Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.66 Mb.
|
АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД Цели и задачи работы школы за прошедший год практически выполнены. Большинство учащихся достигли базового компонента образования, а также запланированного уровня обученности, воспитанности, готовности к труду, продолжения образования; определились в отношении своей будущей профессии и формы получения образования; на уровне развивались познавательные интересы, укрепилось здоровье. На качество указанных результатов повлияли такие положительные факторы: - хороший санитарно-гигиенический режим школы, организационные условия: индивидуальные консультации, уровневый контроль, организация горячего питания, работа с родителями, ученическое самоуправление. - особое внимание уделялось развитию предметных компетенций, умений и культуры умственного труда. - качество воспитательной работы с учащимися. - использование учителями инновационных наработок, хорошее методическое обеспечение преподавания предметов, 100% обеспечение учащихся учебниками. - в школе на должном уровне проводилась работа по профилактике заболеваний и оздоровлению школьников. - преподавание в начальных 1-3 классах велось по Федеральным государственным стандартам начального общего образования нового поколения. Учителя Абзалова Р.А. (1а класс), Шарифьянова Ф.Х. (1б класс), Вахитова З.Х. (2а класс), Валиева Л.Б. (2б класс), Баутдинова И.Б. (3а класс), Саитова К.Ф. (3б класс). По развивающему обучению по системе М.И.Занкова велась учителем Халитовой И.Р. (4б класс). - профильное обучение - это система специализированной подготовки на старшей ступени общего образования, ориентированная на индивидуализацию обучения , успешную социализацию учащихся. Поэтому в школе ни первый год ведется обучение на профильном уровне. В 2012-2013 учебном году обучение в химико-биологическом направлении велась в 11б классе. - на ЕГЭ учащиеся 11 класса показали 100% преодоление минимального балла по русскому языку (учителя Фазлыева Г.Д., Закирова Ф.И.), математике (учителя Бакирова С.А., Зиятдинова И.Ф.), истории (учитель Ахматьянова М.А.), обществознанию (учитель Ахматьянова М.А.), биологии (учитель Хизяпова Э.А.), физике (учитель Закиров М.Р.), химии (учитель Тимергалиева Л.Я.). - удовлетворительно сданы экзамены на ГИА в 9 классе. - в школе традиционно (на уровне) поставлена система работы с родителями (индивидуальные беседы, день открытых дверей, родительские собрания, совместные мероприятия, благодарственные письма и т.д.). - была действенной работа педагогического совета и оперативно-организаторская работа, проводимая администрацией через совещания при директоре и методические объединения. - осуществление контроля было своевременным (регулярным и предупреждающим) и компетентным. - на хорошем уровне велась предпрофильная подготовка на основной ступени обучения. К концу учебного года учащиеся определились в выборе дальнейшего профиля обучения, некоторые определились в выборе профессии. Качество подготовки учащихся и выпускников
За годы существования школы состоялось тринадцать выпусков учащихся 11-х классов (всего 446 выпускников). Среди них 80 учащихся окончили школу с серебряной медалью, 4 с золотой. Очень высокий уровень поступаемости выпускников в ВУЗы России и Республики Башкортостан: 2006/2007 учебный год – 77%, 2007/2008 учебный год – 81%, 2008/2009 учебный год – 92%, 2009-2010 учебный год – 97%, 2010-2011 учебный год – 95%, 2011-2012 учебный год – 95%, 2012-2013 учебный год – 97%. Методическая работа в образовательном учреждении В 2012-2013 учебном году в школе организована работа по методической теме: Качество образования – приоритетное направление инновационного развития школы. Цель работы: внедрение в практику новых подходов к образованию: компетентностного, системно-деятельностного, интерактивного с целью построения адаптивной образовательной среды. Методический совет школы организовывал работу школьных методических объединений, методического кабинета, психологической службы. В течении учебного года проведено 7 заседаний методического совета. Для эффективной работы в школе был организованы: методическое объединение учителей русского языка и литературы, методическое объединение учителей английского языка, методическое объединение учителей родных языков, методическое объединение учителей физико-математических дисциплин, методическое объединение учителей естественных дисциплин, методическое объединение учителей общественных дисциплин, методическое объединение учителей культурно-прикладных дисциплин, методическое объединение учителей начальных классов. Инновационная деятельность образовательного учреждения. Одно из направлений методической работа школы, которая организована в 2012-2013 учебном году - это сотрудничество с ВУЗами.
Семинары, конкурсы, конференции, вебинары, самообразование учителей. На базе школы организовывались районные методические семинары, которые является площадкой для обмена опытом, анализа и рефлексии полученных результатов; выработки стратегии и тактики дальнейших действий; коррекции и подготовки запланированных событий; планирования новых совместных действий в области образования.
Программа: Л. Н.Титова «Метод проектов»; В.М. Горбунов «Рекомендации по выполнение проектных работ»; Ответы на вопросы.
Программа: Гайсина Р.В. Презентация Интернет-исследования об Университете моей семьи. Урок английского языка в 11б классе; Шаймухаметова З.Ф. Признаки параллельности двух прямых. Урок геометрии в 7а классе с применением интерактивной доски; Султанова Э.А. народные детские игры. Урок ИКБ в 5б классе с применением ИКТ; Исмагилова Р.Х. Семья. Урок английского языка в 5а классе с применением ИКТ; Бакирова С.А. Решение квадратных уравнений. Урок-повторение в 8а классе с применением ИКТ; Хайртдинова А.Х. Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление. Урок физики в 8б классе с применением ИКТ; Гайсина Р.В. Использование проектного метода на уроках английского языка; Бакирова С.А. Использование ИКТ на уроках математики; Зиятдинова И.Ф. Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе: их разнообразие, целесообразность и эффективность.
Программа: Фазлыева Г.Д. «Применение ИКТ как условие эффективной работы в школе с одаренными детьми. Кукольная анимация «Волшебное дерево или сказка о брошенных детях»; Галимзянов Э.Р. «Внедрение ИКТ в образовательный процесс для повышения качества проведения учебных занятий»; Акберова Р.Ф. «Метод проектов». Специфика его применения в школе».
Учителя школы чаще стали использовать на уроках и внеклассных мероприятиях современные технологии, в том числе информационно-коммуникационные технологии.
Работа с молодыми учителями. Второй год в школе работают молодые специалисты: Галимзянов Э.Р.- учитель истории, Фаридонов И.Н.- учитель физической культуры, Зекрина Р.Т. – учитель английского языка. Для того чтобы помочь учителям выявлять затруднения в педагогической практике и принять меры по их предупреждению в дальнейшей работе в школе была разработана программа адаптации и самореализации молодых специалистов. Определены наставниками ведущие специалисты школы. Организация внеурочной деятельности с учащимися.
Молодежный химический чемпионат – 35; Молодежный биологический чемпионат – 58; Молодежный чемпионат по английскому языку – 24; Молодежный филологический чемпионат – 72; Молодежный физический чемпионат – 11; Молодежный географический чемпионат – 4; Олимпиада «Олимпус» по биологии» – 10; Олимпиада «Олимпус» по математике – 16; Олимпиада «Олимпус» по английскому языку – 43;
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
