Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 451.72 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/3
Дата публикации02.04.2014
Размер451.72 Kb.
ТипМетодические указания
100-bal.ru > Экономика > Методические указания
1   2   3
Тема 15. Регуляторы национального хозяйства.
Рыночное саморегулирование. Невозможность стихийно -.рыночного регулирования макроэкономики в XX веке.

Государственное управление национальной экономикой и ее особенности в разных странах.

Преобразование системы управления в России на рубеже XX-XXI столетий.

Студент должен иметь представление: о государственном регулировании экономики.
Студенты должны знать:
• Понятие рыночного саморегулирования.

• Элементы и функции государственного управления экономикой.

• Основные моменты преобразования системы управления в России.

• Виды регуляторов национального хозяйства.
Студенты должны уметь:
• Определять пути преодоления неустойчивости макроэкономики.

• Устанавливать способы эффективного экономического роста и улучшения управления хозяйством России.

Методические указания

В первые годы перестройки и позже – после распада СССР – главным мотивом всех преобразований считалось создание рыночной экономики путем разгосударствления и создания частных, негосударственных организаций и предприятий во всех сферах экономики и других областях жизнедеятельности. Главной задачей было формирование собственников-хозяев, частный интерес которых стал бы двигателем экономических реформ. В чем состоит особенность роли государства в переходной экономике России, т.е. в период перехода от плановой к рыночной системе? Каждая страна уникальна по своей истории, традициям, природным условиям и т.д. Поэтому практически всегда, когда опыт одной страны пытаются перенести на почву другой, результат оказывается негативным. Условия, в которых Россия совершает переход к рынку, во многом уникальны. Единое рыночное пространство предстояло сформировать в стране с федеративным устройством, насчитывавшей 89 регионов со своей спецификой, интересами. Надо было решать сложнейшую проблему адаптации к рыночным условиям всей социальной сферы, ранее финансировавшейся государством (образования, науки, культуры и т.д.)
Вопросы для самоконтроля:

  1. В чем сущность переходного периода в России?

  2. Назвать характерные черты переходного периода.

  3. Каковы основные направления реформирования Российской экономики?


Тема 16. Финансы и денежно - кредитная система.
Финансы и их роль в регулировании экономики. Государственный бюджет: его доходы и расходы. Бюджетный дефицит и профицит. Российский бюджет.

Денежно - кредитная и банковская системы государства. Центральный банк, его функции. Виды коммерческих банков. Регулирование количества денег в обращении.

Студент должен иметь представление: о 'финансовой политике государства. Студенты должны знать:

• Понятие финансовой системы государства.

• Понятие государственного бюджета.

• Понятие банковской системы государства, ее уровни.

• Роль и функции центрального и коммерческих банков.

• Виды банковских операций.

• Методы кредитно - денежной политики государства.

• Особенности российской денежной системы.

Студенты должны уметь:

• Определять характер соотношения доходной и расходной частей государственного бюджета.

• Анализировать способы погашения государственного долга и дефицита государственного бюджета.

• Классифицировать коммерческие банки.

• Классифицировать банковские операции.

• Раскрыть механизм действия каждого метода кредитно — денежной политики государства.

• Определить количество денег, необходимых стране для нормального денежного обращения.

Методические указания

Фискальная политика государства – это маневрирование налогами и правительственными расходами в целях воздействия на экономику. Фискальная политика служит действенным инструментом государственного регулирования рыночной экономики. Эффективность фискальной политики значительно возрастает, если она сочетается с соответствующей денежно – кредитной политикой. Кредит – это форма движения ссудного капитала. Существуют источники функции кредита, принципы кредитования. В современной рыночной экономике принято двухуровневая банковская система. Функции центрального банка – это эмиссия денег, денежно – кредитное регулирование экономики, организация, регулирование и надзор за деятельностью коммерческих банков, банковское обслуживание правительство страны, валютное регулирование.
Вопросы для самопроверки6

1 В чем заключается понятие кредитной системы?

2 Перечислить принципы кредита?

3 В чем заключаются функции Центрального Банка России?

4 В чем заключаются функции налогов?
Раздел 5. Современная мировая экономика.
Тема 17. Мировое хозяйство на рубеже XX-XXI столетий.

Этапы возникновения и развития мировой экономики. Новое в международном разделении труда и интернационализации производства во второй половине XX века Международное перемещение капитала и рабочей силы. Формы международной экономической интеграции.

Государственное регулирование внешней торговли. Новое в международной торговле в конце XX- начале XXI века. Возрастание значения внешней торговли для развития национальной экономики.

Мировая валютная система. Валютный курс. Пути повышения эффективности внешнеэкономической политики.
Студент должен иметь представление:
о развитии мировой экономики; повышения эффективности внешнеэкономической политики.
Студенты должны знать:
• Особенности развития мировой экономики на рубеже XX-XXI столетия.

• Сущность международного разделения труда и международной торговли.

• Характерные черты развития мирового рынка товаров, услуг и валюты.

• Понятие валюты и валютного курса.
Студенты должны уметь:
• Уметь анализировать формы международной миграции капитала и рабочей силы.

• Классифицировать методы внешнеторговой политики государства.

• Доказать преимущества международного разделения труда и международной торговли.

• Определять курс национальной валюты одной страны по отношению к другой.

• Характеризовать пути повышения внешней политики.

Методические указания

В первые годы перестройки и позже – после распада СССР – главным мотивом всех преобразований считалось создание рыночной экономики путем разгосударствления и создания частных, негосударственных организаций и предприятий во всех сферах экономики и других областях жизнедеятельности. Главной задачей было формирование собственников-хозяев, частный интерес которых стал бы двигателем экономических реформ. В чем состоит особенность роли государства в переходной экономике России, т.е. в период перехода от плановой к рыночной системе? Каждая страна уникальна по своей истории, традициям, природным условиям и т.д. Поэтому практически всегда, когда опыт одной страны пытаются перенести на почву другой, результат оказывается негативным. Условия, в которых Россия совершает переход к рынку, во многом уникальны. Единое рыночное пространство предстояло сформировать в стране с федеративным устройством, насчитывавшей 89 регионов со своей спецификой, интересами. Надо было решать сложнейшую проблему адаптации к рыночным условиям всей социальной сферы, ранее финансировавшейся государством (образования, науки, культуры и т.д.)
Вопросы для самоконтроля:

  1. В чем сущность переходного периода в России?

  2. Назвать характерные черты переходного периода.

  3. Каковы основные направления реформирования Российской экономики?


Тема 18. Глобализация мировой экономики.
Сущность и современные тенденции глобализации мировой экономики. Роль на технической революции в глобализации мирового хозяйства.

Глобальные проблемы, представляющие угрозу всей мировой цивилизации. Демографическая проблема. Проблема экономической отсталости и бедности многих развивающихся стран. Мировая экологическая проблема. Пути достижения международной экономической безопасности.

Студент должен иметь представление: о глобальных проблемах мировой экономики; о путях достижения экономической безопасности.
Студенты должны знать:
• Понятие глобальные проблемы в мировой экономики.

• Сущность и новейшие тенденции глобализации мирового хозяйства.
Студенты должны уметь:
• Выявлять и анализировать основные направления развёртывания экологического кризиса.

• Раскрыть связь между окружающей средой и экономикой.

• Анализировать ключевые факторы проблемы экономической отсталости и бедности многих развивающихся стран.
Методические указания:

Наряду с проблемами функционирования отдельных рынков ресурсов и товаров, а так же экономики в целом, каждой стране приходится тем или иным образом участвовать в решении глобальных экономических проблем. Первая из этих проблем – огромные различия в уровнях жизни между богатейшими и беднейшими странами мира. Рост этого различия сопряжен с невозможностью для беднейших стран увеличивать свой ВНП быстрее, чем растёт население. Огромное различие в уровнях жизни порождает как экономические, так и политические последствия и ведёт к росту напряжённости в мире. Поэтому в 21 веке человечеству придётся приложить огромные усилия, чтобы предотвратить глобальную экономическую катастрофу. Предотвратить её можно только за счёт ускорения научно-технического прогресса, совершенствования экономических систем в бедных странах мира и сокращение военных расходов в последующим использованием сэкономленных средств на цели экономического развития.

