Бюджетное учреждение среднего профессионального образования Ханты – Мансийского автономного округа – Югры

2.5. Кадровый потенциал Таблица 8 Всего С научной степенью, званием С высшим образованием Со средним профессиональным образованием Кол-во % Кол-во % Кол-во % 63 2 3,1 53 84,1 10 15,8 по стажу работы (основной состав): Таблица 9 1-3 года 4-5 лет 6-10 лет 11-15 лет 16-20 лет 21-25 лет 26 и более Кол-во % Кол-во % Кол-во % Кол-во % Кол-во % Кол-во % Кол-во % 26 41,2 6 39,5 8 12,6 15 23,8 4 6,3 1 1,5 3 4,7 по квалификационным категориям: Таблица 10 Всего Высшая квалификационная категория Первая квалификационная категория Вторая квалификационная категория Количество % от общего 36 57,1 22 7 7 имеющим награды, почетные звания, знаки отличия: Таблица 11 Всего В том числе Кол-во % Народный учитель Заслужен- ный учитель Заслужен- ный работник отрасли Отличник образова- ния Отличник отрасли Почетные работники НПО/СПО 27 42,8 - 1 11 - - 15 Анализ движения кадров за последние три года (2010,2011,2012 гг.) Таблица 12 Год Переезд в другой населенный пункт Переход в другие организации Перемещение по службе Увольнение инициативе администрации Другие причины 2010 - 9 - - - 2011 - 21 - - - 2012 -- 11 - - - В БУ «Нижневартовский строительный колледж» разработан и утвержден план повышения квалификации педагогических работников на 2012-2016 годы (Приказ от 31.08.2012 года № 68-а «Об утверждении локальных актов учреждения, планов повышения квалификации). В колледже отлажена и эффективно действует система повышения квалификации преподавателей. Применяемые формы совершенствования профессионально-педагогического уровня преподавателей разнообразны: обучение на специализированных курсах повышения квалификации, обучение в Школе наставничества; обучение в магистратуре; соискательство; обучение в вузах для получения второго высшего образования; курсы переподготовки; стажировка на предприятиях и учреждениях; участие в работе методических комиссий; участие в работе семинаров, конференций, форумов на различных уровнях; организация и проведение мастер-классов, открытых учебных занятий, конкурсов профессионального мастерства; систематический мониторинг профессионального уровня педагогического персонала; составление портфолио педагога; обобщение и распространение опыта; самообразование; посещение учебных занятий своих коллег; создание методической копилки (УМК) и др. В 2012/ 2013 учебном году прошли курсы повышения квалификации: Современные средства оценивания результатов обучения. Экспертиза фонда оценочных средств. Экспертиза ОПОП ФГОС нового поколения- 24 чел. Технология организации внеучебной деятельности в учреждениях профессионального образования в условиях внедрения ФГОС - 2 чел. Проектирование системы оценивания достижения обучающимися планируемых результатов освоения основных профессиональных образовательных- 4 чел. Психолого- педагогические основы профессионального мастерства (подготовка к конкурсу «Лучший мастер производственного обучения»- 4 чел. Организация заочного обучения в учреждениях СПО в условиях введения ФГОС- 1 чел. Использование активных методов обучения в учебном процессе – 1 чел. Технология разработки основных профессиональных образовательных программ, рабочих программ курсов, дисциплин, профессиональных модулей- 1 чел. Проектирование профессиональных стандартов на основе функционального анализа (Свидетельство о ПК в ФГАОУ ВПО УрФУ им. Б.Н. Ельцина )- 6 чел. Использование методов маркетинга в деятельности учреждений профессионального образования – 3 чел. Обучение международной программе Cisco IT Essentials- 2 чел. Независимая сертификация профессиональных квалификаций выпускников в учреждениях начального и среднего профессионального образования в 2013 учебном году»- 1 чел. Формирование установок толерантного сознания обучающихся: инновационные технологии и универсальные методики» - 1 чел. Организация работы центров содействия трудоустройству выпускников» - 1 чел.; За истекший период стажировку прошли: 1). «Инженерная геология» (СИБАДИ)- 2 чел. 2). «Сметное дело» (СИБАДИ) - 1 чел. 3). Строительство (Ресурсный центр Сургутского профессионального колледжа) - 1 чел. 4). Сварочное производство (Ресурсный центр Сургутского профессионального колледжа) - 1 чел. Повысили квалификацию через участие в семинарах: 1). Инструктивно - методический семинар «Организация процедуры независимой сертификации в учреждениях начального и среднего профессионального образования в 2013 году» (г. Ханты - Мансийск, ИПОиИРТ) - 2 чел.; 2). Обучающий семинар «Нормативное обеспечение деятельности профессиональных образовательных организаций в связи с принятием нового закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273- ФЗ от 29 декабря 2012 г.» - 30 чел. Работники колледжа состоят в окружной комиссии по экспертизе учебно-программной документации образовательных учреждений в условиях внедрения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. 7 руководящих работников прошли курсы переподготовки в ГОУ ВПО «Нижневартовский государственный университет» по программе «Менеджмент в образовании». Получены сертификаты эксперта – разработчика региональной системы независимой оценки качества профессионального образования на основе сертификации профессиональных квалификаций выпускников ОУ начального и среднего профессионального образования – 20 человек. Всего в текущем году обучено- 63 чел. Повышение квалификации в динамике по годам (2009/2013 гг.). 2009/2010 – 59 чел. (100%); 2010/2012- 30 чел. (58%); 2012/ 2013 - 63 чел. (95%). Диаграмма 5 Следует отметить, что в рамках сетевого взаимодействия колледж сотрудничает с представителями педагогической науки ФГАОУ ВПО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», Нижневартовского государственного университета, с Институтом развития образования и исследований рынка труда ХМАО – Югры, с Ресурсными центрами округа по вопросам разработки методик, программ, планов реализации ФГОС и другими структурами, обеспечивающими дополнительное образование по вопросам повышения квалификации педагогов. Таким образом, уровень кадрового потенциала колледжа достаточный, что является значимым фактором обеспечения качественной подготовки будущих специалистов. Особенности образовательного процесса Организация образовательного процесса Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом для каждой профессии (специальности) и формы обучения, графиком учебного процесса и расписанием учебных занятий, которые разрабатываются и утверждаются учреждением на основе федеральных государственных образовательных стандартов, примерных учебных планов по специальности и примерных программ учебных дисциплин. В учреждении имеется вся необходимая документация, обеспечивающая ведение учебного процесса: профессиональные образовательные программы, включающие федеральные государственные образовательные стандарты по профессиям и специальностям, учебные планы, примерные и рабочие программы, рабочие программы практик, программы государственной (итоговой) аттестации. Учебные планы по профессиям НПО и СПО в колледже разработаны в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» и Государственными образовательными стандартами начального и среднего профессионального образования в части Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, соответствуют требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов. Учебные планы по специальностям рассматриваются на педагогическом совете и утверждаются директором колледжа. Профессиональные образовательные программы ежегодно обновляются в части состава дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки и техники. При переработке образовательных программ учитывается мнение работодателей. Содержание регионального компонента учебных планов по реализуемым ГОС НПО/СПО направлено на решение следующих задач: - формирование компетенций, обеспечивающих успешное вхождение выпускника на региональный рынок труда; - расширение профессиональных знаний, приобретение практических навыков с целью успешного применения их в своей последующей работе; - активизация человеческого потенциала в рыночных условиях, направленная на реализацию собственных потребностей в инновационной деятельности. Направленность регионального компонента: - история, география и основы права Ханты-Мансийского автономного округа - Югры; -физическая культура; - этика и эстетика; - применяемые материалы и технологии в условиях Севера; - производственная практика на производстве в условиях Севера. Вариативная составляющая профессиональных образовательных программ разработана на основе маркетинговых исследований рынка труда города и согласована с предприятиями – работодателями. Содержание вариативной части раскрывает основные приоритеты предприятий относительно развития производства: учет региональной специфики, ориентир на современные, инновационные технологии, которые пользуются наибольшим спросом, умение разбираться в импортном оборудовании, выполнение специфических нераспространенных видов работ. В 2012 – 2013 учебном году вариативная часть ОПОП строительного профиля представлена: МДК - Работа с комплектными системами