1. Общие положения
1.1. Основная профессиональная образовательная программа
Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) по специальности 151901 Технология машиностроения реализуется Сафоновским филиалом ОГБОУ СПО «Смоленский промышленно-экономический колледж» по программе базовой подготовки на базе основного общего и среднего общего образования
Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Сафоновским филиалом ОГБОУ СПО «Смоленский промышленно-экономический колледж» с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта специальности среднего профессионального образования (ФГОС СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «12» ноября 2009 г. № 582
ОПОП регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии организации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик и другие методические материалы, обеспечивающие качественную подготовку обучающихся.
ОПОП ежегодно пересматривается и обновляется содержание вариативной части учебных планов, состава и содержания рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик, методических материалов, обеспечивающих качество подготовки обучающихся.
ОПОП реализуется в совместной образовательной, научной, производственной, общественной и иной деятельности обучающихся, преподавателей колледжа и работодателей Смоленского региона.
1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП
Нормативную основу разработки ОПОП по специальности 151901 Технология машиностроения составляют:
Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ;
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 151901 Технология машиностроения;
Приказ от 28.01.2013 г. № 50 «Об утверждении Порядка приёма на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2013-2014 учебный год»;
Приказ от 18.04.2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования»;
Приказ от 14 июня 2013 г. №464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;
Разъяснения по реализации ФГОС СПО среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе ФГОС начального профессионального и среднего профессионального образования, одобренными научно-методическим советом Центра начального, среднего, высшего и дополнительного образования ФГУ «ФИРО» (протокол №1 от «03» февраля 2011г.)
Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные Департаментом государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 г.;
Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные Департаментом государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 г.;
Письмо Минобрнауки России от 20 октября 2010 № 12-696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО»;
Устав ОГБОУ СПО «Смоленский промышленно-экономический колледж».
Положение о Сафоновском филиале областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Смоленский промышленно-экономический колледж».
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы по специальности 151901 Технология машиностроения
1.3.1. Цель ОПОП
ОПОП направлена на решение задач интеллектуального, культурного профессионального развития человека и имеет целью подготовку специалистов среднего звена по направлению 151901 Технология машиностроения.
Выпускник Сафоновского филиала ОГБОУ СПО «Смоленский промышленно-экономический колледж» в результате освоения ОПОП специальности 151901 Технология машиностроения будет профессионально готов к деятельности по разработке технологических процессов изготовления деталей машин, участию в организации производственной деятельности структурного подразделения, участию во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля, выполнению работ по профессии 16045 Оператор станков с программным управлением.
Основная профессиональная образовательная программа ориентирована на реализацию следующих принципов:
приоритет практикоориентированных знаний выпускника;
ориентация на развитие местного и регионального сообщества;
формирование потребности к постоянному развитию и инновационной деятельности в профессиональной сфере, в том числе и к продолжению образования;
формирование готовности принимать решения и профессионально действовать в нестандартных ситуациях.
1.3.2. Срок освоения ОПОП специальности 151901 Технология машиностроения
Нормативный срок освоения ОПОП базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 3г. 10 мес., что составляет 199 недель, в том числе:
1.3.3. Трудоемкость ОПОП специальности 151901 Технология машиностроения
Учебные циклы
|
Число недель
|
Количество часов
|
Аудиторная нагрузка
|
122
|
4392
|
Самостоятельная работа
|
2196
|
Учебная практика
|
13
|
468
|
Производственная практика (по профилю специальности)
|
12
|
432
|
Производственная практика (преддипломная)
|
4
|
144
|
Промежуточная аттестация
|
8
|
288
|
Государственная итоговая аттестация
|
6
|
216
|
Каникулярное время
|
34
|
1224
|
Итого:
|
199
|
7164
|
1.3.4. Особенности ОПОП
Подготовка специалистов по специальности осуществляется на базовом уровне через сопряжение профессиональной подготовки и ее социальных аспектов, что позволяет обеспечивать формирование профессиональных и общих компетенций специалистов среднего звена, заданных требованиями ФГОС СПО, общества и работодателей.
Профессиональные модули по специальности обеспечивают готовность выпускника к профессиональной деятельности по основным видам деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.
Сотрудничество с профильными ведущими предприятиями и организациями региона на долгосрочной договорной основе обеспечивает в режиме модульной подготовки специалистов прерывистый (или непрерывный) характер учебной и производственной практики. Результаты оцениваются работодателями по результатам формализованного наблюдения и через оценку выполненных видов работ.
Формирование вариативной части циклов ОПОП осуществляется на основе перечня дополнительных компетенций, умений и знаний, заявленных и согласованных с работодателями.
Организация учебного процесса осуществляется по лекционно-семинарской системе с использованием интерактивных технологий в сочетании с самостоятельной внеаудиторной работой студента. Практические занятия и лабораторные работы проводятся в лабораториях филиала колледжа, на базе УНПК. Формирование и развитие общих и профессиональных компетенций обучающихся сопровождается проектной деятельностью в студенческом научном обществе, доступом к интернет-ресурсам.
Итогом квалификационного экзамена по профессиональному модулю является решение, констатирующее готовность или неготовность обучающегося к выполнению конкретного вида профессиональной деятельности.
При успешном завершении обучения выпускникам выдаются дипломы государственного образца.
1.3.5. Требования к поступающим в колледж на данную ОПОП
Абитуриент должен представить один из документов государственного образца:
аттестат об основном общем или среднем (полном) общем образовании;
диплом о начальном профессиональном образовании или среднем профессиональном образовании с одновременном получением среднего (полного) общего образования.
1.3.6. Востребованность выпускников
Выпускники специальности 151901 Технология машиностроения востребованы в организациях (на предприятиях) по разработке и внедрению технологических процессов производства продукции машиностроения и организации работы структурного подразделения.
1.3.7. Возможности продолжения образования выпускника
Выпускник, освоивший ОПОП по специальности 151901 Технология машиностроения подготовлен:
к освоению ОПОП высшего образования;
к освоению ОПОП высшего образования в сокращенные сроки по следующим направлениям подготовки:
150000 — Металлургия, машиностроение и материалообработка
1.3.8. Основные пользователи ОПОП
Основными пользователями ОПОП являются:
преподаватели, мастера производственного обучения;
студенты, обучающиеся по специальности 151901 Технология машиностроения;
администрация и коллективные органы управления колледжем;
работодатели;
абитуриенты и их родители.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников
2.1. Область профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускников специальности 151901 Технология машиностроения: разработка и внедрение технологических процессов производства продукции машиностроения; организация работы структурного подразделения.
2.2. Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
материалы, технологические процессы, средства технологического оснащения (технологическое оборудование, инструменты, технологическая оснастка);
конструкторская и технологическая документация;
первичные трудовые коллективы.
2.3. Виды профессиональной деятельности
Техник готовится к следующим видам деятельности:
Разработка технологических процессов изготовления деталей машин.
Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения.
Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля.
Выполнение работ по профессии 16045 Оператор станков с программным управлением.
3. Требования к результатам освоения ОПОП
3.1. Общие компетенции
1510901 Технология машиностроения должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
Код компетенции
|
Содержание
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
ОК 10
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
3.2. Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции
техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
Вид профессиональной деятельности
|
Код компетенции
|
Наименование профессиональных компетенций
|
Разработка технологических процессов изготовления деталей машин
|
ПК 1.1
|
Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей.
|
ПК 1.2
|
Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования.
|
ПК1.3
|
Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические операции.
|
ПК1.4
|
Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.
|
ПК1.5
|
Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей.
|
Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения
|
ПК 2.1.
|
Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.
|
ПК 2.2.
|
Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.
|
ПК 2.3.
|
Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.
|
Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля
|
ПК 3.1
|
Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей.
|
ПК 3.2
|
Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.
|
Выполнение работ по профессии 16045 Оператор станков с программным управлением
|
ПК- 4.1
|
Осуществлять обработку деталей на станках с программным управлением.
|
ПК- 4.2
|
Выполнять подналадку отдельных узлов и механизмов в процессе работы.
|
ПК- 4.3
|
Осуществлять техническое обслуживание станков с числовым программным управлением и манипуляторов (роботов).
|
ПК- 4.4
|
Проверять качество обработки поверхности деталей.
|
Осуществление проектно-конструкторской деятельности предприятия с использованием современных информационных технологий
|
ПК 5.1
|
Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей
|
ПК 5.2
|
Участвовать в разработке проектов изделий машиностроения с учетом механических, технологических, конструкторских, эксплуатационных параметров.
|
ПК 5.3
|
Участвовать в разработке средств технологического оснащения машиностроительных производств.
|
ПК 5.4
|
Использование современных информационных технологии при проектировании машиностроительных изделий, производств.
| |