В настоящее время экономические проблемы человечества обостряются тем, что всё большую часть ресурсов приходится тратить не на развитие производства, а на спасение окружающей среды. Человечество оказалось перед необходимостью выбора одного из вариантов экономической политики: либо ускорение экономического роста и повышение материального благосостояния людей при снижении продолжительности и качества их жизни из-за загрязнения окружающей среды; либо улучшение состояния окружающей среды и продолжительности жизни людей при замедлении темпов роста их материального благосостояния. Именно эта дилемма в 21 веке будет определять экономическую политику многих стран и человечества в целом.
Вопросы для самоконтроля:

Понятие глобальных проблем в мировой экономике.

Как мировая цивилизация пытается разрешить проблему экономической отсталости и бедности многих развивающихся стран?

В чём заключается мировая экологическая проблема?
Варианты контрольных заданий

Вариант 1

Основные методы экономических исследований. Функции экономической теории.

Место и роль России в мировом хозяйстве.

Понятие «невидимой руки» сформулировал:

а) К. Маркс

б) А. Смит

в) А. Маршал

г) Дж. Кейнс
Вариант 2

Исторические этапы развития экономической теории: основные положения меркантилистов, физиократов, английской классической школы.

Международная валютно-кредитная система.

Дать понятие термину «ипотека» и как она проявляется в экономике РБ.
Вариант 3

Отличительные особенности экономического учения К. Маркса.

Международная торговля: виды, структура.

Повышение цен на энергоресурсы дает:

а) инфляцию спроса

б) инфляцию предложения

Избыточная эмиссия денег дает:

а) инфляцию предложения

б) инфляцию спроса
Вариант 4

Различия концептуальных положений основных экономических направлений: неоклассического, неокейнсианского, монетаристкого.

Основные направления экономической реформы в России.

Кривая Филипса устанавливает связь между занятостью и инфляцией:

Полная и нулевая инфляция

а) взаимно исключают друг друга

б) возможно
Вариант 5

Экономическое производство. Понятие экономической эффективности.

Распределение доходов и социальная политика.

Охарактеризуйте предприятие на котором работаете: организационно-правовая форма предприятия,

оплата труда, социальная защищенность,

условия найма и увольнения.


Вариант 6

Ресурсы и факторы производства, их классификация. Противоречия системы «ресурсы – потребности» и механизм их разрешения.

Безработица: сущность, последствия. Измерение безработицы. Закон Оукена.

По статистическим сборникам или периодической литературе подберите показатели, характеризующие уровень жизни населения нашей республики .

Сделайте вывод

Вариант 7

Потребность как экономическая категория. Виды потребностей. Роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности. Закон возрастания потребностей.

Государственная политика занятости и регулирования безработицы.

Чистая экономическая прибыль – это разность между совокупным доходом и:

а) внешними издержками производства

б) внутренними издержками производства

в) экономическими издержками производства

г) нормальной прибылью
Вариант 8

Основные типы экономических систем: традиционная, командно-административная и рыночная, их отличительные черты.

Основные направления социальной политики государства в современных условиях.

Капитал приносит доход в виде:

а) прибыли

б) ренты

в) процента

г) дивиденда
Вариант 9

Недостатки «чисто рыночной» экономики. Достоинство «смешанной экономики».

Доход как экономическая категория. Денежное содержание доходов. «Функциональные» и «вертикальные» доходы от общества.

Охарактеризуйте понятие «внебюджетные фонды».
Вариант 10

Условия перехода к рыночному хозяйству в России.

Инфляция: причины и формы проявления.