типа «Кнауф»; Профессиональный модуль: -ПМ.01 Выполнение штукатурных работ; -ПМ.01 Выполнение малярных работ; Учебные дисциплины: - Технология выполнения отделочных работ строительных изделий; -Экологическая безопасность; -МДК 02.02 Новые технологии и материалы в домостроении – 90 часов. -ПМ.05 Монтаж комплектных систем строительных материалов –144 часа. ПМ.06 Производство строительных материалов и конструкций МДК.06.01 Основы технологий производства строительных материалов МДК.06.02 Основы производства строительных конструкций Учебные дисциплины: -Компьютерная графика для строителей; -Новые и местные строительные материалы; - Основы проектирования фундаментов на заболоченной территории; - Особенности строительных работ в зимних условиях; -Подъемно-транспортное и такелажное оборудование; -Специальные монтажные работы в строительстве За отчетный период созданы/обновлены учебно-методические комплексы, включающие учебно-программную документацию, наглядные пособия, схемы, таблицы, дидактический материал для изучения учебной дисциплины и контроля знаний, методические указания для преподавателей и обучающихся по изучению отдельных тем, проведению практических занятий, методические рекомендации по выполнению курсовых и контрольных работ. Учебно - методические материалы, разработанные преподавателями БУ «Нижневартовский строительный колледж», в разрезе методических комиссий. 1.Методическая комиссия социально - гуманитарных дисциплин Методические разработки: Организация самостоятельной работы с учебником; Работа над докладом, составлением конспекта, отзыва; Учимся писать реферат; Технология игры «Дебаты»; Формирование учебных компетенций через деятельную форму обучения обществознания; Технология составления тематических опорных конспектов по обществознанию; Технология составления тематических опорных конспектов по основам права; Комплекты презентаций: к урокам русского языка; к урокам литературы; к урокам английского языка. Контрольно- измерительные материалы по дисциплинам общеобразовательного цикла; Раздаточный материал: к практическим занятиям по литературе; к практическим занятиям по истории; к практическим занятиям по русскому языку. Научно-методические статьи: Организация проектной деятельности как путь формирования ключевых компетенций, 2013 (Мищенко М.В.); Из опыта работы над проектами, VII Знаменские чтения: Актуальные проблемы образования и науки,2008 (Мищенко М.В.); Социально-экономическое развитие Японии, фестиваль «Открытый урок», 2010г. (Мищенко М.В.); Путешествие по Японии, фестиваль «Открытый урок»2011г. (Мищенко М.В.); Социально-экономическое и политическое развитие Японии в начале 20 века, фестиваль «Открытый урок», 2009 г. (Мищенко М.В.); Интегрированный урок по теме «Степени сравнения имён прилагательных», Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2009\2010 (Троян О.В.); Рейтинговая система оценивания знаний на уроках русского языка и культуры речи», имею сертификат участника методического семинара-конференции «Инновационные подходы в организации и обеспечении учебного процесса в условиях реализации ФГОС», 2012 г. (Шевцова Е.В.). 2. Методическая комиссия укрупненной группы «Архитектура и строительство» Методические разработки: Методические рекомендации к учебному курсу «Проектирование». Компьютерные графические редакторы для начинающих. Выпуск 1. Основы «AdobePhotoshop». Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. гуманит. ун-та, 2010. – 50 с.; Методические рекомендации к учебному курсу «Проектирование». Компьютерные графические редакторы для начинающих. Выпуск 2. Основы «CorelDRAW». Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. гуманит. ун-та. 2011. – 49 с.; Практический курс компьютерных графических программ. Adobe Photoshop, CorelDRAW. Учебноепособие. Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2011. – 141 с.; Фонды оценочных средств: комплект оценочных средств по профессии «Маляр», 4 разряд- 2 комплекта; комплект оценочных средств по профессии «Маляр», 5 разряд- 2 комплекта; комплект оценочных средств по профессии «Штукатур»», 4 разряд- 1комплект; комплект оценочных средств по профессии «Штукатур», 5 разряд- 1 комплект; комплект оценочных средств по профессии «Столяр», 4 разряд- 2 комплекта; комплект оценочных средств по профессии «Столяр», 5 разряд- 2 комплекта. Научно- методические статьи: Оценка профессиональных компетенций обучающихся по профессии «Штукатур» в условиях федеральных образовательных стандартов начального профессионального образования, сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. автор С.М. Булатова. 2012г. 3.Методическая комиссия естественнонаучных дисциплин Методические разработки: Сборник задач «Многогранники. Площади поверхности тел вращения. Объемы многогранников и тел вращения»; Элементы линейной алгебры и линейного программирования; Работа с программным приложением к интерактивной доске StarBoard; Создание тестовых заданий средствами программы MyTestX; Методические рекомендации к выполнению лабораторных работ по биологии; Тематический словарь терминов по биологии. Научно - методические статьи: Экологическая ситуация в городе Нижневартовске и проблема адаптации в условиях крайнего Севера», сборник научных трудов Международной научно- практической конференции «Наука и образование в жизни общества», г.Тамбов, 29 октября 2012 года (Керимов М.К.); Педагогические идеи и взгляды Д.И. Менделеева», сборник 11 Международной научно-практической дистанционной конференции «Теоретические и методологические проблемы современного образования», Волгоград, 2012г. (Керимов М.К.); Проблемы подготовки рабочих кадров в условиях Крайнего Севера», сборник научных трудов Международной научно-практической конференции "Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности", г. Тамбов, 31 января 2013 года. (Овсянкина Т.Л.); Из опыта применения метода проектов в обучении математике»/Начальное и среднее профессиональное образование в округе: Сборник научно-практических трудов/Сост. И.М. Черкашин. – Ханты-Мансийск РИО ИРО, 2009. - С. 68-74. (Канышева А.Г.). Многие методические документы хранятся в электронном виде, на дисках. В колледже создана электронная база методических разработок.

Похожие:

	Правительство Российской Федерации федеральное государственное автономное... Ханты-Мансийского автономного округа Югры, в целях повышения эффективности работы государственных учреждений, подведомственных Департаменту...		Постановление от 10 ноября 2010 г n 292-п о порядке и условиях оплаты... Российской Федерации, статьей 3 Закона Ханты-Мансийского автономного округа Югры от 9 декабря 2004 года n 77-оз "Об оплате труда...
	Распоряжение 15. 08. 2011 № Ханты-Мансийского автономного округа Югры, в целях повышения эффективности работы государственных учреждений, подведомственных Департаменту...		Конкурс на замещение должности директора казённого предприятия Саратовской... Ханты-Мансийского автономного округа Югры, в целях повышения эффективности работы государственных учреждений, подведомственных Департаменту...
	Среднего профессионального образования ханты-мансийского автономного... Полное наименование учреждения: Бюджетное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры...		1. Учебный план дисциплины Структура и содержание дисциплины «Маркетинг» Ханты-Мансийского автономного округа Югры, в целях повышения эффективности работы государственных учреждений, подведомственных Департаменту...
	Постановление От 30 марта 2012 г. N 117-п об аттестации руководителей... Ханты-Мансийского автономного округа Югры, в целях повышения эффективности работы государственных учреждений, подведомственных Департаменту...		Доклад разработан с целью внедрения принципов управления по результатам... Департамента гражданской защиты населения Ханты-Мансийского автономного округа Югры на 2012 2015 годы (далее – Доклад) подготовлен...
	Приказ №224 Ханты-Мансийск Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 10 ноября 2010 года №313-о/42 «Об утверждении Методических рекомендаций по формированию...		О порядке проведения конкурса «Учитель года города Когалыма 2014» Когалыма-2014» (далее – Конкурс) является муниципальным этапом регионального этапа всероссийских конкурсов профессионального мастерства...
	Правительство Ханты-Мансийского автономного округа Югры Департамент... Провести конкурс рисунков и плакатов на тему: «Мы славим мужество и подвиг Ваш» (7 – 1 кл)		Список участников публичных слушаний проекта Государственной программы... Государственной программы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Развитие лесного хозяйства и лесопромышленного комплекса Ханты-Мансийского...
	Департамент образования и молодежной политики ханты-мансийского автономного округа-югры Департамент физической культуры и спорта ханты-мансийского автономного округа-югры		Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных... Бюджетное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
	Традиции и обычаи в Великобритании и России Полное название образовательного учреждения: Бюджетное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного...		Публичный доклад ...