Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница7/15
Дата публикации25.01.2014
Размер2.13 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Экономика > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15


В колледже имеется вся необходимая документация, обеспечивающая ведение учебного процесса. Подготовка специалистов проводится по профессиональным образовательным программам, включающим государственные образовательные стандарты по специальностям, учебные планы, годовые календарные учебные графики, примерные и рабочие программы, рабочие программы практик, программы итоговой государственной аттестации.

Основная образовательная программа среднего профессионального образования (ООП СПО) является системой учебно-методических документов, сформированной на основе государственного стандарта среднего профессионального образования, федерального государственного образовательного стандарта по данной специальности в части:

• квалификационной характеристики выпускника;

• содержания и организации образовательного процесса;

• ресурсного обеспечения реализации основной профессиональной образовательной программы;

• государственной (итоговой) аттестации выпускников.

Основная профессиональная образовательная программа по специальности в части теоретического обучения состоит из дисциплин федерального компонента (в том числе дисциплин по выбору студента), дисциплин национально-регионального (регионального) компонента, а также факультативных дисциплин и консультаций.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения 3 года 10 месяцев на базе основного общего образования или на базе среднего (полного) общего образования.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, и для лиц, обучающихся на базе основного (полного) общего образования, не меняется.

Основная образовательная программа включает в себя:

1.Характеристику профессиональной деятельности выпускников

2.Требования к результатам освоения ОПОП

3.Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса

4.Ресурсное обеспечение основной профессиональной образовательной программы

5. Рекомендации по использованию образовательных технологий

6.Требования к организации практики обучающихся

7.Требования к кадровому обеспечению

8.Требования и рекомендации к организации и учебно-методическому обеспечению текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации, разработке соответствующих фондов оценочных средств

Рабочие учебные планы по специальностям разработаны на основе ГОС СПО второго поколения в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, которые введены в образовательную практику средних специальных учебных заведений культуры и искусств Российской Федерации с 1 сентября 2002 года и Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по специальностям колледжа, которые введены в практику с 1 сентября 2011 года.

Учебные планы утверждены директором, согласованы с заместителем директора по учебной работе и председателями соответствующих предметно-цикловых комиссий.

Учебные планы прошли экспертизу Научно-методического центра по художественному образованию Федерального агентства по культуре и кинематографии от 15.06.2007г.; Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Академия переподготовки работников искусства, культуры и туризма» от 12.03.2012, от 03.05.2012 г.

Рабочие учебные планы отражают уровень (повышенный; углубленной подготовки) среднего профессионального образования, соответствующие основные квалификации выпускника и нормативный срок обучения.

В рабочие учебные планы государственных образовательных стандартов 2002 г. (3-4 курс) включены:

  • все образовательные циклы дисциплин, в которых полностью представлены дисциплины федерального компонента (последовательности, названию и объему часов);

  • дисциплины по выбору студентов, предусмотренные в гуманитарном и социально-экономическом цикле дисциплин и в цикле дисциплин специализаций (или специальных дисциплин;

  • часы факультативных занятий;

  • часы, отведенные на дисциплины регионального компонента

В рабочие учебные планы федеральных государственных образовательных стандартов 2010 г. (1-2 курс) включены:

  • федеральный компонент среднего (полного) образования;

  • учебные циклы основных образовательных программ специальностей, реализуемых в колледже;

  • учебная и производственная практика по профилю специальности.

Количество обязательной аудиторной нагрузки студентов в неделю составляет в целом 36 часов, количество максимальной учебной нагрузки студентов, в которую включаются факультативные дисциплины, консультации, отдельные виды практики и самостоятельная работа студентов, составляет до 54 часов в неделю.

В рабочих учебных планах предусмотрены все виды промежуточной аттестации студентов (экзамены, зачеты, курсовые проекты (работы), контрольные уроки). Все дисциплины, представленные в рабочем учебном плане, отслежены каким-либо видом промежуточной аттестации, причем за каждый реализуемый семестр. В один учебный год экзаменами сдается до 8 дисциплин, включая комплексные экзамены, и до 10 зачетов (дифференцированных), за исключением зачетов по дисциплине «Физическая культура».

В пояснительной записке к учебным планам содержится подробное пояснение реализации государственных требований по специальностям в данном образовательном учреждении, проведению промежуточной аттестации, производственной практики.

Объем и этапы производственной (профессиональной) практики соответствуют государственным требованиям по всем специальностям, и представлены в соответствии с Положением об учебной и производственной практики студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (приказ Минобразования России от 26.11.2009 г. № 673).

Виды Итоговой государственной аттестации выпускников по представленным специальностям установлены в соответствии с ГОС СПО. Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в соответствии с Положением. В Колледже разработаны Положение итоговой государственной аттестации в соответствии с «Рекомендациями по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО». Ежегодно создаются программы итоговой государственной аттестации по каждой специальности. В программу ИГА включены: порядок проведения ИГА, требования по дисциплинам, а также критерии оценки. Для проведения итоговой государственной аттестации в Колледже создаются государственные аттестационные комиссии. В их состав входят ведущие преподаватели Колледжа. Кандидатуры председателей утверждаются Учредителем из числа преподавательского и профессорского состава наиболее значимых ВУЗов страны.

Учебные планы колледжа имеют 100% программное обеспечение.

Рабочие программы колледжа составлены в соответствии с Рекомендациями по разработке примерных программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования,(Письмо Минобразования РФ от 31 января 2002 г. N 18-52-116ин/18-15), Разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования (Министерство образования и науки Российской Федерации от 27.08.2009 г.). Рабочие программы составлены на основании «Положения о порядке разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины БУ «Сургутский музыкальный колледж» и отражают требования к подготовке студентов по результатам изучения данной дисциплины, примерное содержание учебной дисциплины, рекомендации по организации образовательного процесса.

Большая часть рабочих учебных программ разработана на основе примерных учебных программ. Однако в колледже также имеются составительские программы и авторские курсы, большая часть которых приходится на блоки факультативов, предметов по выбору, дисциплин национально-регионального компонента. Объем часов по учебным дисциплинам, отраженный в рабочих учебных программах полностью соответствует рабочему учебному плану и ГОС.

Все учебные программы прошли обсуждение и утверждены на заседаниях предметных (цикловых) комиссий, имеют рецензии (внутреннюю и внешнюю) пояснительную записку, в которой сформулированы цели и задачи дисциплины, наличие требований к знаниям и умениям, предъявляемым к выпускникам, дидактические единицы. Предусмотрены формы промежуточного контроля, критерии оценки знаний, приведен список рекомендуемой литературы, методические рекомендации по изучению отдельных тем и организации самоподготовки. Колледж ежегодно обновляет содержания рабочих программ учебных дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, а также методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующих образовательных технологий) с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

На основе рабочих учебных программ составлены календарно-тематические планы по дисциплинам, которые утверждаются председателями предметно-цикловых комиссий и заместителем директора по учебной работе.
Вывод: содержание подготовки выпускников БУ «Сургутский музыкальный колледж» соответствует требованиям государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.
6.2.Степень соответствия учебно-лабораторной базы образовательным программам.

Колледж, располагает материально-технической базой обеспечивающей реализацию Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по специальностям:

070102 Инструментальное исполнительство(по видам инструментов)

070106 Хоровое дирижирование

070109 Музыкальное искусство эстрады

070113 Теория музыки

Колледж имеет музыкальные инструменты:

 рояли и пианино в количестве, достаточном для проведения занятий с имеющимся контингентом по специальному фортепиано, по фортепиано как дополнительному инструменту, а также по другим дисциплинам, требующим участия этого инструмента (в классах фортепиано имеется по два инструмента); концертный рояль (два рояля для пианистов) в концертном зале;

 комплект инструментов, необходимых для обеспечения полноценной работы учебных оркестров (комплект русских народных инструментов, набор ударных инструментов, набор видовых духовых инструментов, комплект ударных инструментов, контрабасы и др.);

В концертном зале имеется орган для занятий по дополнительному инструменту специализации «Фортепиано».

В колледже обеспечены условия для содержания, обслуживания и ремонта музыкальных инструментов.

Колледж имеет дирижерские подставки, дирижерские и оркестровые пульты для оркестрового и хорового класса.

Для проведения занятий по музыкальной информатике колледж располагает специальной аудиторией, оборудованной персональными компьютерами и MIDI-клавиатурами, соответствующим программным обеспечением.