При доходе в 100,200, 300, 400 (ден. ед.) налог составляет соответственно 10, 20, 30, 40 (ден.ед.):

Это налог:

а) прогрессивный

б) пропорциональный

в) регрессивный

Вариант 11

  1. Три основных вопроса экономической теории: Что производить? Как производить? Для кого производить? Проблема оптимального выбора. Вмененные издержки.

  2. Заработная плата, её связь с ценами, номинальная и реальная заработная плата.

  3. Доходы бюджета формируются за счёт:

а) процентов, выплачиваемых по государственному долгу

б) налогов

в) займов

г) трансфертных платежей
Вариант 12

  1. «Кривая производственных возможностей», её анализ. Методологическая значение КПВ.

  2. Прибыль, её экономическая природа. Основные направления распределения прибыли. Норма прибыли.

  3. Потенциал рынка – это:

а) все типы пользователей, которые имеют необходимость в товаре

б) все типы пользователей, которые имеют необходимость в товаре и возможность оплатить его

Вариант 13

  1. Эффективность экономики как экономическая категория. Критерий Парето-эффективности. Теоретическая значимость «закона Парето».

  2. Инфляция спроса, инфляция издержек. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса.

  3. Сегментирование рынка – это:

а) процесс разбивки потребителей на группы по какому-либо актуальному для покупки товара признаку.

б) раздел рынка по договорённости с конкурентами
Вариант 14

  1. Производительные силы общества как материально-вещественная сторона производства. Показатели развития производительных сил.

  2. Понятие и принципы кредитной системы. функции Центрального Банка России в кредитной системе.

  3. Нестабильность, инфляция и безработица

Характерны для капиталистической экономики, поэтому необходимо государственное регулирование.

Цена, заработная плата, и процентная ставка неэластичны и могут не изменяться вслед за изменением спроса:

а) концепция классиков

б) концепция Кейнса
Вариант 15

  1. Производственные отношения как общественная форма производства. Собственность как основа производственных отношений. Исторические типы и формы присвоения.

  2. Оценка инфляции: кейнсианство и мониторизм. Особенности антиинфляционной политики в России.

  3. На конкретных примерах назвать слабости(«минусы») рынка, их внешние проявления.


Вариант 16

  1. Рынок как развитая система отношений товарно-денежного обмена. Виды рынков. Признаки, принципы и функции рынка. Понятие инфраструктуры рынка.

  2. Финансы общества, сущность и роль в обеспечении экономического роста.

  3. Самая неустойчивая часть совокупности спроса

а) инвестиции

б) потребительские расходы
Вариант 17

  1. Товар как экономическая категория. Потребительная стоимость и стоимость товара. Двойственный характер труда, заключённого в товаре.

  2. Государственный бюджет.

  3. Для обеспечения выплат по вкладам

а) банк должен держать в сейфах наличность, равную сумме вкладов;

б) банк должен держать в резервах лишь часть суммы вкладов, а избыток денежных средств над необходимыми резервами он отдаёт в ссуду.
Вариант 18

  1. Полезность товара. Объективная и субъективная стороны полезности материального блага. Теория «предельной полезности»

  2. Налоги как экономическая база и инструмент финансовой политики государства.

  3. Основными инструментами кредитно-денежного контроля со стороны Центрального банка являются

а) операции на открытом рынке (купля – продажа ценных бумаг)

б) изменение резервной нормы

в) изменение учётной ставки

Поставьте + в той строке, где указано наиболее эффективное средство регулирования.
Вариант 19

  1. Теория цены товара. Стоимость товара. Различия экономических школ в теоретическом обосновании стоимости и цены товара.

  2. Макроэкономическое регулирование экономики посредством бюджетно – налоговой политики государства.

  3. Спекулянт, рассчитывающий на рост цен биржевого рынка:

а) бык

б) медведь

Спекулянт, рассчитывающий на снижение цен биржевого рынка:

а) бык

б) медведь
Вариант 20

  1. Сущность и функции денег. Закон денежного обращения. Уравнение Фишера.

  2. Основные направления государственного регулирования экономики.

  3. Из периодической литературы приведите примеры, характеризующие ситуацию на рынке труда в стране, республике, нашем городе.


Вариант 21

  1. Денежная масса, спрос и предложение денег. Денежный рынок.

  2. Теория спроса и предложения.

  3. Какая теория выдвигает следующие направления экономической политики?

Снижение налогов, доступность кредита, защита государством прав собственника.

а) Теория регулирования спроса ( кейнсианство, мониторизм)

б) Теория регулирования предложения.
Вариант 22

Теория спроса и предложения. Спрос и предложение – важнейшее экономические рычаги рыночного механизма. Закон спроса. Закон предложения.

Влияние изменения спроса и предложения на денежном рынке на величину ВНП. Кейнсианская и Монетаристская оценки роли государства в регулировании денежного рынка.

Почему коммерческий банк должен иметь лицензию Центробанка.
Вариант 23

Спрос. Не ценовые факторы спроса. Эластичность спроса.

Необходимость участия государства в экономических процессах. Экономические функции государства.

Основной целью биржи:

а)является получение прибыли

б)является организация торгов
Вариант 24

Цикличность как всеобщая форма экономической динамики.

Научно-технический прогресс – материальная основа формирования эффективной структуры производства. Виды научно-технических инноваций.

Продавец продал в январе на бирже партию меди (200 т) по цене 960 тыс руб за одну тонну с поставкой в марте. К сроку поставки цена на бирже на медь повысится до 965 тыс руб за одну тонну. Кто проиграл и кто выиграл («быки», «медведи»).
Вариант 25

Особенности рынка труда. Цена труда. Номинальная и реальная заработная плата. Механизм равновесия на рынке труда.

Формы конкуренции в условиях монополистического производства. Ценовая и неценовая конкуренция.

Повышенный спрос на данную профессию объясняется:

а)принадлежность работника к не конкурирующей не профессиональной группе.

б)не привлекательность работы, риск.

в)не совершенная конкуренция. Географические ограничения.
Вариант 26

Рынок капитала. Капитал – одна из ключевые экономических категорий. Основной и оборотный капитал. Понятие процентного дохода. Субъекты спроса на капитал и предложения капитала. Равновесие на рынке капитала.

Границы рыночных отношений. Теоремы А. Смита и Р. Коуза.

Понижение курса национальной валюты способствует:

а)выгодному экспорту

б)невыгодному экспорту, дешёвому импорту

Повышение курса национальной валюты способствуют:

а)невыгодному экспорту, дешёвому импорту

б)выгодному экспорту, дорогому импорту.
Вариант 27

Рынок земли. Особенности земли как факторы производства. Земельная рента. Равновесие на рынке земли.

Глобальные проблемы роста экономики России.

К протекционистской полдитики относятся:

а)установление таможенных пошлин, т.е. тарифов, что повышает цены на импортные товары.

б)помимо таможенных пошлин установление квот на импорт, субсидирование экспорта, давление на другие страны с целью «добровольного» ограничения экспорта.
Вариант 28

Прибыль и факторы её определяющие. Условия максимальной прибыли.

Собственность как экономическая категория. Виды и формы собственности.

Балансовый отчёт банка

а)это документ в левой части которого перечисляются активы банка, а в правой обязательства (пассивы) плюс собственный капитал.

б)это документ, в левой части которого перечисляются собственный капитал и активы, а в правой обязательства.

Вариант 29

Фирма на конкурентном рынке.

Международная система национальных щитов.

основные типы экономических систем.
Вариант 30

Макро экономические показатели. Способы подсчёта ВНП.

Уроки экономической реформы в Росси.

Кто проигрывает и кто выигрывает от инфляции.
Вариант 31

Предпринимательство как фактор производства. Прибыль предпринимателя , как остаточный доход.

Международная торговля.

