Учебные программы
Скачать 3.65 Mb.
|
Содержание курса:ВведениеОпределение менеджмента. Четыре основные функции менеджмента. Жизненный цикл организации и проблемы менеджмента.Основная литература: [Daft, Ch. 1], [Мескон, гл. 1]. 1. Эволюция бизнеса и управленческой мысли Причины возникновения менеджмента. Научный менеджмент. Бюрократические организации. Принципы администрирования. Школа человеческих отношений. Подход наук о поведении. Количественные методы в менеджменте. Теория систем. Ситуационный подход. Комплексное управление качеством (TQM). Научающиеся организации. Основная литература: [Daft, Ch. 2], [Mullins, Ch. 3], [Rosenfeld, Ch. 2]. 2. Роли менеджера Менеджер как стратег. Менеджер как лидер. Менеджер как наставник. Менеджер как инспектор. Менеджер как коммуникатор. Навыки менеджера. Основная литература: [Daft, Ch. 1], [Mullins, Ch. 6, 7], [Rosenfeld, Ch. 23]. 3. Функциональные сферы менеджмента Маркетинг. Операционный менеджмента. Управление человеческими ресурсами. Информационный менеджмент. Финансовый менеджмент. Основная литература: [Needle, Ch. 6, 7, 8, 9], [Daft, Ch. 13, 20-23], [Mullins, Ch. 19, 20], [Rosenfeld, Ch. 3]. 4. Организационная структура и властные отношения Специализация работ. Цепь команд. Диапазон управляемости. Делегирование. Типы организационных структур. Централизация и децентрализация. Департаментализация. Организационная структура и внешняя среда. Власть, полномочия и ответственность. Подходы к власти в организации. Модель Френча-Рейвена. Управленческий контроль. Классификация систем контроля. Основная литература: [Daft, Ch. 10, 11], [Mullins, Ch. 16, 17, 21], [Rosenfeld, Ch. 11, 12,15], [Needle, Ch. 3]. 5. Коммуникации в организации Коммуникация как процесс с обратной связью. Информационный шум. Межличностные коммуникации и коммуникативные навыки. Организационные коммуникации. Вертикальные и горизонтальные потоки информации. Информационные технологии: преимущества и проблемы. Основная литература: [Daft, Ch. 18], [Лютенс, гл. 15], [Robbins, Ch. 11]. 6. Разработка и принятие управленческих решений Типология решений и проблем. Модели принятия управленческих решений: классическая, административная, политическая. Этапы принятия решений. Модель Врума-Яго. Риски в принятии решений. Теория “мусорной корзины”. Технологии группового принятия решений. Конформизм и групповое единомыслие. Основная литература: [Daft, Ch. 9], [Rosenfeld, Ch. 10], [Robbins, Ch. 6]. . 7. Стратегия организации Концепция стратегического менеджмента. Стратегия и отраслевая принадлежность организации. Миссия и видение перспективы. Этапы стратегического планирования. Сценарное планирование и его особенности. Уровни стратегии. Реализация стратегии. Основная литература: [Daft, Ch. 8], [Mullins, Ch. 5 ], [Rosenfeld, Ch. 18], [Needle, Ch. 4]. 8. Мотивация Понятие о мотивации. Историческая эволюция подходов к мотивации. Содержательные теории мотивации. Иерархия потребностей по Маслоу. Альтернативные содержательные теории. Процессуальный подход к мотивации. Теория справедливости. Теория ожиданий. Роль подкрепления в мотивации. Проектирование рабочего места с точки зрения мотивации. Ротация рабочих мест. Расширение вертикальной нагрузки. Обогащение труда. Модель характеристик рабочего места. Основная литература: [Daft, Ch. 17], [Mullins, Ch. 12], [Rosenfeld, Ch. 5]. 9. Управление организационными изменениями и инновациями Уровни организационных изменений. Трехшаговая модель Левина: размораживание, движение, новое замораживание. Плановые изменения и ситуационный подход. Источники сопротивления изменениям. Организационное развитие как метод организационных изменений. Реинжиниринг. Системный подход к организационным изменениям. Научающиеся организации и непрерывные изменения. Основная литература: [Daft, Ch. 12], [Mullins, Ch. 22], [Rosenfeld, Ch. 14], [Needle, Ch. 5]. 10. Подходы к исследованию деловых организаций Междисциплинарный взгляд на организации. Социально-психологические аспекты менеджмента. Понятие об организационном поведении. Групповое поведение. Роли и ролевое поведение. Множественные роли: конфликты и неопределенность. Социализация и давление для подчинения группе. Исследования Мильграма подчинения авторитету. Понятие о командообразовании. Ролевая структура команд по М.Белбину. Антропологический подход к организации. Национальная культура и менеджмент. Измерения национальной деловой культуры по Г. Хофштеде. Типология культур по Тромпенаарсу. Культурный шок. Сочетание универсализма и уникальности в менеджменте. Экономические подходы к организации. Рыночная экономика. Рыночные структуры. Конкуренция. Модель круга заинтересованных лиц. Основная литература: [Daft, Ch. 3, 4, 19], [Mullins, Ch. 14, 22], [Rosenfeld, Ch. 8, 9, 13,20, 21], [Needle, Ch. 2], литература по экономике. 11. Внутренние элементы фирмы Организационная динамика. Структура собственности. Новые технологии и деловые организации. Понятие о корпоративной культуре. Модель корпоративной культуры Э.Шайна: артефакты, ценности, базовые предположения. Образы организации Моргана. Функции корпоративной культуры. Развитие корпоративной культуры. [Mullins, Ch. 16, 22] 12. Ключевые элементы бизнес-контекста Внешняя среда бизнеса. Государство и бизнес. Цели государства. Экономическая политика государства. Политика и бизнес. Технологический аспект бизнеса. Основная литература: [Needle, Ch. 2], [Мескон, гл. 4], [Rosenfeld, Ch. 16] . 13. Современные тенденции развития бизнеса Проблема корпоративного управления. Новые роли менеджеров. Глобализация и менеджмент. Управление знаниями. Основная литература: [Rosenfeld, Ch. 22, 23, 24], [Robbins, Ch. 4]. . 14. Социальная ответственность и этические проблемы в менеджменте Подходы к проблемам этики: утилитаристский, подход социальных прав, правовой подход, индивидуалистический подход. Факторы, влияющие на выбор этики. Социальная ответственность. Корпоративная этика. Кодексы этики. Оценка деятельности корпорации с социальной точки зрения. Основная литература: [Daft, Ch. 5], [Мескон, гл.5], [Robbins, Ch. 5]. Распределение часов курса по темам и видам работ:
Программа курса БАНКОВСКОЕ ДЕЛО | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программы художественно-эстетической направленности «Познаю мир»... Учебные пособия: (являются собственностью педагога, библиотека в учреждении отсутствует) | | Учебное издание Учебные программы и методические материалы кафедры... Учебные программы и методические материалы кафедры теории и истории государства и права : учеб метод пособие / сост.: А. Р. Еремин,... |
| Учебные программы курсов истории музыки и музыкально-теоретических... Учебные программы курсов истории музыки и музыкально-теоретических дисциплин /Науч. Ред сост. В. В. Молзинский; Санкт-Петербургский... | | Учебные программы курсов по выбору для предпрофильной подготовки Томск 2003 Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов. Учебные программы курсов по выбору для предпрофильной подготовки.– Томск, тоипкро.... |
| Программа по специальности 080105. 65 Финансы и кредит государственный... Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, рабочие учебные программы дисциплин | | Уроку учебные ресурсы Учебные пособия Богданова Г. А., Кириченко Г. И. Речевой этикет. Рабочая тетрадь для учащихся 5–6 классов. – М.: Мнемозина, 1997 |
| Города калининграда общеобразовательная школа-интернат лицей-интернат Министерством образования РФ и авторские учебные программы, прошедшие экспертизу, адаптированные программы, обеспечивающие выполнение... | | Учебная программа Полевая практика (уроки, практикумы, экскурсии)... Номинация: Авторские учебные программы: программы элективных курсов, спецкурсов, факультативов, кружков |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Классы – пятидневная рабочая неделя, 33 учебные недели в 1 классе. 34 учебные недели во 2-3 классах | | Рабочая программа по географии 6 9 классы Программа: Программы для общеобразовательных учреждений: География. 6-11 классы / сост. Е. В. Овсянникова. – М.: Дрофа, 2008./ (учебные... |
| Рабочая программа по географии 6 9 классы Программа: Программы для общеобразовательных учреждений: География. 6-11 классы / сост. Е. В. Овсянникова. – М.: Дрофа, 2008./ (учебные... | | Ано впо мгэи утверждаю Учебные программы дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла |
| Ано впо мгэи утверждаю Учебные программы дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла | | Программа информатизации школы на 2007 -2012 гг. Содержание паспорт... Чекалина Евгения Михайловна, инженер по информационным технологиям, учитель информатики |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всего на изучение программы – 70 часов, т к в учебном плане мкоу оош с. Кукелево 34 учебные недели, то на изучение программы отводится... | | Автор программы: путилина светлана мухамбетовна категория 1, стаж работы 12 лет Приказ Минобразования России от 01. 02. 2012 №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы... |