Колледж располагает библиотекой, фонотекой с фондом аудиозаписей для обеспечения дисциплин ОПД и СД, отделом звукозаписи и воспроизведения с необходимым звукотехническим оборудованием (магнитофоны, проигрыватели CD и MP3).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, а также изданиями музыкальных произведений, специальными хрестоматийными изданиями, партитурами, клавирами оперных, хоровых и оркестровых произведений в объеме, соответствующем требованиям основной образовательной программы.




ПЕРЕЧЕНЬ
кабинетов, классов и концертно-репетиционных помещений


073101

Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)

070102

Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)


кабинетов

Наименование кабинетов

Соответствие




Кабинеты



316

Гуманитарных и социально-экономических дисциплин

соответствует

215

Русского языка и культуры речи

соответствует

316

Истории, географии, обществознания

соответствует

316

Мировой художественной культуры

соответствует

316

Иностранного языка

соответствует

317,107

Математики и информатики

соответствует

216,317

Музыкальной литературы

соответствует

130

Музыкальной информатики

соответствует

201,203,215,

306,

Музыкально-теоретических дисциплин

соответствует




Классы:




303,304,305,307,308,309,310,311,312,313

Для индивидуальных занятий

соответствует

215,201,203

Для групповых занятий

соответствует

Органный зал

Для проведения оркестровых и ансамблевых занятий

соответствует

Органный зал

Концертный зал




ФОК «Нефтяник»

Спортивный зал


соответствует

110,207,208

Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет. Фонотека.

соответствует


073502

Хоровое дирижирование

070106

Хоровое дирижирование

кабинетов

Наименование кабинетов

Соответствие




Кабинеты



316

Гуманитарных и социально-экономических дисциплин

соответствует

215

Русского языка и культуры речи

соответствует

316

Истории, географии, обществознания

соответствует

316

Мировой художественной культуры

соответствует

316

Иностранного языка

соответствует

317,107

Математики и информатики

соответствует

216,317

Музыкальной литературы

соответствует

130

Музыкальной информатики

соответствует

201,203,215,

306,

Музыкально-теоретических дисциплин

соответствует




Классы:




202,204,205, 302,314, 315,

Для индивидуальных занятий

соответствует

215, 203

Для групповых занятий

соответствует

Органный зал

Для проведения хоровых и ансамблевых занятий

соответствует

Органный зал

Концертный зал




ФОК «Нефтяник»

Спортивный зал


соответствует

110,207,208

Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет. Фонотека.

соответствует


073002

Теория музыки

070113

Теория музыки

кабинетов

Наименование кабинетов

Соответствие




Кабинеты



316

Гуманитарных и социально-экономических дисциплин

соответствует

215

Русского языка и культуры речи

соответствует

316

Истории, географии, обществознания

соответствует

316

Мировой художественной культуры

соответствует

316

Иностранного языка

соответствует

317,107

Математики и информатики

соответствует

216,317

Музыкальной литературы

соответствует

130

Музыкальной информатики

соответствует

201,203,215,

306,

Музыкально-теоретических дисциплин

соответствует




Классы:




201, 202,203,215

Для индивидуальных занятий

соответствует

306,301,317

Для групповых занятий, в том числе, для проведения занятий по педагогической практике

соответствует

Органный зал

Концертный зал




ФОК «Нефтяник»

Спортивный зал


соответствует

110,207,208

Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет. Фонотека.

соответствует








070214

Музыкальное искусство эстрады

070109

Музыкальное искусство эстрады

кабинетов

Наименование кабинетов

Соответствие




Кабинеты



316

Гуманитарных и социально-экономических дисциплин

соответствует

215

Русского языка и культуры речи

соответствует

316

Истории, географии, обществознания

соответствует

316

Мировой художественной культуры

соответствует

316

Иностранного языка

соответствует

317,107

Математики и информатики

соответствует

216,317

Музыкальной литературы

соответствует

130

Музыкальной информатики

соответствует

201,203,215,306,

Музыкально-теоретических дисциплин

соответствует




Классы:




107,130,205,

204

Для индивидуальных занятий

соответствует

215,201,203

Для групповых занятий

соответствует

Органный зал

Для проведения оркестровых и ансамблевых занятий

соответствует

Органный зал

Концертный зал




ФОК «Нефтяник»

Спортивный зал


соответствует

110,207,208

Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет. Фонотека.

соответствует

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск