Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика»

МИКРОЭКОНОМИКА (продвинутый курс)

1. 
   Пояснительная записка
   

• 
  расширить знание о базовых категориях микроэкономической теории;
  
• 
  критически оценивать роль и значение исследований представителей различных школ экономической мысли в развитии экономической теории;
  
• 
  дать углубленные представления о принципах и законах функционирования рыночной экономики и её основных субъектов – фирмы и домохозяйства;
  
• 
  привить навыки самостоятельной исследовательской работы;
  
• 
  обучить приемам расчетов основных микроэкономических показателей.
  

• 
  способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК- 1);
  
• 
  способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
  
• 
  способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);
  
• 
  способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);
  
• 
  способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);
  
• 
  способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);
  
• 
  умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);
  
• 
  способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);
  
• 
  способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5)
  
• 
  владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6)
  
• 
  владением методами стратегического анализа (ПК-7)
  
• 
  способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8)
  
• 
  способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);
  
• 
  способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);
  
• 
  способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);
  
• 
  способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);
  
• 
  педагогическая:
  
• 
  способностью применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);
  
• 
  способностью разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).
  

• 
  закономерности и особенности функционирования современной экономики на микроуровне.
  
• 
  основные модели, описывающие поведение фирмы на рынке совершенной конкуренции.
  
• 
  основные модели, описывающие поведение фирмы на рынке несовершенной конкуренции: олигополии (модели Курно и Штакельберга, Бертрана и ценового лидерства, Бертрана-Эджуорта, картеля) уметь показывать соотношение между ними, в рамках этих моделей анализировать влияние олигополии на эффективность; монополистической конкуренции (модели Чемберлина, Робинсонов), в рамках этих моделей анализировать влияние монополистической конкуренции на эффективность и благосостояние.
  
• 
  основные результаты научных исследований в области микроэкономики
  

• 
  применять инструментарий микроэкономической теории для анализа социально-экономических проблем в деятельности хозяйствующих субъектов.
  
• 
  решать задачи оптимизации положения потребителя и фирмы методом множителей Лагранжа, уметь интерпретировать экономический смысл множителя Лагранжа в этих задачах.
  
• 
  определять величину эффекта дохода и эффекта замещения по Хиксу и по Слуцкому, давать смысловую интерпретацию используемых методов.
  
• 
  формировать прогнозы деятельности и развития хозяйствующих субъектов.
  

• 
  методологией микроэкономического анализа.
  
• 
  оперировать с основными типами производственных функций.
  
• 
  инструментарием для исследования динамики экономических показателей.
  
• 
  навыками самостоятельной исследовательской работы.