Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования





НазваниеФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница8/8
Дата публикации02.05.2015
Размер1.08 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Экономика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8

ТЕСТ №1


  1. Выберите наиболее полное определение предмета экономики.

  1. Экономика изучает способы производства и производственную деятельность.

  2. Экономика изучает общественное производство и общественное богатство.

  3. Наука об управлении, обмене и денежных сделках в обществе.

  4. Экономика изучает экономическое поведение людей с точки зрения выбора в условиях ограниченности ресурсов.

  1. Какое из положений не имеет отношения к определению предмета экономики?

  1. Анализ рыночного хозяйства.

  2. Виды конкурентной борьбы.

  3. Проблемы редкости и выбора.

  4. Природные ресурсы.

  1. Что из перечисленного не изучает микроэкономика?

  1. Происхождение, сущность и функции денег.

  2. Механизм функционирования рынка совершенной и несовершенной конкуренции.

  3. Цена, спрос и предложение.

  4. Производство нефти.

  1. Что из перечисленного не изучает макроэкономика?

  1. Валовой национальный продукт.

  2. Роль государства в рыночной экономике.

  3. Максимизация прибыли и ценовая дискриминация.

  4. Цикличность развития рыночной экономики.

  1. Если исследуется экономика как целостная система, то это анализ…

  1. функциональный.

  2. макроэкономический.

  3. нормативный.

  4. позитивный.

  1. Что не изучает экономическая теория?

  1. Производственные отношения.

  2. Классовые отношения.

  3. Анализирует рыночное хозяйство.

  4. «Рациональное» поведение индивида.

  1. Что означает категория редкость?

  1. Высокое качество.

  2. Ограниченность.

  3. Неповторимость.

  4. Трудоемкость.


5)Ограниченность(редкость) экономических ресурсов:

  1. существует только в бедных странах,

  2. имеет место в экономике дефицита,

  3. существует во всех экономических системах,

  4. отсутствует в развитых и богатых странах.

6)Что выражает кривая производственных возможностей?

  1. Взаимосвязь между факторами производства.

  2. Максимальный объем производства двух продуктов при использовании всех имеющихся ресурсов.

  3. Соотношение между производственными мощностями и объемом выпускаемой продукции.

  4. Дополнительный выпуск продукции при увеличении (уменьшении) ресурсов.

7)Каковы источники экстенсивного пути развития?

  1. Новые изобретения и технологии.

  2. Повышение квалификации работников.

  3. Увеличение количества факторов производства.

  4. Современная техника.

8)Каковы источники интенсивного пути развития?

  1. Новые месторождения.

  2. Новые технологии.

  3. Освоение новых земель.

  4. Рост численности рабочей силы.

9) Экономическую систему в современной России можно определить как:

1)  рыночную экономику;

2) смешанную экономику;

3) переходную экономику нового типа;

4) рыночную экономику нового типа.
Тест №2. Предмет экономика. Общие основы экономического развития общества.

ВЕРНО/НЕВЕРНО


  1. Целью изучения экономической теории является успех в бизнесе.

  2. Хорошо изучивший экономическую теорию всегда добьется успеха в предпринимательской деятельности.

  3. Экономическая теория не может использовать математические методы, т.к. не является точной наукой.

  4. Экономическая теория содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами.

  5. Кейнсианская теория поднимает роль государства в управлении экономикой.

  6. Экономическая теория может предсказать будущее.

7. Для углубленного изучения экономической теории необходимы знания высшей математики.

8 Микроэкономика изучает поведение фирмы в условиях конкуренции, ценообразующие факторы и экономическую политику государства.

9 Макроэкономика изучает воздействие экономической политики государства на совокупный спрос и совокупное предложение.

10 Если на практике опровергаются теоретические положения, то теория неверна?




3. Учимся мыслить экономически, учимся аргументировано формулировать свое мнение.

Сформулируйте краткий и убедительный ответ на следующие вопросы:

  1. Как изменялся объект исследования экономической теории с древнейших времен до наших дней?

  2. Можно ли в определении предмета экономической теории использовать только три фундаментальные проблемы экономики? Какое из определений предмета экономической теории кажется вам более полным?

  3. Каков вклад представителей классической политической экономии в экономическую теорию?

  4. Раскройте кратко сущность марксистской теории.

4. Напишите краткое эссе на тему:

Достоинства и недостатки рыночной системы?

Литература

        1. Архипов А. И. Экономика: учеб. / А. И. Архипов [и др.]; под ред. А. И. Архипова, А. К. Большакова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2009.

        2. Денисова И.П., Клиновенко Л.Р., Щербина А.В. Истоия экономических учений.-М.: ИКЦ «МарТ»; Ростовн/Д: Издательский центр «Март», 2008.

        3. Липсиц И. В. Экономика: учебник для вузов / И. В. Липсиц. – М.: Омега – Л, 2006.

        4. Кучуков Р.А. Экономическая теория Учебное пособие. –М.: «Издательство»Экономика», 2007.

        5. Купрюхина Л.И. Экономическая теория. Микроэкономика. Ч.1: Учебное пособие.- М.: МГТУ ГА , 2005.

        6. Купрюхина Л.И. Экономическая теория. Микроэкономика.Ч.П: Учебное пособие.- М.: МГТУ ГА , 2006

        7. Суворов Н.А. Экономика. Часть I.- М.: МГТУ ГА, 2008.


 
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное...
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство морского и речного транспорта РФ федеральное...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство по образованию федеральное государственное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство сельского хозяйства РФ федеральное государственное бюджетное...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
М., Розенштейн М. М., Серпунин Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное автономное образовательное учреждение...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное автономное образовательное учреждение...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск