Программа дисциплины Концепции современного естествознания для направления 080100. 62 «Экономика»

Скачать 357.23 Kb.

Название	Программа дисциплины Концепции современного естествознания для направления 080100. 62 «Экономика»
страница	4/4
Дата публикации	18.04.2015
Размер	357.23 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Экономика > Программа дисциплины

1 2 3 4

Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

7.1Тематика заданий текущего контроля (примерные темы рефератов):

Проблема двух культур: естественнонаучной и гуманитарной.
Научные методы: измерение, наблюдение и эксперимент, анализ и синтез, индукция и дедукция, формализация и моделирование.
Теоретический и эмпирический уровни научного познания.
Основные формы научного познания: факт, проблема, гипотеза, теория.
Современная методология науки (Б.Рассел, К.Поппер, Т.Кун, И.Лакатос, П.Фейерабенд).
Предмет естествознания.
Естествознание античности.
Естествознание Средних веков и эпохи Возрождения.
Научная революция Нового времени: физика и космология (Коперник, Галилей, Кеплер, Ньютон).
Проблема научного метода в естествознании Нового времени: Рационализм и эмпиризм.
Становление концепции электро-магнитного поля.
Классическая термодинамика, её принципы. Понятие энтропии.
Специальная и общая теория относительности А.Эйнштейна. Релятивистская концепция пространства и времени.
Концепции современной космологии: модель Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной, основные этапы эволюции Вселенной.
Основные типы астрономических объектов: планеты, звёзды, галактики, метагалактика.
Антропный принцип в космологии.
Звезда как небесное тело, основные этапы эволюции звезды.
Солнечная система (структура, основные закономерности, характеристика).
Физика. Концептуальные основы классической и неклассической физики.
Порядок и беспорядок в природе. Понятие энтропии.
Пространство и время в современном естествознании.
Квантовая механика – физика микромира.
Фундаментальные частицы и взаимодействия. Проблема объединения взаимодействий.
Строение атома. Двойственная природа микрообъектов.
Концептуальное содержание наук о Земле: происхождение Земли, её структура, основные геологические эпохи.
История геосферных оболочек.
Проблема возникновения жизни.
Биосфера как геологическая оболочка. Концепции биосферы.
Структура биосферы. Законы эволюции биосферы.
Учение о наследственности. Основные принципы молекулярной биологии.
Основные проблемы этологии и зоопсихологии.
Учение о ноосфере. Понятие человека. Особенности эволюции человека.
Проблема антропогенеза.
Естествознание: классика и современность. Естествознание 20 века. Научная картина мира.
Фундаментальные парадигмы классического естествознания.
Фундаментальные парадигмы естествознания 20 века.
Концепция глобального эволюционизма.
Концепция самоорганизации в современной науке.
Синергетическая парадигма.

7.2Примеры заданий итогового контроля

В соответствии с положениями специальной теории относительности, … (возможны несколько правильных ответов):

а) со скоростью света могут двигаться лишь те частицы, масса покоя которых равна нулю

б) все элементарные частицы могут двигаться со скоростью света

в) при приближении скорости элементарной частицы, имеющей ненулевую массу покоя, к скорости света, её масса экспоненциально возрастает

г) при приближении скорости элементарной частицы, имеющей ненулевую массу покоя, к скорости света, экспоненциально возрастает её энергия

д) при приближении скорости элементарной частицы, имеющей ненулевую массу покоя, к скорости света, её масса и энергия остаются неизменными

Наука — это:

а) сфера деятельности человека, функция которой состоит в выработке и систематизации объективных знаний о действительности

б) единственно верное знание об окружающем мире

в) совокупность правил и аксиом на все случаи жизни

Соотнесите названия частиц-переносчиков взаимодействий с соответствующими им видами фундаментального физического взаимодействия:

1. Гравитационное а) калибровочные бозоны

2. Слабое б) глюоны

3. Электромагнитное. в) гравитоны

4. Сильное г) фотоны

Эмпирическими методами в естествознании являются (возможны несколько правильных ответов):

а) эксперимент

б) формализация

в) измерение

г) наблюдение

Все частицы с целым спином, являющиеся квантами полей, переносчиками взаимодействий, относятся к классу:

