Программа дисциплины Иностранный язык (китайский) для направления подготовки 080100. 62 «Экономика» (уровень подготовки бакалавр) и направления подготовки 031900. 62 “Международные отношения” (уровень подготовки бакалавр) Правительство Российской Федерации

8. Образовательные технологии

8.1. Методические рекомендации преподавателю

8.2. Методические указания студентам

9. Формы аттестации студента

1. 
   Письменный экзамен:
   

• 
  Лексико-грамматическая работа из нескольких видов заданий, включающая перевод отдельных предложений с русского на китайский (до 20 предложений.).
  
• 
  Лексико-иероглифическая работа с анализом иероглифики (до 30 знаков).
  

2. 
   Устный экзамен:
   

• 
  Чтение вслух незнакомого текста на китайском языке и беседа по содержанию прочитанного (объем текста – до 300 п.з., количество незнакомых слов в неключевой позиции – не более 1%).
  
• 
  Расширенные ответы (не менее 5 фраз) на вопросы преподавателя по пройденной тематике.
  

1. 
   Письменный экзамен:
   

• 
  Лексико-грамматическая работа из нескольких заданий, включающая перевод предложений с русского на китайский (объем до 20 предложений).
  
• 
  Перевод фраз с русского на китайский язык и с китайского на русский язык (по 10 фраз).
  
• 
  Лексико-иероглифическая работа с анализом иероглифики (до 20 знаков).
  

2. 
   Устный экзамен:
   

• 
  Пересказ на китайском языке незнакомого текста с чтением вслух и переводом отрывка из него (объем текста – до 350 п.з., количество незнакомых слов в неключевых позициях – не более 2 %).
  
• 
  Перевод на слух предложений с русского языка на китайский (2 предл.) и с китайского на русский (2 предл.).
  
• 
  Беседа по одной из пройденных тем.
  

1. 
   Письменный экзамен:
   

• 
  Лексико-грамматическая работа из нескольких заданий, включающая перевод предложений с русского языка на китайский (20 предложений).
  
• 
  Перевод фраз с русского на китайский язык и с китайского на русский язык (не менее 10 фраз).
  
• 
  Лексико-иероглифическая работа с анализом иероглифики (до 30 знаков).
  

2. 
   Устный экзамен:
   

• 
  Чтение незнакомого текста (художественного или публицистического) на иностранном языке и беседа по содержанию прочитанного (объем текста до 400 п.з., количество незнакомых слов в неключевой позиции – не более 2%).
  
• 
  Беседа на одну из пройденных в учебном году тем.
  

1. 
   Письменный экзамен:
   

• 
  Лексико-грамматическая работа из нескольких заданий, включая перевод с русского на иностранный (объем – до 20 предложений.).
  
• 
  Перевод фраз с русского на китайский язык и с китайского на русский язык (от 10 фраз).
  

• 
  Лексико-иероглифическая работа с анализом иероглифики (до 30 знаков).
  

2. 
   Устный экзамен:
   

• 
  Пересказ на иностранном языке с обсуждением изложенной проблемы текста по пройденной тематике с выборочным переводом на русский (объем текста –400-450 п.з., количество незнакомых слов в неключевых позициях – не более 3%).
  
• 
  Перевод на слух предложений с русского языка на китайский (2 предл.) и с китайского на русский (2 предл.).
  

1. 
   У него пять китайских иллюстрированных журналов, три английских и еще один французский.
   

2. 
   В следующее воскресение в посольстве Японии будет прием, ты сможешь пойти? – Не смогу, мама не разрешает мне поздно гулять.
   

3. 
   У вас есть сегодня занятия по английскому языку? –Да, занятия начинаются в одиннадцать часов и заканчиваются без пятнадцати час.
   

4. 
   Давайте выпьем за дружбу между народами наших стран! За здоровье посла и его супруги!
   

5. 
   Сегодня я не надену эту старую голубую рубашку, я надену новую белую. А где она? -Она у меня.
   

6. 
   Послушав фонозаписи, я буду учить историю Китая.
   

7. 
   Девушка, которая стоит напротив университета, - дочь нашего преподавателя по русской литературе. – Сколько ей лет? –Восемнадцать.
   

8. 
   Давай на следующей неделе сходим в парк покататься на коньках, ты можешь? – У меня есть коньки, но я не умею кататься. Ты не мог бы поучить меня?
   

9. 
   Японская делегация сейчас находится с визитом в Китае. Представители делегации сейчас осматривают завод.
   

10. 
    Мы закажем два стакана Кока-колы и чашку кофе, пожалуйста, не добавляйте молока. Ты любишь домашние пирожные или покупные?
    
11. 
    У него проблемы со здоровьем, он слишком много курит. – Ты прав, а так же не занимается спортом.
    

12. 
    Моей маме не тридцать пять, а сорок лет. Мне не восемнадцать, а двадцать один. Мне уже можно пить вино, но я еще не пробовал.
    

13. 
    Что ты думаешь делать в будущем? Заниматься научной работой или быть переводчиком? – Я хочу изучать китайскую литературу.
    

14. 
    Я могу попросить у тебя большой русско-китайский словарь? Мне нужно посмотреть еще одно слово.
    

15. 
    Ты умеешь петь китайские песни? – Нет, но хочу научиться. Я хочу попросить нашего преподавателя научить нас. Он поет песни очень хорошо.
    

16. 
    Сейчас мне не нужен тот твой красный англо-немецкий словарь, тебе нужен? – Да, я воспользуюсь. Спасибо
    

17. 
    Когда ты ему звонил, он делал упражнения? – Нет, он не делал упражнения, он слушал музыку.
    

18. 
    Мама и папа очень скучают по мне, часто пишут мне письма, передают привет моим иностранным друзьям.
    

19. 
    Помоги мне привести в порядок книги на столе.
    

20. 
    Я знаком с этим молодым человеком, он очень добросовестно учится, встает в семь тридцать, пешком ходит на учебу.