Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16





НазваниеМетодические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16
страница5/8
Дата публикации16.08.2013
Размер0.62 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8

2 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ




2.1 Методические рекомендации для преподавателей



Соответствующие указания определяют совокупность методов и средств, необходимых для достижения цели курса – освоения студентами комплекса методов финансовой инженерии для решения прикладных задач в области финансов.

Формы обучения включают в себя:

- лекции, на которых закладываются теоретическая база знаний по дисциплине «Бюджетная система РФ»;

- практические занятия, где студенты приобретают навыки самостоятельного решения задач в области финансов;

- самостоятельная работа студентов, которая осуществляется в двух формах: индивидуального выполнения курсовой работы и индивидуально-аудиторного с консультацией у преподавателя;

- разбор сложных вопросов на плановых консультациях.

Методами обучения являются:

- дополнительные разъяснения труднопонимаемых положений;

- иллюстрирование материала графиками и таблицами;

- подкрепление теоретических вопросов примерами.

Средства обучения: базовые учебники, методические разработки, монографическая литература, периодические издания, средства вычислительной техники т.п.

Преподавателю, читающему лекции, рекомендуется строить занятия в следующей последовательности:

- теоретическая часть;

- рассмотрение практических аспектов изучаемого материала;

- комментарии возможной области приложения рассматриваемых вопросов.

Преподавателю, ведущему практические занятия, рекомендуется: научить студентов применять теоретические знания при решении практических задач на основе реальных данных.

На практических занятиях должны преобладать следующие методы:

а) практические (письменные задания, групповые задания и т. п.);

б) вербальные (преобладающим методом должно быть объяснение).

Подготовка преподавателя к проведению занятия имеет первостепенное значение.

Во-первых, преподавателю необходимо проработать тему занятия.

Во-вторых, преподаватель должен быть готов ответить на любые вопросы, относящиеся к содержанию каждой задачи.

В-третьих, желательно, готовясь к занятию, наметить, кого из студентов следует спросить по данной теме, имея в виду обеспечение равномерного участия всех студентов в работе и проверку уровня их подготовки к занятиям. Проработать содержание опроса знаний и методику ее проведения (в случае необходимости).

Для контроля уровня усвоения материала дисциплины в течение семестра наиболее целесообразно проводить контрольные работы по решению практических задач и тестовые опросы по теории.


2.2 Методические указания по проведению практических занятий



Цель практических занятий:  приобретение навыков практического применения, разработки и реализации инновационных финансовых инструментов и процессов, а также творческого поиска новых подходов к решению проблем в области финансов. Курс «Бюджетная система РФ» рассматривает способы разработки финансовых нововведений, которые дают возможность участникам финансо­вого рынка эффективнее реагировать на перемены, происходящие в мире, приспосабливая для этих целей уже су­ществующие или разрабатывая новые финансовые инструменты и операционные схемы.

Содержание практических занятий:  

Практические занятия проводятся в форме обсуждения вынесенных на самостоятельное изучение тем в форме докладов и их анализа, решении практических задач соответствующих рассмотренных на лекциях тем, представлении постановки задачи по контрольной работе и ее критический разбор.

Требуемая подготовка:   знания, необходимые для освоения материала практических занятий, включают в себя собственно теорию финансов, а также экономическую теорию, математические и стати­стические методы, разработку и принятие управленческих решений, правила и традиции бухгалтерского учета, юридические законы и налоговые кодексы.

Контроль усвоения знаний:   по практическим занятиям на дневном отделении предусмотрен текущий, промежуточный контроль.

Текущий контроль освоения программы заключается в устном опросе по темам, выполнении самостоятельных работ. График выполнения самостоятельных работ формируется исходя из следующих требований:

- к началу экзаменационной сессии каждый студент обязан выполнить все самостоятельные работы, предусмотренные программой курса;

- к началу аттестации студент обязан выполнить контрольную работу, по уже пройденным темам по дисциплине.

Промежуточный контроль освоения программы заключается в тестировании студента.

Итоговый контроль осуществляется в форме зачета. Зачет проводится в устной форме в виде ответов на вопросы билета. Количество билетов – 20. Для сдачи зачета необходимо знать подробные ответы на 40 вопросов.

При этом оценка знаний студентов осуществляется в баллах в комплексной форме с учетом:

-оценка за работу в семестре

-оценки итоговых знаний в ходе зачета.

Распределение максимальных баллов по видам отчетности:

-работа в семестре-20 баллов;

-зачет-80 баллов.

Оценка знаний по 100-балльной шкале реализуется следующем образом:

-менее 51 балла - «не зачтено»

-от 51 до 100 баллов – «зачтено»
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ «Бюджетная система РФ»

Вводный семинар

Ознакомление студентов с планом семинарских занятий, с необходимым кругом источников, правилами конспектирования. Распределение тем рефератов, сообщение требований к рефератам. Ознакомление с требованиями, предъявляемыми к подготовке и выступлениям на семинаре, критериями оценки знаний. Тестирование с целью оценки исходного уровня полученных знаний.


  1. Тема 1. Генезис государственных финансов и этапы развития финансов в России.


Темы рефератов

  1. Налоговые отношения древнерусского государства

  2. Финансовые отношения в Московском государстве в XV-XVI вв.

  3. Формирование элементов бюджетной системы России в XVII в.

  4. Петровские преобразования финансовой системы.

  5. Финансовая мысль России в XVIII-XIX в.

  6. Реформа С.Ю. Витте

  7. Финансы России накануне первой мировой войны.

  8. Финансы России накануне Октябрьской революции.

  9. Сужение сферы финансов в период гражданской войны.

  10. Финансы в период НЭПа.

  11. Финансовые реформы 1930-1931г.г. в СССР.

  12. Финансы в годы Великой Отечественной войны.

  13. Экономическая реформа 1965 г.

  14. Финансовые проблемы 70-80-х годов.



Тема 2. Анализ структуры доходов и расходов бюджетов различных уровней

  1. Анализ структуры доходов федерального, регионального, местного бюджета (на примере федерального бюджета, бюджета Кемеровской области, г. Новокузнецка 2003г.)

  2. Анализ структуры расходов федерального, регионального, местного бюджета (на примере федерального бюджета, бюджета Кемеровской области, г. Новокузнецка 2003г.)


Тема 3. Бюджетная классификация

  1. Расшифровка кодов бюджетной классификации

  2. Шифрование кодов бюджетной классификации

  3. Тестирование по бюджетной классификации.


Тема 4. Компетенция органов государственной власти и органов МСУ в области регулирования бюджетных правоотношений

  1. Различия и сходства в компетенциях различных органов власти и местного самоуправления в области бюджетных правоотношений


Тема 5. Межбюджетные отношения.

  1. Определение на основе структуры доходов и расходов бюджетов всех уровней доходных и расходных полномочий.

  2. Расчет перераспределения регулирующих доходов бюджета из бюджета г.Новокузнецка в областной и федеральный бюджет.

  3. Расчет перераспределения регулирующих доходов бюджета из областного бюджета в федеральный бюджет.

.
Тема 6. Расчет трансфертов на примере М.О. Кемеровской области

  1. Понятие трансферта.

  2. Расчет трансфертов по методике 1999-2000г.г.

  3. Расчет трансфертов по методике 2001-2003г.г.

4. Анализ методик, преимущества и недостатки.

Тема 7. Тестирование по теме «Межбюджетные отношения»
Тема 8. Казначейское исполнение бюджета с посещением ОФК по г.Новокузнецку
Тема 9. Анализ бюджета Кемеровской области и г. Новокузнецка 2002г.

Тема 10. Планирование доходов бюджета на примере г. Новокузнецка.

1. Виды и методы бюджетного планирования

Тема 11. Планирование расходов бюджета на примере г. Новокузнецка.

Тема 12. Составление индивидуальной сметы учреждения на примере различных бюджетных учреждений г. Новокузнецка на 2004г.
Тема 13. Доходы бюджета
Темы рефератов

  1. Налог на наследование и дарение

  2. Лесной налог

  3. Водный налог

  4. Государственная пошлина


Тема 14. Расходы бюджета
Темы рефератов

  1. Расходы на образование.

  2. Расходы на культуру.

  3. Расходы на социальную политику

  4. Расходы на национальную оборону и правоохранительную деятельность

  5. Целевые бюджетные фонды.


Тема 15. Государственные ценные бумаги
Темы рефератов

  1. Государственный Российский республиканский внутренний 5% заем 1990г.

  2. Облигации Государственного республиканского внутреннего займа РСФСР 1991г.

  3. Первый Государственного внутренний заем РСФСР 1991г. Банковская система Японии.

  4. Золотые сертификаты 1993г.

  5. Государственные краткосрочные бескупонные облигации РФ.

  6. Казначейские обязательства Российской Федерации.

  7. ОФЗ-ПК

  8. ОГСЗ


Тема 16. Бюджетная система различных стран
Темы рефератов

1. Бюджетная система США.

2. Бюджетная система Англии.

3. Бюджетная система Швейцарии.

4. Бюджетная система Германии.

5. Бюджетная система Японии.

6. Бюджетная система Франции.
Заключительный семинар

Заключительный семинар проводится в форме итогового тестирования. Результаты тестирования учитываются при итоговой оценке знаний на экзамене.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические указания по проведению практических занятий для специальностей...
Методические указания по проведению практических занятий по дисциплине «Бухгалтерский учет на предприятиях со специальными режимами...
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические рекомендации по проведению практических (семинарских)...
Методические рекомендации по проведению практических (семинарских) занятий по дисциплине
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические документы, разработанные для обеспечения образовательного...
Методические рекомендации по планированию, организации и проведению практических занятий
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconУчебно-методические указания по подготовке и проведению практических...
Учебно-методические указания предназначены для проведения практических и семинарских занятий по курсу «Конфликтология», а также для...
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические указания по проведению практических занятий и выполнению...
Конституционное право: Методические указания по проведению практических занятий и выполнению семестрового задания / Сост. С. Г. Негматова;...
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические указания по проведению практических занятий и выполнению...
Правоведение: Методические указания по проведению практических занятий и выполнению семестрового задания / Сост. – Р. А. Абдуллаева;...
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические указания по проведению семинаров и практических занятий...
Настоящие методические указания являются пособием для проведения семинаров и практических занятий по курсу «Хозяйственное право»...
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 icon«Особенности учета в торговле» Методические указания по проведению...
Методические указания по проведению практических занятий и самостоятельной работе студентов
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические указания по проведению практических занятий
Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры технологий в сервисе и туризме
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические указания по проведению практических занятий
Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Физическая культура и безопасность жизнедеятельности»
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические указания по подготовке и проведению практических занятий...
Основы права: Методические указания по подготовке и проведению практических занятий и выполнению семестрового задания / Сост. Р....
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические указания по подготовке и проведению семинарских, практических,...
История государства и права: Методические указания по подготовке и проведению семинарских, практических занятий и выполнению семестрового...
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические рекомендации для преподавателей по проведению практических...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические рекомендации по подготовке к занятиям и организации...
Муниципальное право: методические указания к проведению практических занятий / Сост. С. Г. Негматова; Волгоград гос техн ун-т. –...
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические указания по проведению практических занятий и самостоятельной...
Методические указания составлены на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и...
Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические указания по проведению практических занятий… 16 iconМетодические указания по проведению практических занятий по учебной дисциплине
Предметной (цикловой) комиссией преподавателей укрупненной группы спо/нпо 230000 Информатика и вычислительная техника


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск