3 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина изучается в 1-3 модулях 1 курса и относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин и базовой части (Б.3) дисциплин профессионального цикла, обеспечивающих общепрофессиональную подготовку.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
· Курс предполагает изучение арабского литературного языка «с нуля» студентами иноязычной языковой компетенции
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
· Практикум чтения художественной прозы на арабском литературном языке
· Практикум устного перевода и аудирования на арабском языке
· Практикум письменного перевода на арабском литературном языке
· Продвинутый курс восточного (арабского) языка
· Теория изучаемого восточного (арабского) языка
· Классический восточный (арабский) язык
· Основы экономического и общественно-политического перевода на арабском литературном языке
4 Тематический план учебной дисциплины
Содержание дисциплины
4.1. Аспекты, разделы, темы дисциплины и виды занятий
№
п.п.
|
Аспекты, разделы, темы дисциплины
(по семестрам)
|
ПЗ
|
КР
|
КЗ
|
|
1 курс, 1 семестр
|
|
|
|
0
| Введение Артикуляционная база арабского литературного языка |
2
|
|
|
1
| Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Средние согласные и гласные звуки в арабском литературном языке. |
4
|
|
|
2
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Арабское письмо. омографы.
|
2
|
|
|
3
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Слог и ударение. Межзубные, слабые и мягкие согласные.
|
4
|
|
|
4
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Имя существительное: категории рода, падежа, определенности/непределенности. Согласный [ء] и буква «хамза».
|
4
|
|
|
5
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Правила чтения. Твердые согласные. Ларингальный согласный [h].
|
4
|
|
|
6
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Фонетическое и актуальное членение предложения. Именное предложение. Интонация утверждения.
|
4
|
|
|
7
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Речевые единицы. Вопрос и вопросительное предложение. Интонация вопроса. Предложения типа: «Что это? – Это дом» «Кто это?-Это инженер». Качественные и относительные прилагательные.
Эмфатические согласные [s Ö, ż].
Лексика. Класс. Письменные принадлежности.
|
6
|
|
|
8
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Фарингальные согласные. Предлоги. Родительный падеж. Вопросы о признаке или содержании предмета.
Лексика: Библиотека.
|
4
|
|
|
9
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Общие и специальные вопросы. Альтернативный вопрос.
Речевой этикет. Выражение благодарности, просьбы.
Лексика. Город.
|
4
|
|
|
10
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Глагол. Прошедшее время. Винительный падеж. Вопросы о субъекте и объекте действия.
Речевой этикет. Получение информации.
|
4
|
|
|
11
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Настояще-будущее время. Глагольное предложение. Специальные вопросы (обобщение). Правила чтения.
Лексика. Урок арабского языка
|
6
|
|
|
12
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Будущее время. Отрицательные формы глагола. Причастие в функции глагола. Повелительное наклонение. Масдар. Частицы ответа на общие вопросы.
Лексика. Учеба
Речевой этикет. Требование. Ответ на просьбу.
|
6
|
|
|
13
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Двойственное число. Множественное число. Имена «мыслящих» и «немыслящих».
Лексика. Учеба
|
6
|
|
|
14
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. «Разбитое» множественное число. Согласованное определение с именами множественного числа.
|
6
|
2
|
|
15
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Формы глаголов прошедшего времени во множественном числе.
|
2
|
|
|
16
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Формы глаголов будущего времени и повелительного наклонения.
Лексика. Учеба
Речевой этикет. Обращение к группе людей
|
2
|
|
|
17
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Слитные местоимения. Хамзованные глаголы. Обороты принадлежности.
Лексика. Учеба
|
6
|
|
|
18
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Типы склонения имен. Имена разных типов склонения в идафе.
|
6
|
|
|
19
|
Фонетика. Письмо. Грамматика. Единицы речи. Формы глаголов V породы. Спряжение глаголов V породы.
Лексика. Студент. Аспирант
|
4
|
2
|
2
|
|
Всего на вводный курс : 92
|
86
|
4
|
2
|
Основной курс
№№
тем
|
Аспекты, разделы, темы дисциплины
(по семестрам)
|
ПЗ
|
КР
|
КЗ
|
1 курс, 1 семестр
|
1
|
Практическая грамматика.
Имя числительное. Количественные и порядковые числительные первого десятка. Многочленная идафа. Имена собственные. Имена типа: «отец», «брат», II, IV, V породы глагола. Неправильные (пустые, подобноправильные) глаголы. Вспомогательные глаголы . Имена прилагательные, обозначающие цвет или внешнее качество человека. Наречия.
Практика устной и письменной речи. АРАБЫ. Времена года. Биография. Семья. Арабское общество. Знакомство.
Речевой этикет. Приветствия
|
30
|
|
|
2
|
Практическая грамматика. Идафа с прилагательным или причастием в качестве первого члена. Управление причастия и масдара в составе идафы. Неопределенное количественное числительное «несколько».Превосходная степень качественных прилагательных. Именное отрицание
Практика устной и письменной речи. БЫТ И РАБОЧИЙ ДЕНЬ. Семья. Квартира, жилище. Знакомство. Рабочий день. Библиотека.
Речевой этикет. Формы приветствия Формы выражения восхищения. Формы выражения просьбы. Правила пользования библиотекой.
|
32
|
|
|
3
|
Практическая грамматика.
Отыменные и отглагольные словообразовательные модели имен.
III, VI, VIII, X порода глагола. Удвоенные глаголы. Усеченная форма глагола для запрещения и отрицания в прошлом.
Количественные и порядковые числительные второго десятка (11 —19).
Сочинительные союзы. Простое и сложносочиненное предложение.
Практика устной и письменной речи. ГОРОД. Почта. В почтовом отделении Деньги. Банк. У врача. Поездка.
Речевой этикет. Выражение запрещения. Выражение отрицания в прошлом. Обозначение времени. Речевой этикет в банке и на приеме у врача.
|
32
|
4
|
|
| Всего за 1 семестр: 98 |
94
|
4
|
|
|
Основной курс, 2 семестр
|
4
|
Практическая грамматика.
Количественные и порядковые числительные от 20 до 99 и свыше 100. VII порода глагола
IX порода глагола Вдвойне переходные глаголы Первичные и вторичные предлоги. Недостаточные глаголы
Вспомогательные глаголы начинания и длительности
Конструкции с глаголами, выражающими волю, желание, намерение и т.п. Конструкции с глаголами страдательного залога(пассивные конструкции)
Сложноподчиненное предложение. Сложноподчиненные предложени с придаточными места и времени
Практика устной и письменной речи. АРАБСКИЕ СТРАНЫ. Географическое положение арабских стран. Таможня. Гостиница. Исторические памятники. Магазины. Покупки. Национальная арабская кухня.
Речевой этикет на таможне, в гостинице, в магазине
|
36
|
2
|
|
5
|
Практическая грамматика.
§1. Сослагательное наклонение. Конструкции с глаголами в форме сослагательного наклонения. Конструкции долженствования с возможности, вероятности с
Удвоенные глаголы в производных породах. Сложные прилагательные. Обстоятельства и их типы.
Причастные обороты. Модальные обороты.
Сравнительная степень прилагательных, наречий. Превосходная степень прилагательного
.Сложноподчиненное предложение с придаточными дополнительными придаточными определительными, с придаточными подлежащными, с придаточным цели
Функции частицы
Практика устной и письменной речи. НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА АРАБОВ. Обычаи и традиции. ЛитератураТеатр. Кино. Средства массовой информации. |
36
|
2
|
|
6
|
Практическая грамматика. Имена общего рода. Принцип полярности в категории рода имен.
Множественное число пятисогласных имен. Дробные числительные. Проценты.
Хамзованные, пустые, подобноправильные, недостаточные глаголы производных пород Сложные временные формы глагола.
Слово . Значения и функции слов и
Сложноподчиненное предложение с придаточным реального ирреального условия, с придаточным причины, с придаточным сказуемостным
Практика устной и письменной речи. АРАБСКИЙ МИР.
История арабов Природные богатства. Экономика. Промышленность. Сельское хозяйство.
|
36
|
2
|
|
| Всего за 2 семестр: 114 |
108
|
6
|
|
2 КУРС
3 семестр
|
1
|
Практическая грамматика
Страдательный залог подобноправильных глаголов производных пород. Разделительные и кратностные числительные. Слова со значением неопределенного количества.
Практика устной и письменной речи.
ТЕМА: ОБРАЗОВАНИЕ
|
18
|
|
|
2
|
Практическая грамматика
Страдательный залог пустых глаголов производных пород. Сложноподчиненные предложения с придаточным уступительным, с придаточным сопутствующим.
Практика устной и письменной речи.
ТЕМА: ОБРАЗОВАНИЕ
|
18
|
2
|
|
3
|
Практическая грамматика
Сложноподчиненные предложения с придаточным следствия, с придаточным присоединительно-вмещающим..
Практика устной и письменной речи.
Тема:Природа. Защита окружающей среды
|
18
|
|
|
4
|
Страдательный залог хамзованных глаголов производных пород. Сложноподчиненные предложения с придаточными сравнительно-сопоставительными.
Практика устной и письменной речи.
Тема:Природа. Защита окружающей среды
|
18
|
|
2
|
5
|
Практическая грамматика
Частица .Местоимение в качестве сказуемого именного предложения. Средства выражения неопределенности имени существительного.
Практика устной и письменной речи.
Тема:Путешествия. Туризм.
|
18
|
|
|
6
|
. Практическая грамматика
Сложноподчиненное предложение с придаточным подлежащным. Предложения с ограничительно-выделительными конструкциями.Функции слова .
Практика устной и письменной речи.
Тема:Путешествия. Туризм.
|
18
|
2
|
|
7
|
Практическая грамматика
Глаголы . I., II породы с четырехсогласным корнем Разряды местоимений в АЛЯ. Слова, выступающие в функции местоимений.
Практика устной и письменной речи.
Тема: Искусство |
18
|
|
|
8
|
Страдательный залог недостаточных и удвоенных глаголов глаголов производных пород.
Практика устной и письменной речи.
Тема: Искусство
|
18
|
|
2
|
Всего за 3 семестр:152
|
144
|
4
|
4
| |