а) бозонов

б) фермионов

в) адронов

г) лептонов

д) кварков

е) барионов

Метод познания, основывающийся на умозаключении, которое приводит к получению общего вывода на основе частных посылок, называется:

а) анализ

б) синтез

в) индукция

г) дедукция

Основные черты механицизма как естественнонаучной парадигмы XVII – XVIII вв. (возможны несколько правильных ответов):

а) представление об универсальном характере процессов развития, эволюции

б) учение об условиях возможности самодвижения и самоорганизации сложных систем

в) убеждённость в возможности адекватного и исчерпывающего описания всех явлений природы в терминах механики

г) детерминизм

д) признание определяющей значимости случайных событий

Пространство и время в классической механике описываются как:

а) абсолютные, не зависящие ни друг от друга, ни от материи формы бытия

б) как отношения между реальными объектами (расстояния между телами, интервалы между событиями), зависящие от природы самих объектов

в) априорные формы чистого созерцания

К теоретическим методам познания не относится…

а) абстрагирование

б) формализация

в) идеализация

г) наблюдение

В оптике XVII – XIX вв. выделяются две теории света:

а) корпускулярная и полевая

б) волновая и спектрографическая

в) силовая и корпускулярная

г) волновая и корпускулярная

Основные формы научного знания — это:

а) априорные формы чувственности, априорные формы рассудка, идеи чистого разума

б) аналитические суждения a priori, синтетические суждения a posteriori, синтетические суждения a priori

в) факт, проблема, гипотеза, теория

г) анализ, синтез, индукция, дедукция, формализация, моделирование

Метаболизм – это:

а) обмен идей

б) обмен денег

в) обмен веществ

В Средние века была принята … система строения мира

а) атомистическая

б) геоцентрическая

в) гелиоцентрическая

г) пироцентрическая

Начиная с XVII века, в науке возникают различные теории света. Согласно современным представлениям, свет…

а) является потоком частиц – фотонов, электронов, протонов, и обладает только корпускулярными свойствами

б) представляет собой поток частиц – фотонов, и обладает только корпускулярными свойствами

в) является электромагнитной волной и проявляет только континуальные свойства

г) имеет двойственную природу

Укажите правильную последовательность в структурной иерархии материи (от меньшего к большему):
А) элементарные частицы;
Б) молекулы;
В) атомы;
Г) макротела

а) Б–А–Г–В

б) В–А–Б–Г

в) Б–В–А–Г

г) А–В–Б–Г

Основное значение озонового слоя для живых существ, обитающих на Земле, заключается в том, что …

а) озон, как и кислород, используется в процессах дыхания живых организмов

б) озон – сильный окислитель, и это делает его способным убивать бактерии

в) озон способен поглощать жесткое (коротковолновое) ультрафиолетовое излучение

г) озон в процессе разложения выделяет энергию, необходимую для жизни

Двойственность свойств микрочастицы называется …

а) дуализмом

б) дупликацией

в) делецией

г) дедукцией

С точки зрения знаменитого датского астронома к. XVI в. Тихо Браге

А) центром Вселенной является Земля

Б) центром Вселенной является Солнце

В) у бесконечной Вселенной вообще не может быть центра

Найдите лишний элемент логического ряда. Объясните свой выбор.

Эмпиризм, врожденные идеи, экспериментальная наука, чувственный опыт
20. Закончите предложение:

«Отказываясь принимать в расчёт при решении основной задачи механики такие характеристики объектов как их объём, материал, форму, цвет и т.д. и учитывая лишь массу, ускорение, силу взаимодействия и координаты в тот или иной момент времени, Исаак Ньютон использовал метод…»

8Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8.1Базовый учебник

Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М.: Академия, 2010.

8.2Основная литература

Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. Учебник для вузов. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004.

Марков А.Б. Эволюция человека. В 2-х т. М.: Corpus, 2011.

Шемякинский В.М. Философия и наука. Пермь: ПГТУ, 2006.

8.3Дополнительная литература

Больцман Л. О статистической механике // Статьи и речи. М., 1970. С. 163-179.

Бор Н. Квантовая физика и философия. // Избранные научные труды. Т. 2. М., 1971. С. 526-532.

Боруцкая С. Б. Эволюционная морфология миоценовых гоминоидов в связи с проблемой происхождения двуногости гоминид // Этнографическое обозрение. 2010, N 5. 52-63.

Васильев В. А. Проблема происхождения американских индейцев // Этнографическое обозрение. 2010, N 5. С. 64-79.

Васильев С. В. Неандертальцы: формирование, расцвет и... // Этнографическое обозрение. 2010, N 5. С.44-51.

Вишняцкий Л. Б. Культурная динамика в середине позднего плейстоцена и причины верхнепалеолитической революции. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 2008. – 247 с.

Вишняцкий Л. Б. Неандертальцы. История несостоявшегося человечества. М.: Нестор-История, 2010.

Гамов Г. Приключения мистера Томпкинса. М.: Бюро Квантум, 1993.

Гейзенберг В. Исследование атома и закон причинности // Шаги за горизонт. М., 1987. С. 123-133.

Гейзенберг В. Физика и философия. М., 1963. — Гл. III, VIII. — С. 25-37, 102-118.

Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М., 1989.

Грин Б. Элегантная Вселенная. М.: Едиториал УРСС, 2004.

Зорина З.А., Полетаева И.И. Элементарное мышление животных: Учебное пособие. М.: Аспект Пресс, 2002.

Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии и генетики поведения. М.: Высшая школа, 2002.

Капица С.П., Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика и прогнозы будущего. М., 1997.

Клайн М. Математика. Поиск истины. М., 1988.

Князева Е.Н., Курдюков С.П. Основания синергетики. СПб., 2002.

Койре А. Галилей и Платон // Очерки истории философской мысли. М., 1985. С. 140-148.

Койре А. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий // Очерки истории философской мысли. М., 1985. С. 12-26.

Кун Т. Структура научных революций. М.: Прогресс, 1977.

Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М.: Медиум, 1995.

Лоренц К. Агрессия. М.: Прогресс, Универс. 1994.

Люри Д.И. Устойчиво ли устойчивое развитие? // История и синергетика: Методология исследования. М.: УРСС, 2005. С. 164 – 180.

Максвелл Дж. К. О действиях на расстоянии // Статьи и речи. М., 1968. С. 48-62.

Марков А. В. Происхождение и эволюция человека. Обзор достижений палеоантропологии, сравнительной генетики и эволюционной психологии // Журнал общей биологии. 2009, т.70, N 5. С. 359-371.

Мизнер Ч., Торн К., Уилер Дж. Гравитация. Т. 3. М., 1977.

Мостепаненко А. М. Проблема существования в физике и космологии. Л., 1987. С. 81-104.

Николис Г., Пригожин И. Познание сложного. М., 1990.

Поппер К.Р. Логика и рост научного знания. Избранные работы. М.: Прогресс, 1983.

Пригожин И., Стенгерс И. Время. Хаос и Квант. М., 1994.

Рис М., Руффини Р., Уилер Дж. Черные дыры, гравитационные волны и космология. М., 1977.

Субботин А. Л. Фрэнсис Бэкон. М., 1974.

Фейерабенд П. Против метода: очерк анархистской теории познания //Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.

Фишер К. История новой философии. Декарт. СПб., 1994.

Хакен Г. Информация и самоорганизация. Макроскопический подход к сложным системам. М., 1991.

Хакен Г. Тайны природы. Синергетика: учение о взаимодействии. М. – Ижевск, 2003.

Хокинг С. Краткая история времени: От Большого Взрыва до чёрных дыр. М.: Амфора, 2010.

Хокинг С. Мир в ореховой скорлупке. М.: Амфора, 2008.

Хокинг С., Млодинов Л. Кратчайшая история времени. М.: Амфора, 2006.

Эйнштейн А. Механика Ньютона и ее влияние на формирование теоретической физики // Собрание научных трудов. Т. 4. М., 1967. С. 82-88.

Эйнштейн А. Физика и реальность. М., 1965.

8.4Дистанционная поддержка дисциплины

Предусмотрена дистанционная поддержка курса в среде LMS

9Материально-техническое обеспечение дисциплины

Проектор и ноутбук для аудиторных занятий