Нижнего Новгорода Департамент образования Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия №67

Скачать 2.71 Mb.

Название	Нижнего Новгорода Департамент образования Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия №67
страница	17/19
Дата публикации	04.05.2015
Размер	2.71 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Экономика > Документы

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Итоги участия учащихся гимназии в конкурсах различного уровня в 2011-2012 уч.г.
Международный уровень

Победитель – Трофимова Е., 8 класс в XIII Международной детско-юношеской научной конференции «Санкт - Петербург, Царское село, Пушкин и мировая культура» в номинации «Зрительская симпатия» (Анчиков А.П.)
Участники Международного конкурса «Харитоновские чтения» - Власов М., 11- класс, Павленкова К. 11-а КЛАСС (Анчиков А.П.)
FLEX (Российско-американский конкурс «Будущие лидеры»): Голубева Валерия, 9 класс (Курникова Л.Г.), Луконин Влад. 10 класс (Балова Н.В,)
5 место - Международный фестиваль регионов при Посольстве Италии в РФ
Призер международного танцевального конкурса, проходившего в Чехии - Большакова К., Шарова В., 9-б класс

Всероссийский уровень

Призер (2 место) – Зорина Дарья в Межрегиональной олимпиаде "Гарантии реализации и защиты прав человека и гражданина Российской Федерации"(100 баллов по праву)
Победитель Всероссийского конкурса «Юношеская восьмерка в России», обладатель гранта в рамках программы «Поддержка талантливой молодежи» по приоритетному национальному проекту «Образование», получил возможность поступления на бюджетную основу обучения в ВУЗы РФ на гуманитарные направления без вступительных испытаний. (Сдача ЕГЭ не отменяется) - Рахимов Роман, 11-а класс (Казакова Э.А.)
Лауреат Всероссийского конкурса «Юношеская восьмерка в России», награжден поездков в лагерь «Орленок» - Турулин И., 11-а класс (Романов С.Н.)
Призер Всероссийского конкурса им. Ломоносова по литературе – Трубникова В.. 11-а класс (Радостина Н.Б.)

3 место – Кузнецов И. , 8 класс во Всероссийских краеведческих чтениях юных туристов-краеведов в Москве (Анчиков А.П.)
Литвер А. – Победитель Межрегиональной олимпиады школьников «Будущие исследователи – будущее науки» 100 баллов - по русскому языку (Радостина Н.Б.)

Дипломант открытых Всероссийских юношеских игр боевых искусств в г. Анапа - Мокринский Максим, 11-б класс
серебряный призер Всероссийских соревнований по художественной гимнастике - Егорская Я., 9 класс
Участие во Всероссийском интернет проекте для одарённых детей «Алые паруса» (Тараторкина М.В.)
- 18- первых мест в РФ в игровом конкурсе - «Золотое Руно» (Батюкина С.Н.)

Покрышечников Е – 2 класс

Агафонцева К. – 3 класс

Бабушкин А. – 3 класс

Бодякшина Д - 3класс

Казакова У. - 4 класс

Джабраилов В. – 4 класс

Стукаленко М – 6 класс

Мурадов В. – 6 класс

Тихобаева Д – 7 класс

Пильщикова М. – 7 класс

Семериков К. – 8 класс

Матвеева Д. – 8 класс

Голубева В. – 9 класс

Латенкова А. – 9 класс

Лоскутова Е. – 10 класс

Африкян Л. – 10 класс

Киреева П. – 10 класс

Ильина Е. – 10 класс

Областной уровень

1 место – Кузнецов И., 8 класс в областном историческом конкурсе «История выборов в Нижегородской губернии: прошлое и настоящее» (Анчиков А.П.)
1 место – Кузнецов И., 8 класс в областном конкурсе «Путь на Москву. Подвиг Нижегородского ополчения» среди обучающихся младшей группы (Анчиков А.П.)
Победитель – Гонтарева Диана, 5б. Проект «Мой учитель – самый лучший». (Радостина Н.Б.)
Гран-При – ШКАПа – Седунова Е. (Батюкина С.Н.)
2 место в номинации «Публицистика» ШКАПа – Фомичев С. (Постнова С.А.)
Лауреаты в номинации «Публицистика» ШКАПа – Лозицкая А., Тюркина Д. (Постнова С.А.)
3 место в номинации «Рок-лаборатория» ШКАПа – Фомичев С. (Батюкина С.Н.)
Конкурс авторских школьных произведений ШКАП:

Лауреат Звонкова Светлана 11 Б (Радостина Н.Б)

Лауреат Корнакова Екатерина 9а (Климахина Т.В.)

Призеры Областного конкурса медиатворчества «Окно в мир» в номинации «Видеосюжет» - 7 класс (Точенкова Л.О.)
Дипломант регионального конкурса авторских произведений ШКАП - Звонкова С.ветлана, 11-б класс (Радостина Н.Б.)
Призер Всероссийского конкурса юных художников - Глазова Ю., 9 класс

Городской уровень

Лауреат – Вискова Е., 9 класс - VII городские Детские Рождественские чтения «Преподобный Серафим Саровский – земли Российской украшение» (Федотовой Л.Н.)
2 место - Тинятова Екатерина, Седова Анастасия, Парфенов Алексей, 10б, СавченкоНикита 9б - VIII городской фестиваль авторской туристической песни. Номинация- ансамбль. (Батюкина С.Н.)

3 место – Тинятова Екатерина, 10б - VIII городской фестиваль авторской туристической песни. Номинация – исполнитель.( Батюкина С.Н.)
Дипломанты. 9-11 классы. Конкурс Экологических агитбригад «Зеленый наряд города». (Борисевич Н.В., Клокова Т.А)
Участие в городском конкурсе рисунков «Мир глазами детей».
Призер городского и областного чемпионатов по волейболу среди мужских команд - Каштанов Артем, 11-а класс
2 место в городском конкурсе по литературе «Болдинская осень» - Вискова Е.
2 место в конкурсе «Наш флаг и герб» - Краснова О., 9 класс
Победитель районного и Призёр городского конкурсов «Юный пианист» - Латенкова А., 9-а класс
Команда 9-х классов заняла III место в городском конкурсе по краеведению «Ты – нижегородец».
Конкурс школьных изданий «Радуга слов» (Радостина Н.Б)

Районный уровень

1 место - Тинятова Екатерина 10б – фестиваль бардовской песни «Круг друзей». Номинация - исполнитель (Батюкина С.Н.)
2 место - в номинации «Ансамбль» (Тинятова К., Савченко Н., Парфенов А., Седова Н.)
1 место – Тинятова Екатерина, Седова Анастасия, Парфенов Алексей, 10б, Савченко Никита 9б – фестиваль бардовской песни. Номинация – ансамбль. (Батюкина С.Н.)
1 место в районном конкурсе смыслового акустического рока (Федунова Е., рук. Батюкина С. Н.)
Конкурс творческих работ и рисунков , посвященный 790-летию г.Н.Новгорода «Я люблю свой Нижний».(сентябрь 2011). (Радостина Н.Б.):

2 место – Копылова Алена, 5б

2 место – Трубникова Вера, 11а

1 место – 9-11 классы. Конкурс Экологических агитбригад «Зеленый наряд города». (Борисевич Н.В., Клокова Т.А)
3 место – 9 а. Игра «Мы – за здоровый образ жизни». (Борисевич Н.В., Клокова Т.А)
3 место в межрайонном этапе областного естественнонаучного конкурса-игры «Знатоки +» - команда 10 класса (руководитель – Борисевич Н.В.)
1 место - в конкурсе «Лучшая пара» в рамках городского конкурса «Выпускник» = Рахимов Р., Князева М. – 11 –а класс (Новикова С.А.)
Победители областного творческого конкурса учащихся «Наш классный – самый классный» (работы победителей опубликованы в газете «Комсомольская правда» - Гонтарева Д., Радостина Н. Б.).
3 место в профориентационном КВНе «Карусель профессий» (сборная команда 10-х классов, Кирсанова С. С.).
Районный конкурс творческих работ «Сын. Отец. Отечество».

2 место Радостин Н., 11-а (Радостина Н.Б.)

1 место Сомова Кристина 5 Б (Радостина Н.Б.)

Финалисты районного профориентационного фестиваля «Личность. Карьера. Успех» (сборная команда 9-х классов).
Финалисты районного смотра-фестиваля детских объединений «Мы вместе».
Участие в районном конкурсе «Юный экскурсовод» (Трофимова Л., рук. Ильина И. Н.).
Конкурс творческих и исследовательских работ «Моя семья в истории страны» (результаты не подведены, Радостин Н., Глебова М., рук. Радлостина Н. Б.)

Выпускники гимназии – победители и призеры олимпиад, научных конкурсов.
Рахимов Роман, 11-а класс, Князева Мария, 11-а класс – победители международного конкурса FLEX, организованного Американскими Советами.

Рахимов Роман, 11-а класс – Победитель Всероссийского конкурса «Юношеская восьмерка в России», обладатель гранта в рамках программы «Поддержка талантливой молодежи» по приоритетному национальному проекту «Образование», получил возможность поступления на бюджетную основу обучения в ВУЗы РФ на гуманитарные направления без вступительных испытаний. (Сдача ЕГЭ не отменяется).

Рахимов Роман, 11-а класс - Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2011-2012 учебном году, участник Регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2011-2012 учебном году.

Радостин Н., 11-а класс, и 2011 уч.г. и 2012 уч.г! (дважды) – Призер Межпредметной олимпиады НИУ, МарГТУ, НИ ИрГТУ, НИУ "БелГУ", ОмГУ, РУДН, ТПУ, УрФУ ВШЭ – 100 баллов по праву

Радостин Никита, 11-а класс - 2 место в Открытой городской олимпиаде по праву НИУ – ВШЭ.

Радостин Никита, 11-а класс - Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории в 2011-2012 учебном году.

Радостин Никита, 11-а класс - 2 место в районном конкурсе творческих работ «Сын. Отец. Отечество».

Зорина Дарья – Призер (2 место) в Межрегиональной олимпиаде "Гарантии реализации и защиты прав человека и гражданина Российской Федерации" – 100 баллов по праву
Зорина Дарья, 11а класс – Лауреат муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2011-2012 (рейтинг среди 11 классов в районе – 4).

Турулин Иван, 11а класс – Лауреат Открытой городской олимпиады по праву НИУ – ВШЭ

Турулин Иван - Призер городской олимпиады по праву (НИУ ВШЭ)

Турулин Иван, 11а класс- Призер (2 место) районного этапа НОУ «Эврика» по правоведению.

Турулин Иван, 11-а класс – Лауреат Всероссийского конкурса «Юношеская восьмерка в России» - награжден путевкой в лагерь «Орленок».

Власов Михаил, 11б класс, Павленкова Ксения, 11а класс – Дипломанты Международной научно-практической детско-юношеской конференции «Харитоновские чтения»

Литвер Александр, 11б класс – Призёр Межрегиональной олимпиады школьников «Будущие исследователи – будущее науки» по русскому языку - 100 баллов

Литвер Александр, 11б класс – Призер (2 места) муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому и немецкому языкам в 2011-2012 учебном году, участник Регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2011-2012 учебном году. С 2009 г. Победитель муниципального этапа и Призер регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку.

Волкова Светлана, 11а класс- Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2011-2012 учебном году.

Базанова Любовь, 11б класс Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку в 2011-2012 учебном году.

Базанова Любовь, 11б класс – Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии в 2011-2012 учебном году, участник Регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2011-2012 учебном году.

Князева Мария, 11а класс – Призер (2 место) муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2011-2012 учебном году.

Князева Мария, 11а класс – Победитель районного и городского этапов НОУ «Эврика» по английскому языку.

Третьякова Светлана, 11б класс – Призер (2 место) муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии в 2011-2012. С 2009 г.– Победитель муниципального этапа и в 2010-2011 уч.г. – участник регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии.

Трубникова Вера, 11а класс – 2 место в Конкурсе творческих работ и рисунков, посвященном 790-летию г.Н.Новгорода «Я люблю свой Нижний».

Трубникова Вера – Призер Всероссийского турнира им. Ломоносова М.В. по литературе (НИУ ВШЭ)

Сидельникова Виктория, 11а класс – Призер (3 место) муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку в 2011-2012 учебном году.

Теребилова Елизавета, 11б класс – Победитель районного и городского этапов НОУ «Эврика» по математике.

Теребилова Елизавета, 11б класс – Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2011-2012, участник Регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2011-2012 учебном году.

Очулина Дарья, 11а класс – Победитель районного и городского этапов НОУ «Эврика» по немецкому языку.

Глазкова Дарья , 11а класс – Призер (2 место) районного этапа НОУ «Эврика» по литературе.

Глебова Мария 11а класс – Призер (2 место) районного этапа НОУ «Эврика» по биологии.

Никифорова Наталья, 11б класс – Лауреат муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физкультуре в 2011-2012.

Каштанов Артем, 11-а класс – Призер городского и областного чемпионатов по волейболу среди мужских команд

Звонкова С.ветлана, 11-б класс – Дипломант регионального конкурса авторских произведений ШКАП

Мокринский Максим, 11-б класс – дипломант открытых Всероссийских юношеских игр боевых искусств в г. Анапа.

Выпускники 9 классов – победители и призеры олимпиад, научных конкурсов.

Победитель FLEX

( Российско-американский конкурс «Будущие лидеры»):

Голубева Валерия, 9 класс (Курникова Л.Г.)

Голубева В., 9 класс – Лауреат муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку

Голубева В., 9 класс – победитель районного НОУ по английскому языку

Латенкова А., 9 класс – Лауреат муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку

Егорская Я., 9 класс– Лауреат муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку

Егорская Я., 9-б класс 2 место в районном НОУ по химии

Буслаева Ю., 9-б класс – 3 место в районном НОУ по английскому языку

Сенченко И., 9-а класс – 3 место в районном НОУ по математике

Калинина Н, 9-б класс 3 место в районном НОУ по истории

Лозицкая М., 9-б класс 2 место в районном НОУ по физике

Глазова А., 9-б класс 3 место в районном НОУ по химии

Вискова Е. - Лауреат VII городские Детские Рождественские чтения «Преподобный Серафим Саровский – земли Российской украшение»

Вискова Е. – 2 место в городском конкурсе по литературе «Болдинская осень»

Вискова Е.., 9-а класс 3 место в районном НОУ по истории

Краснова О., 9-а класс – 2 место в городском конкурсе «Наш герб и флаг»

Савченко Н. 9б - 2 место - на VIII городском и 1 место на районном фестивалях авторской туристической песни. Номинация- ансамбль.

Балов И., 9б - Победитель -.Открытая городская олимпиада по математике НИУ ВШЭ (Шибалкина Л.Н.)

Балов И., 9-б класс - 3 место –– в Открытой геометрической олимпиаде «Угол». (Шибалкина Л.Н.)

Балов И., 9-б класс – 3 место в регионе в международном конкурсе по математике «Кенгуру»

Балов И., 9-б класс – 1 место в городской естественно-географической олимпиаде в секции «Химия»

Балов И., 9-б класс – победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике

Балов М., 9 класс - 2 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по химии

Латенкова А., 9-а класс – 1 место в России в Международном конкурсе «Золотое Руно»

Латенкова А., 9-а класс – победитель районного и призёр городского конкурсов «Юный пианист»

Егорская Я., 9 класс – серебряный призер Всероссийских соревнований по художественной гимнастике

Глазова Ю., 9 класс – призер Всероссийского конкурса юных художников

Борисевич Н., 9-а класс 3 место в районном НОУ по МХК.

Большакова К., Шарова В., 9-б класс – призер международного танцевального конкурса, проходившего в Чехии

Команда 9-х классов заняла III место в городском конкурсе по краеведению «Ты – нижегородец».

Итоги участия учащихся гимназии в олимпиадах и конкурсах, среди школ Университетского округа:

Учащиеся гимназии приняли участие и стали победителями и призерами следующих олимпиад и конкурсов, среди школ Университетского округа:

Организация и проведение Международной научно-практической детско-юношеской конференции «Вместе в будущее» для школ Университетского округа. Учащиеся гимназии стали Победителями и призерами конференции
Открытая городская олимпиада по праву НИУ – ВШЭ (Романов С.Н.):

2 место – Радостин Н., 11-а класс.

3 место – Волков М., 10 класс

Призер – Турулин И., 11 класс

Победитель - Балов Илья, 9б. Открытая городская олимпиада по математике НИУ – ВШЭ (Шибалкина Л.Н.)
3 место – балов Илья, 9-б класс – в Открытой геометрической олимпиаде «Угол». (Шибалкина Л.Н.)
Турнир им. Ломоносова по лингвистике, по литературе, по биологии, по географии - 15 уч-ся
«Юный журналист» Победитель 1 тура - Трубникова Вера
Конкурс «Болдинская осень»: Латенкова Валерия 9 класс, Жолобова Алена 10 класс
«Начни бизнес для Нижнего Новгорода» 11 класс (Давыдова Н.В.)
2 место – Тепаева Т., 10 класс в конкурсе НИУ ВШЭ «Такая разная архитектура» (Батюкина С.Н.)
3 место – Подобедова Мария, 5 класс в конкурсе НИУ ВШЭ «Такая разная архитектура» (Батюкина С.Н.)
Призер филологической олимпиады – Травницкая Мария, 10 класс.
Призер - Зяблина Алена, 1-а класс (Тараторкина М.В.) в XII Открытых интеллектуальных игр для учащихся 1-4 классов школ Университетского Округа НИУ ВШЭ на базе МБОУ Лицея № 165
4 место - Фомина Владислава, 10 класс (Батюкина С.Н.) в олимпиаде им. В.А.Филиппова «Красочное богатство живописи»
Участники отборочного тура интеллектуальной игры «Правовой ринг» (Романов С.Н.)
Команда 7-х классов – Победители в номинации «Английский язык» в Интеллектуальном марафоне для уч-ся 6-7 классов среди школ университетского округа НИУ ВШЭ.
Участники Весенней школы по прикладной лингвистике при НИУ ВШЭ – Базанова Л., Литвер А.
3 место – Подобедова М. в городской гуманитарной олимпиаде между 5 классами (Радостина Н.Б., Реймова Л.К.)
Дипломант Всероссийского 34 турнира им.Ломоносова по литературе – Трубникова В. (Радостина Н.Б.)

Спортивные достижения

2 место – Зызарова Ксения, 8б. Первенство Нижегородской обл. по спорт. Ориентированию среди образовательных учреждений (Лапин Е.В.)

ФИ	Класс	Место	Название конкурса	уровень	ФИО руководителя
Девушки 1996- 97 г.р		1 место	Соревнования по волейболу среди девушек 1996-97 г.р	город	Лапин Е.В.
Девушки 1996-97 г.р		1 место	соревнованиях по волейболу в честь 790-летия Н.Новгорода	район	Лапин Е.В.
Зызарова Ксения	8б	2 место	Первенство Нижегородской обл. по спорт. Ориентированию среди образовательных учреждений	область	Лапин Е.В.
Мальчики 5-6 кл		8 место	Первенство Московского р-на по баскетболу	район	Лапин Е.В.
Девочки 7-8 кл		6 место	Первенство Московского р-на по баскетболу	район	Лапин Е.В.
Мальчики 7-8 кл		8 место	Первенство Московского р-на по баскетболу	район	Лапин Е.В.
Мальчики 9-11 кл		6 место	Первенство Московского р-на по футболу	район	Лапин Е.В.
Сборная гимназии		8 место	Осенний кросс	район	Лапин Е.В.

Достижения спортивных классов

Класс	Место	Название конкурса	Уровень
10в юноши	2 место	Первенство России по волейболу, ПФО, Казань	всероссийский
7в юноши	3 место	Первенство России по волейболу, ПФО, Н.Новгород	всероссийский
7в девушки	1 место	Первенство России по волейболу, ПФО, Ижевск	всероссийский
6в девушки	1 место	Первенство России по волейболу, ПФО,Н.Новгород	всероссийский
6в юноши	1 место	Первенство России по волейболу, ПФО, Новокуйбышевск	всероссийский
10в	1 место	Первенство Н.Новгорода по волейболу	городской
7в	1 место	Первенство Н.Новгорода по волейболу	городской
6в	1 место	Первенство Н.Новгорода по волейболу	городской
10в	1 место	Первенство Нижегородской обл. по волейболу	областной
7в	1 место	Первенство Нижегородской обл. по волейболу	областной
6в	1 место	Первенство Нижегородской обл. по волейболу	областной

Приложение 10
Ведущая идея системы работы педагогического коллектива школы с родителями - установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника, создание атмосферы взаимоподдержки и общности интересов.

Ведущая идея реализуется на основе и с учетом поставленных задач по организации совместной деятельности родителей и образовательного учреждения, направлений содержания деятельности, набора специальных методов и форм работы.

Среди основных задач организации совместной работы школы и родителей, которые проводились гимназией в 2011 – 2012 уч.г. можно выделить следующие:

1) повышение психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы);

2) вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы);

3) участие родителей в управлении школой (совет школы, родительские комитеты).

Направления содержательной деятельности с родителями:

- Изучение семей обучающихся:

пополнение Банка педагогических данных о родителях учащихся (состав семьи, сфера занятости родителей, образовательный уровень, социальный статус);
диагностика потребностей родителей в образовательных услугах школы по подготовке учащихся;
диагностика интересов, способностей и возможностей родителей в оказании дополнительных образовательных услуг в школе;
пропаганда успешного опыта семейного воспитания учащихся;
психологическое тестирование родителей по уровню подготовки учащихся;
индивидуальные собеседования, беседы с родителями на дому и на классных собраниях;
родительские собрания; “Психологический комфорт в семье и школе — условие успешной познавательной деятельности”, “Педагоги и родители — одна семья”, “О душевном тепле, заботе, любви в общении, с детьми”, “Коммуникационные особенности в общении с детьми ”, “Как ликвидировать конфликт с ребенком?”.

- Психолого-педагогическое просвещение родителей:

родительский лекторий: “Воспитание в семье и школе: проблемы, поиски, решения”, “Основы духовно-нравственного воспитания в отечественной педагогической культуре”;
встречи с медицинскими работниками: “Психолого-физиологические возрастные особенности младших школьников”. “Здоровый образ жизни: диагностика и профилактика детских заболеваний”;
встречи Родительского комитета, Управляющего совета с администрацией школы, учителями: “Современные требования к учащимся по изучению отдельных предметов”, “Повышение качества образования — приоритетное направление модернизации сферы образования”;
встреча с юристом, психологом. “Права и обязанности ребенка ”.

- Массовые мероприятия с родителями, организация совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся:

подготовка поощрительных призов, подарков учащимся по итогам значимых конкурсов, олимпиад, праздников общешкольного уровня;
конкурс “Мама, папа, я — спортивная семья”, семейные альбомы;
«Семейная гостиная»
совместный концерт родителей и учащихся на новогодние праздники и по итогам учебного года в начальной школе;
выставка “Семейное хобби, увлечения, занятия, “Семейные традиции”;
совместные выходы учащихся и родителей в кино, театр, цирк, экскурсионные и туристические поездки;

- Проведение открытых мероприятий для родителей;

конкурс отцов и сыновей “А ну-ка, парни!”;
конкурс матерей и дочерей (хозяюшек) “А ну-ка, девушки!”;
конференция по обмену опытом воспитания детей “Воспитание детей — забота, труд, радость”;
организация благоустройства и озеленения школьного двора;
ремонт и оформление классных кабинетов.

- Привлечение родителей к управлению образовательным учреждением, образовательным процессом:

работа Попечительского Совета гимназии;
организация деятельности Родительского комитета;
организация деятельности Клуба молодой семьи;
организация деятельности Совета отцов;
создание фонда развития школы для поддержки инновационных процессов;
разработка системы договоров между родителями и школой;
беседы с учителями по обмену мнениями и пожеланиями совершенствования образовательного процесса;
обеспечение (материальное и техническое) образовательного процесса с учетом возможностей и желаний родителей.

- Работа в составе Совета Учреждения:

участие родительского комитета в разработке Устава школы;
участие в работе школьных и общественных Советов (родительских советов, попечительских советов, управляющих советов и в других формах).
проведение общешкольных классных родительских собраний, в рамках которых происходит ознакомление с основными положениями ФГОС и Концепциями, а также участие родительской общественности в разработке плана реализации ФГОС и Концепции.

- Повышение педагогической культуры родителей:

знакомство с современными системами семейного воспитания с учетом отечественного и зарубежного опыта;
изучение закономерностей развития ребенка;
содействие в приобщении детей к культурным и духовным ценностям;

- Пропаганда здорового образа жизни в семье:

родительские практикумы по закаливанию;
практикумы по физической культуре и организации режима двигательной активности;
организация режима дня и сбалансированного питания детей в семье;
организация встреч с представителями детского здравоохранения и спорта;
семинары по ОБЖ ребенка в условиях семьи;
клуб любителей семейных путешествий;
совместное изучение правил дорожного движения и безопасного поведения на дорогах.

- Повышение правовой культуры родителей:

изучение Конституции РФ в части прав и обязанностей родителей и детей;
изучение Конвенции ООН о правах ребенка;
изучение Закона РФ “Об образовании”;
Билль о правах ребенка;
программа развития и воспитания детей в системе национального образования;
программа развития и воспитания детей, имеющих особые образовательные потребности.

Участие родителей в жизни школы становится более значимым и более активным в учреждении, отличающемся повышенным уровнем образования, т.к. уверенность в получении качественного образования повышает уровень доверия родителей к образовательному учреждению, вселяет в них надежду на осуществление их требований к образовательным услугам.

Наметившаяся тенденция к дифференциации семей по уровню их образования, социальному статусу, материальному достатку в условиях ОУ является опорой для развития образовательного процесса в школе, т.к. достаточно высокий уровень образования родителей (более 50% родителей с высшим образованием) позволяет активно привлекать их к развитию системы образования в школе.

Следовательно, задача педагогов – создать условия для участия родителей в разработке индивидуальных образовательных маршрутов развития их детей, т.о. родители становятся активными участниками образовательного процесса.

Методы работы с родителями:

наблюдение;
индивидуальные беседы;
тестирование;
анкетирование;
диагностика;
анализ детских рисунков и рассказов о семье;
метод коллективно-творческой деятельности.

Формы работы с родителями

- Формы участия родителей в управлении ОУ:

меценаты-спонсоры;
социальные заказчики образовательных услуг и исполнители дополнительных образовательных услуг;
эксперты качества образования;
защитники прав и интересов ребенка.

Такое участие родителей в жизни школы влияет не только на развитие образования в целом и расширяет состав участников образовательного процесса, ответственных и лично заинтересованных в его положительном результате, но и содействует повышению авторитета родителей в семье, повышает самооценку учащихся, чьи родители уважаемы и востребованы в школе, что, несомненно, способствует сближению взрослых и детей.

- Формы психолого-педагогического просвещения родителей:

 Университет педагогических знаний (такая форма помогает вооружить родителей основами педагогической культуры, познакомить с актуальными вопросами воспитания детей).

 Лекция (форма, подробно раскрывающая сущность той или иной проблемы воспитания. Главное в лекции – анализ явлений, ситуаций).

 Конференция (предусматривает расширение, углубление и закрепление знаний о воспитании детей).

Родительские конференции (общешкольные, классные) имеют огромное значение в системе воспитательной работы школы. Родительские конференции должны обсуждать насущные проблемы общества, активными членами которого станут и дети. Проблемы конфликтов отцов и детей и пути выхода из них, наркотики, сексуальное воспитание в семье – вот темы родительских конференций.

Родительские конференции должны готовиться очень тщательно, с обязательным участием психолога, социального педагога, которые работают в школе. В их задачу входит проведение социологических и психологических исследований по проблеме конференции, а также знакомство участников конференции с их результатами. Активными участниками конференций выступают сами родители. Они готовят анализ проблемы с позиций собственного опыта.

Отличительной особенностью конференции является то, что она принимает определенные решения или намечает мероприятия по заявленной проблеме.

 Практикум (форма выработки у родителей педагогических умений по воспитанию детей, эффективному расширению возникающих педагогических ситуаций, тренировка педагогического мышления у родителей).

 Открытые уроки (цель – ознакомление родителей с новыми программами по предмету, методикой преподавания, требованиями учителя. Такие уроки позволяют избежать многих конфликтов, вызванных незнанием и непониманием родителями специфики учебной деятельности).

 Индивидуальные тематические консультации (обмен информацией, дающей реальное представление о школьных делах и поведении ребенка, его проблемах).

Индивидуальные консультации – одна из важнейших форм взаимодействия классного руководителя с семьей. Особенно она необходима, когда педагог набирает класс. Для того чтобы преодолеть беспокойство родителей, боязнь разговора о своем ребенке, необходимо проводить индивидуальные консультации-собеседования с родителями. Готовясь к консультации, целесообразно определить ряд вопросов, ответы на которые помогут планированию воспитательной работы с классом. Индивидуальная консультация должна иметь ознакомительный характер и способствовать созданию хорошего контакта между родителями и учителем. Учитель должен дать родителям возможность рассказать ему все то, с чем они хотели бы познакомить учителя в неофициальной обстановке, и выяснить важные сведения для своей профессиональной работы с ребенком:

– особенности здоровья ребенка;

– его увлечения, интересы;

– предпочтения в общении в семье;

– поведенческие реакции;

– особенности характера;

– мотивации учения;

– моральные ценности семьи.

 Посещение семьи (индивидуальная работа педагога с родителями, знакомство с условиями жизни).

 Родительское собрание (форма анализа, осмысления на основе данных педагогической науки опыта воспитания).

1) Общешкольные родительские собрания – проводятся два раза в год. Цель: знакомство с нормативно-правовыми документами о школе, основными направлениями, задачами, итогами работы.

Общешкольные родительские собрания проводятся, как правило, не более двух раз в год. Тематика таких собраний носит характер отчета работы школы за определенный период времени. На них выступают директор, его заместители, отчитывается о работе родительский комитет школы. Например, учебное заведение прошло аттестацию и хочет познакомить коллектив родителей с достигнутыми результатами.

Общешкольное родительское собрание можно использовать для демонстрации положительного опыта воспитания в семье. Так, в конце учебного года возможно награждение семей с положительным опытом воспитания детей.

2) Классные родительские собрания – проводятся четыре-пять раз в год. Цель: обсуждение задач учебно-воспитательной работы класса, планирование воспитательной работы, определение путей тесного сотрудничества семьи и школы, рассмотрение актуальных педагогических проблем.

Классные родительские собрания проводятся один раз в четверть, при необходимости их можно проводить и чаще. Родительское собрание должно стать школой просвещения родителей, должно расширять их педагогический кругозор, стимулировать желание стать хорошими родителями. На родительских собраниях анализируются учебные достижения учащихся, характеризуются их возможности, степень продвижения класса в учебной деятельности. Родительское собрание – это возможность демонстрации достигнутых ребенком успехов. разговор на собрании должен идти не об отметках, а о качестве знаний и мере интеллектуальных усилий, соответствующих познавательной и нравственной мотивации. К родительскому собранию необходимо готовить выставки творческих работ учащихся, их достижений, и не только в учебной деятельности.

Существует много вариантов проведения родительских собраний. Их характер и направленность подсказывает сама жизнь, система организации работы в детском коллективе. Тематика и методика собрания должны учитывать возрастные особенности учащихся, уровень образованности и заинтересованности родителей, цели и задачи воспитания, стоящие перед школой.

Рекомендации по проведению родительских собраний:

1. Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей.

2. Тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей.

3. Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: анализ ситуаций, тренинги, дискуссии и т. д.

4. Собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей учащихся.

Примерная

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 19

	Нижнего Новгорода Департамент образования Муниципальное бюджетное... Программа соответствует «Обязательному минимуму содержания основных образовательных программ», обеспечивает выполнение государственных...		Нижнего Новгорода Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад расположен во дворе жилого дома, удален от основной автомобильной дороги. На территории детского сада представлены различные...
	Администрация города нижнего новгорода муниципальное бюджетное образовательное... Тенденции изменений отношений в сфере занятости во многом определяют вектор развития общества в целом		Сборника Департамент культуры, спорта и молодежной политики администрации города Нижнего Новгорода
	Урок математики 4 класс. Учитель: Колтакова Т. В Из Нижнего Новгорода до Астрахани теплоход плывет 5 суток, а обратно 7 суток. За сколько суток от Нижнего Новгорода до Астрахани...		Департамент образования и науки Брянской области Государственное... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида «Аленький цветочек»
	Министерство образования российской федерации департамент образования... Диагностика и профилактика ранних отклонений в состоянии здоровья и развития детей		Название реферата Класс, образовательное учреждение: 7 «А» класс, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» (мбоу «Гимназия»),...
	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение муниципального образования Город Архангельск" в департамент образования "Основная общеобразовательная школа №12" мэрии города Архангельска		Е. Б. Спорышева 20 г. Департамент образования города москвы государственное... Квалификация «Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель»
	Департамент образования Администрации города Ноябрьска Муниципальное... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей		Департамент образования восточное окружное управление Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №317 является государственным некоммерческим...
	Инновационных образовательных проектов Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Общеобразовательное учреждение гимназия №11 имени А. Н. Кулакова»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Департамент образования кстовского муниципального района муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Департамент образования кстовского муниципального района муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Департамент образования кстовского муниципального района муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная...

Нижнего Новгорода Департамент образования Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия №67

Похожие: