Программа дисциплины «Институциональная экономика» для направления 030900. 62 «Юриспруденция»
Скачать 412.23 Kb.
|
6Формы контроля знаний студентов
6.1Критерии оценки знаний, навыковФормирование итоговой оценки за семинары. В итоговую оценку за семинарские занятия входит:
Самостоятельные работы проводятся по завершении каждой темы. Студенты должны разобрать конкретную ситуацию или ответить на открытый вопрос. По результатам самостоятельных работ вычисляется средний балл за самостоятельные работы. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контролем – Оср.
Домашние задания предполагают самостоятельный подбор кейсов и примеров по пройденным темам и анализ выбранной ситуации с применением теоретических знаний, полученных на лекциях и семинарах, или чтение и ответ на вопросы по заданной статье. Оценка за домашнюю работа преподаватель выставляется в рабочую ведомость– Одз.
Работа над докладом осуществляется в группах из трех человек. В ходе подготовки группа должна разобрать одну статью одну статью на английском языке, подобрать кейс, иллюстрирующий рассматриваемую проблему, подготовить и провести презентацию по поставленной теме, используя материалы этих статей и кейсов, и представить в письменной форме краткое изложение основных положений доклада. Учитывается полнота представления темы, ценится свободное владение терминологией институциональной экономики, учитывается качество сделанной презентации, а также работа студентов в коллективе при подготовке доклада. Оценка за доклад выставляется в рабочую ведомость - Од. Итоговая оценка за работу на семинарских занятиях – Осем = 0,5Оср + 0,3 Од + 0,2 Одз. Критерии оценки контрольной работы:
Максимальное количество баллов, предусмотренное за ответ на задание, выставляется, если ответ правильный, полный, аргументация логичная, последовательная, ответ написан грамотно с использованием понятий и терминологии институциональной экономики. Студент получает 0 баллов за неправильный ответ. Если ответ частично верный, или в целом верный, но студент не показывает владение терминологией дисциплины, рассуждение недостаточно логично и аргументировано, количество баллов, начисленное за ответ уменьшается, по сравнению с максимальным. Критерии оценки реферата: Оценка отлично-10 ставится за реферат, который показывает, что студент обладает теми компетенциями, которые он должен был освоить при изучении дисциплины. Работа написана грамотно, логично, студент правильно формулирует цель работы, структура реферата продумана и полностью соответствует цели работы. Реферат полностью отражает все основные положения реферируемого материала, автор демонстрирует полное владение понятиями и категориями институциональной экономики, понимание всех аспектов сложных вопросов, рассматриваемых в реферируемом материале. Оценка «отлично-9» ставится за реферат, который показывает, что студент обладает теми компетенциями, которые он должен был освоить при изучении дисциплины. Работа написана грамотно, логично, студент правильно формулирует цель работы. Структура реферата продумана и полностью соответствует цели работы. В реферате полностью отражены все основные положения реферируемого материала, при этом автор демонстрирует хорошее владение понятиями и категориями институциональной экономики, понимание важных аспектов сложных вопросов, рассматриваемых в реферируемом материале. Оценка «отлично-8» ставится за реферат, который показывает, что студент обладает теми компетенциями, которые он должен был освоить при изучении дисциплины. Работа написана грамотно, логично, студент правильно формулирует цель работы. Структура реферата продумана и полностью соответствует цели работы. В реферате могут быть не полностью отражены все основные положения реферируемого материала, но при этом автор демонстрирует полное владение понятиями и категориями институциональной экономики, и понимание важных аспектов сложных вопросов, рассматриваемых в реферируемом материале. Оценка «хорошо-7» ставится за реферат, который показывает, что студент обладает теми компетенциями, которые он должен был освоить при изучении дисциплины. Работа написана грамотно и, в целом, логично. Оценка снижается по одной из причин: или студент, в целом, правильно, но, возможно, недостаточно четко, формулирует цель работы, или структура реферата не полностью соответствует цели работы, не является логически верной. В реферате могут быть не полностью отражены все основные положения реферируемого материала, но при этом автор демонстрирует хорошее владение понятиями и категориями институциональной экономики, понимание основных аспектов сложных вопросов, рассматриваемых в реферируемом материале. Оценка «хорошо-6» ставится за реферат, который показывает, что студент обладает теми компетенциями, которые он должен был освоить при изучении дисциплины. Работа написана грамотно и, в целом, логично. Оценка снижается, потому что студент, в целом, правильно, но, возможно, недостаточно четко, формулирует цель работы, и структура реферата не полностью соответствует цели работы, не является логически верной. В реферате могут быть не полностью отражены все основные положения реферируемого материала, но при этом автор демонстрирует хорошее владение понятиями и категориями институциональной экономики, понимание основных аспектов сложных вопросов, рассматриваемых в реферируемом материале. Оценка «удовлетворительно-5» ставится за реферат, который показывает, что студент обладает базовыми компетенциями, которые он должен был освоить при изучении дисциплины. Работа написана, в целом, грамотно и логично. Оценка снижается, потому что студент недостаточно четко, формулирует цель работы, а структура реферата не полностью соответствует цели работы, не является логически верной. В реферате могут быть не полностью отражены все основные положения реферируемого материала, или автор демонстрирует недостаточно хорошее владение понятиями и категориями институциональной экономики, и понимание основных аспектов сложных вопросов, рассматриваемых в реферируемом материале. Оценка «удовлетворительно-4» ставится за реферат, который показывает, что студент обладает базовыми компетенциями, которые он должен был освоить при изучении дисциплины. Работа написана, в целом, грамотно и логично. Оценка снижается, потому что студент недостаточно четко, формулирует цель работы, структура реферата не полностью соответствует цели работы, не является логически верной. В реферате могут быть не полностью отражены все основные положения реферируемого материала, и автор демонстрирует недостаточно хорошее владение понятиями и категориями институциональной экономики, и понимание аспектов даже простых вопросов, рассматриваемых в реферируемом материале. Оценка «неудовлетворительно-3» ставится за реферат, который показывает, что студент не обладает даже базовыми компетенциями, которые он должен был освоить при изучении дисциплины. Работа написана неграмотно и нелогично. Оценка снижается, потому что студент недостаточно четко, формулирует цель работы, структура реферата не полностью соответствует цели работы, не является логически верной. Основные положения реферируемого материала отражены в реферате лишь фрагментарно, или автор демонстрирует недостаточно хорошее владение понятиями и категориями институциональной экономики, или неполное понимание аспектов даже простых вопросов, рассматриваемых в реферируемом материале. Оценка «неудовлетворительно-2» ставится за реферат, который показывает, что студент не обладает даже базовыми компетенциями, которые он должен был освоить при изучении дисциплины. Работа написана неграмотно и нелогично. Оценка снижается, потому что студент недостаточно четко, формулирует цель работы, структура реферата не полностью соответствует цели работы, не является логически верной. Основные положения реферируемого материала отражены в реферате лишь фрагментарно, автор демонстрирует недостаточно хорошее владение понятиями и категориями институциональной экономики, или неполное понимание аспектов даже простых вопросов, рассматриваемых в реферируемом материале. Оценка «неудовлетворительно-1» ставится за реферат, который показывает, что студент не обладает даже базовыми компетенциями, которые он должен был освоить при изучении дисциплины. Работа написана неграмотно и нелогично. Оценка снижается, потому что студент недостаточно четко, формулирует цель работы, структура реферата не полностью соответствует цели работы, не является логически верной. Основные положения реферируемого материала отражены в реферате лишь фрагментарно, автор демонстрирует недостаточно хорошее владение понятиями и категориями институциональной экономики, а также неполное понимание аспектов даже простых вопросов, рассматриваемых в реферируемом материале. Оценка «0»: студент получает оценку 0 в рейтинг по курсу, если в работе обнаружены фрагменты, заимствованные из других источников или из работ других студентов, и не оформленные правильным образом цитаты. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа дисциплины «Институциональная экономика» для направления 030900. 62 «Юриспруденция» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»... | | Программа дисциплины Институциональная экономика 2 для направления... Курс институциональная экономика предназначен для студентов магистратуры направления «Экономика» магистерской программы «Прикладная... |
 | Программа дисциплины «Экономика общественного сектора» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030900. 68 «Юриспруденция»... | | Программа дисциплины «Институциональная экономика» для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200.... |
| Программа дисциплины «Уголовная политология» для направления 030900. 68 «Юриспруденция» Программа предназначена для преподавателей и ассистентов-аспирантов, ведущих данную дисциплину, студентов направления подготовки... | | Программа дисциплины «Юридическая социология» для направления 030900. 62 «Юриспруденция» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, а также для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»... |
| Программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, а также для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»... | | Учебной дисциплины (модуля) «Институциональная экономика» по направлению... Цель освоения дисциплины «Институциональная экономика» сформировать следующие компетенции |
| Институциональная экономика Дисциплина «Институциональная экономика» относится к учебным дисциплинам базовой части профессионального цикла ооп направления 080100... | | Программа дисциплины «Правовое обеспечение управления персоналом»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030900.... |
| Программа дисциплины «Налоговое право» для направления 030900. 62 «Юриспруденция» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по направлению 030900. 62... | | Программа разработана в соответствии с рабочим учебным планом университета... ... |
| Программа разработана в соответствии с рабочим учебным планом университета... ... | | Программа дисциплины «налоговые споры» для направления 030900. 68 «Юриспруденция» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030900.... |
| Программа дисциплины «Налоговые споры» для направления 030900. 68 «Юриспруденция» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030900.... | | Программа дисциплины «Корпоративное право» для направления 030900. 68 «Юриспруденция» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030900.... |