При увеличении спроса на доллары на валютном рынке и неизменном предложении долларов курс рубля:

а)вырастет, а курс доллара упадёт

б)вырастет, а курс доллара не изменится

в)упадут, а курс доллара вырастет

г)не изменится а курс доллара упадёт.
Вариант 32

Доходы населения, их виды и источники финансирования. Номинальный и реальный доходы.

Рынок и три главных вопроса экономики.

В стране А один рабочий может произвести в неделю и 10 биноклей и 20 фотоапаратов. В стране С один рабочий может за неделю изготовить 5 биноклей и 5 фотоапаратов. Страна А переводит 2 рабочих с выпуской биноклей на впуск фотоапаратов, а страна С – 5 рабочих с производства фотоапаратов на выпуск биноклей. Как изменится объём производства обоих товаров в двух странах вместе.
Вариант 33

Зарождение и развитие экономической теории.

Собственность в экономическом и юридическом понятии. Место собственности в реформировании экономики.

В ателье городов А и В производится 2 вида товаров костюмы и платья. В таблице показано, сколько костюмов и платьев может быть произведено в городах А и В за один день, если все ресурсы будут использованы либо на выпуск костюмов, либо на пошив платьев.

Товары

Город А

Город В

Костюмы

3

2

Платья

3

1


а) При отсутствии торговли между городами какова относительная цена платья в обоих городах.

б) Какой из городов имеет сравнительное преимущество в производстве платьев.

в) Если города начнут торговать друг с другом, что будет экспортировать каждый из них.

г) В каких пределах установиться цена на плате в условиях свободной торговли между городами.
Вариант 34

Потребности человека и факторы производства. Взаимосвязь потребностей и производства.

Товар. Товарное производство.

У богатой и бедной страны одинаковые темпы экономического роста – 3% в год (ВВП в расчете на душу населения), но в богатой стране производиться в год 4000 долларов ВВП на душу населения, а в бедной – 400 долларов. Как изменится разница в душевом доходе этих стран через 3 года (уменьшиться, увеличится, останется прежней)
Вариант 35

Многообразие форм собственности – основы перехода Российской экономики к рынку.

Экономические потрясения на макро рынке. Основные причины кризисов перепроизводства. «Длинные волны» Н.Д. Кондратьева.

Согласно теории Кейнса государство должно:

а)стимулировать инвестиции и потребительский спрос

б)поощрят сбережения
Вариант 36

Экономический рост и его типы.

Мировое хозяйство и динамика его эволюции.

При росте инвестиций:

а)ВНП возрастает в гораздо большем размере, чем первоначальные денежные инвестиции в силу мультипликационного эффекта.

б)ВНП возрастает в том же размере что и инвестиции.

Вариант 37

Сущность переходного периода в России и его характерные черты.

Абсолютные и относительные преимущества международного разделения труда. Протекционизм.

В США доля лиц со среднем образованием в составе рабочей силы возросла с 30% в 1960 году до 40% в 1990. Что случилось в результате этого с кривой производственных возможностей США и почему? Изобразите ответ графически в координатах: товары потребления – инвестиционные товары.
Вариант 38

Государственная политика занятости и регулирования безработицы.

Сравнить экономические школы меркантилистов и физиократов.

Рост предельной склонности к сбережению:

а)оказывает отрицательное воздействие на рост инвестиций и темпы роста ВНП.

б)оказывает благоприятное воздействие на инвестиции и объём ВНП.
Вариант 39

Товары и его свойства. Товарное производство.

Закон денежного обращения и его сущность.

По данным статистики, ВВП России в текущих ценах (номинальный ВВП) составил в 1990 году 644,2 млрд. руб., а в 1991 году – 1398,5 млрд. руб. В том же 1991 году индекс цен (дефлятор ВВП) был равен 228,6% (в процентах к предыдущему году). Можно ли сказать, что в 1991 году наблюдался экономический рост.
Вариант 40

Типы экономических систем, их сравнительная характеристика.

Рынок труда и заработная плата.

Как могут повлиять на темпы роста реального ВВП на душу населения (положительно или отрицательно) следующие факторы:

а)средний темп прироста населения

б)степень охвата населения средним образованием

в)доля инвестиций ВВП

г)неравенство в распределении доходов

д)военные расходы
Вариант 41

Экономическая теория как наука.

Фирма как экономический агент. Организационно правовые формы фирм.

Сопоставьте преимущество и недостатки частной и общей собственности.

Вариант 42

Актуальные проблемы интеграции российской экономики в мировую.

Теория поведения потребителя.

Кто ввёл термин «Респектабельный социализм»? «Новый социализм не имеет идеологического характера, он навязывается обстоятельствами:

а)Джон Кейнс

б)Джон Гелбрейт

в)Василий Леонтьев
Вариант 43

Теория поведения потребителя.

Основные вопросы экономки, как они решаются в каждой из экономических систем.

Экстенсивный и интенсивный типы экономического роста.
Вариант 44

Кривая производственный возможностей, её анализ.

Основные макроэкономические показатели.

НТП как фактор экономического роста.

Вариант 45

Инфляция и антиинфляционная политика.

Банковская система в России.

Современная экономика является:

а)экономикой чистого капитализма

б)смешанной экономикой.

Обосновать.

Вариант 46

Государственное регулирование экономики. Модели взаимоотношений экономики и государства.

Монополия. Антимонопольная деятельность государства.

Государственный долг.

Вариант 47

Фискальная политика. Мультипликатор государственных расходов и совокупный спрос.

Теория прибыли. Экономическая прибыль, предпринимательский доход, заработная плата.

Виды кредита.

Вариант 48

Совершенная и несовершенная рыночная конкуренция.

Роль государства в смешанной экономике.

Государственный долг – это

а)общая, накопленная за все годы сумма дефицитов бюджета

б)задолженность правительства населению в результате выпуска внутренних государственных займов

в)сумма внешних займов.
Вариант 49

Теория спросов и предложений.

Сущность и функции денег. Законы денежного обращения.

Из периодической печати приведите примеры характеризующие ситуацию на рынке труда в стране, республике, в нашем городе.
Вариант 50

Конкурентная рыночная система и принцип невидимой руки.

Теория ренты.

Банки, их виды и функции.


Литература

Основная:

  1. Липсиц И.В. «Экономика без тайн» М., 1994 Липсиц И.В. «Экономика» в 2 кн. М., 1998 Липсиц И.В.

  2. « Введение в экономику и бизнес» М., 1997 Автономов В. С.

  3. «Введение в экономику» М., 1998 Борисов Е. Ф.

  4. «Основы экономики» М., 2002 Макконелл К. Р., Брю С. Л.

  5. «Экономика: принципы, проблемы, политика» М., 1992

  6. Любимов Л. Л., Раннева Н. А. «Основы экономических знаний» М., 1988

Дополнительная:

  1. Хейне П. «Экономический обзор мышления» М., 1991

  2. Фрейнкман Е. Ю. «Экономика и бизнес»М., 1993

  3. «Прикладная экономика»: Учебное пособие / перевод с английского М., 1992

  4. Пиндайк Р., Рубинфельд Д. «Микроэкономика» М., 1992

  5. Учебник по основам экономической теории / под редакцией В. Д. Камаева М., 1995

  6. Райзберг Б. А. «Основы эжкономикии предпринимательства» М., 1995

  7. Райзберг Б. А. «Введение в экономику» М., 1996

  8. Казаков А. П. «Экономика» М., 1996

  9. Савицкая Е. В. «Уроки экономики» М., 1998

  10. Гукасян Г.М., Бородина Т.С. «Экономическая теория». Практикум. - М., 2000

  11. Леонтьев В. «Экономические эссе. Теория, исследования, факты и политика».Перевод с английского - М., 1991

  12. Самуэльсон П.А., Нордхаус В.Д. «Экономика». 16-е издание. Перевод с английского - М. 2000.





1   2   3

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск