Скачать 495.86 Kb.
|
5 Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (квалификация - «бакалавр») реализуются различные виды учебной работы, дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины, и в сочетании с внеаудиторной работой формируют и развивают требуемые компетенции обучающихся. В процессе освоения дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» используются следующие образовательные технологии: Стандартные методы обучения:
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 6.1 Примерные тестовые задания по дисциплине 1) Сущность балансового метода: а) определение балансов между ресурсами и продукцией; б) определение взаимосвязи между спросом и потреблением; в) определение стоимости продукции. 2) Недостатки директивного планирования: а) слабая обратная связь, низкая гибкость; б) высокая исполнительность; в) администрирование. 3) Индикативное планирование это: а) определение приоритетов и их развитие; б) определение болевых точек и их преодоление; в) администрирование. 4) Методы прогнозирования: а) экстраполяции, нормативный: б) экспертных оценок, аналогии; в) все ответы верны. 5) Сущность макроэкономического планирования: а) определение приоритетов и их развитие; б) определение болевых точек и их преодоление; в) планирование экономики в глобальном масштабе. 6) Принципы планирования: а) непрерывности, гибкости, участия; б) единства, точности; в) все ответы верны. 7) Метод аналогии включает: а) математическую аналогию; б) историческую аналогию; в) математическое моделирование. 8) Экономико-математические методы это: а) расчетно-аналитическая модель; б) создание балансов; в) математическое моделирование. 9) Показатели, которые носят информационный характер это: а) утверждаемые; б) индикативные; в) расчетные. 10) Стратегический план — это: а) письменный документ, фиксирующий намерения топ - менеджмента; б) средство планирования будущего роста и прибыли; в) перечень основных целей фирмы. 11) Необходимость разработки стратегических планов вызвана: а) интеграционными процессами; б) глобализацией; в) конкуренцией; г) пониманием важности долговременных целей. 12) Единый определяющий замысел: а) концепция; б) программа; в) план; г) прогноз. 13) Какая модель прогнозирования наиболее предпочтительна при наличии устойчивых трендов? а) Мокте-Карло; б) Интерполяция; в) Экстраполяция. 14) Какие виды прогнозов являются наиболее актуальными при разработке стратегии социально-экономического развития? а) внешнеэкономические; б) научно-технические; экологические; в) демографические; г) экономические. 15) Программно-целевые методы — это: а) методы реализации государственной политики в области стратегического планирования; б) специальные компьютерные процедуры в стратегическом планировании; в) методы построения сбалансированных по срокам, ресурсам и исполнителям стратегических планов. 6.2 Тематика рефератов по дисциплине
6.3 Примерные задания к промежуточному контролю по дисциплине Вариант 1 Задание 1: Ответить на вопросы:
Задание 2: Выбрать правильный ответ: 1.Структура плановых органов фирмы это: а) совокупность планово-финансовых органов; б) руководство фирмы; в) собрание акционеров; 2.Прогнозирование деловой среды фирмы это: а) прогноз сферы общения; б) прогноз деловых контактов; в) прогноз будущего положения фирмы на рынке; 3.Результатом процесса планирования является а) система планов; б) контроль результатов; в) итоги выполнения; 4.Планы, предусматривающие развитие организации: а) наступательные; б) оборонительные; в) стратегические; 5.Недостатки централизованного директивного планирования: а) высокая гибкость; б) низкая гибкость, слабая обратная связь; в) хорошая исполнительность; Вариант 2 Задание 1: Ответить на вопросы:
Задание 2: Выбрать правильный ответ: 1. Планирование на предприятие это: а) создание деловой среды; б) разработка перспективных направлений развития; в) комплекс мер по определению будущего положения предприятия на рынке; 2.Вариантом оборонительных планов является: а) ликвидационный; б) наступательный; в) стратегический; 3.Эффективность инвестиционных проектов: а) экономический эффект от внедрения инноваций; б) затраты на проект; в) объем вложенных средств; 4.Наиболее эффективным планированием на предприятии по срокам является: а) по календарным срокам; б) непрерывное; в) оперативное; 5.Прогнозирование НТП: а) определение приоритетов в НТП; б) вложение средств в НТП; в) использование результатов НТП; 6.4 Перечень вопросов к экзамену
7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) 7.1 Основная литература
|
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Вилков Н. О. Макроэкономическое планирование и прогнозирование. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | Рабочая программа по дисциплине Макроэкономическое планирование и... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Прогнозирование и планирование в налогообложении Рабочая программа учебной дисциплины «Прогнозирование и планирование в налогообложении» составлена в соответствии с требованиями... | «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
И. А. Ромахина декан факультета Изучение дисциплины «Мировая экономика» позволяет углубить знания и развить компетенции в таких дисциплинах, как: стратегический... | Д. В. Лазутина Налоговое планирование и прогнозирование Д. В. Лазутина Налоговое планирование и прогнозирование: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для бакалавров направления... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «Налоговое планирование и прогнозирование» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Программа по дисциплине «Прогнозирование и планирование в налогообложении» «Прогнозирование и планирование в налогообложении» составлена в соответствии с учебным планом соответствующих специальностей. Она... | ||
Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Математические методы в экономике, экономика труда, экономика организаций и предприятий, бухгалтерский учет, анализ и аудит, налоги... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Регулятивные (постановка учебной задачи, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, саморегуляция) | ||
Рабочая программа по дисциплине Прогнозирование и планирование в налогообложении Охватывают основной материал изучаемого курса | Рабочая программа по дисциплине Прогнозирование и планирование в налогообложении Охватывают основной материал изучаемого курса | ||
Рабочая программа дисциплины/ модуля/ Наименование программы дисциплины/модуля/... Цели и задачи дисциплины: целью усвоения учебной дисциплины «Бизнес-планирование» является приобретение знаний и умений по обоснованию,разработке... | Аннотация дисциплины вариативной части цикла гсэ рабочей программы... Галактионова Н. А. Социальное проектирование и социальное прогнозирование. Рабочая программа для аспирантов, обучающихся по специальности... | ||
Реферат отчет по нир на тему: Разработка и внедрение подсистемы ситуационного... Моделирование экономических систем, демография и трудовые ресурсы, долгосрочное прогнозирование, ситуационное прогнозирование и индикативное... | Бизнес-планирование рабочая программа учебной дисциплины основная образовательная программа Рабочая программа учебной дисциплины «Бизнес-планирование» составлена в соответствии с требованиями ооп 080200. 62 Менеджмент. Управление... |