Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница6/15
Дата публикации16.04.2014
Размер1.22 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Экономика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

IV. Результаты деятельности системы образования

4.1. Учебные результаты



Основные виды независимого мониторинга учебных результатов школ и системы образования в целом в настоящее время складываются из следующих показателей:

  • результаты государственной итоговой аттестации для выпускников основной школы

  • результаты единого государственного экзамена выпускников средней школы

  • результаты региональных (муниципальных) мониторинговых исследований образования

  • участие в международных сопоставительных исследований.

В 2010 году продолжилась апробация государственной (итоговой) аттестации в новой форме во всех общеобразовательных учреждениях района.
ГИА-9 в 2010 году


№ п/п

Образовательное учреждение

Количество выпускников

Всего

Из них учувствуют в ГИА-9

1

МОУ Бейская СОШИ

67

67

2

МОУ Бондаревская СОШ

30

30

3

МОУ Кирбинская СОШ

26

25

4

МОУ Куйбышевская СОШИ

23

22

5

МОУ Новокурская СОШ

10

10

6

МОУ Табатская СОШ

17

17

7

МОУ Новотроицкая ООШ

12

11

8

МОУ Сабинская ООШ

10

10

9

МОУ Буденовская ООШ

9

8

10

МОУ Красноключинская ООШ

8

8

11

МОУ Новоенисейская ООШ

8

8

12

МОУ Усть-Киндирлинская ООШ

4

4

13

МОУ Бейская О(С)ОШ

3

2

Итого:

227

222


Все выпускники 9 класса сдавали математику и русский язык, 5 человек сдавали данные предметы в щадящем режиме (по медицинским показателям). 4 школы - Новониколаевская, Буденовская, Бейская и Новоенисейская - получили результаты выше республиканского уровня. Достаточно высок процент предметов, которые учащиеся выбрали для экзамена в новой форме – это и география, и химия, и обществознание, и физика, и история. Ученики, выбравшие географию, показали результаты выше республиканского, химию – на республиканском уровне. Районные показатели качества знаний по другим предметам ниже республиканских: на 10 % - по обществознанию, на 0,8 % - по физике. Самый низкий результат по истории: 50 % выпускников, от общей численности сдававших экзамен, не справились с тестами и получили неудовлетворительную отметку. С итоговой аттестацией в новой форме по математике и русскому языку не справились 22,52 % выпускников основной школы.


№ п/п

Наименование предмета

Кол-во учеников

Распределение отметок в %

2

3

4

5

1

Математика

222

24

56

16

4

2

Русский язык

222

24

32

29

5

3

Биология

53

21

53

26

0

4

Физика

10

10

50

30

10

5

Химия

6

17

33

33

17

6

Обществознание

45

9

49

40

2

7

История

10

50

40

10

0

8

География

15

6

27

54

13


В 2009-2010 учебном году в восьми школах района обучался 91 учащийся 11 класса. Государственную (итоговую) аттестацию проходили 6 выпускников прошлых лет (ВПЛ).

В сравнении с 2009 годом увеличился показатель доли выпускников, сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников, участвовавших в ЕГЭ. Если в 2009 году он составил 89,7%, то в 2010 году 95,6% выпускников сдали ЕГЭ. Однако этот показатель ниже республиканского.


Результаты ЕГЭ по математике в Бейском районе

(2009/2010 учебный год)


№ п/п

ОУ

Всего выпускников

Всего участников ЕГЭ

Минимальный порог (балл)

Кол-во выпускников преодолевших минимальный порог

Кол-во выпускников не преодолевших минимальный порог

Максимальный балл

Минимальный балл

средний балл

1

Бейская СОШ 109001

20

20

21

20

0

71

30

50,75

2

Кирбинская СОШ 109002

7

7

21

7

0

52

21

40

3

Новотроицкая СОШ 109003

4

4

21

4

0

34

21

28,75

4

Куйбышевская СОШ 109004

16

16

21

16

0

71

25

41

5

Бондаревская СОШ 109005

17

17

21

17

0

63

25

43,4

6

Б-Монокская СОШ 109006

11

11

21

11

0

63

30

40,45

7

Табатская СОШ 109008

11

11

21

11

0

56

30

35,54

8

Бейская открытая сменная 109010

5

4

21

2

2

30

0

15,5

 

Итого по району

91

90

21

88

2







36,9




По Республике






















42,19

9

ПУ-15

1

1

21

1




21







10

выпускники прошлых лет 109011

6

1

21

0

1




11




 

Итого:

98

92

21

87

3













Результаты ЕГЭ по русскому языку в Бейском районе

(2009/2010 учебный год)

№ п/п

ОУ

Всего выпускников

Всего участников ЕГЭ

Минимальный порог (балл)

Кол-во выпускников преодолевших минимальный порог

Кол-во выпускников не преодолевших минимальный порог

Максимальный балл

Минимальный балл

средний балл

1

Бейская СОШ 109001

20

20

36

20

0

49

84

63,65

2

Кирбинская СОШ 109002

7

7

36

7

0

61

36

51,57

3

Новотроицкая СОШ 109003

4

4

36

4

0

61

45

50,25

4

Куйбышевская СОШ 109004

16

16

36

16

0

81

41

58,5

5

Бондаревская СОШ 109005

17

17

36

17

0

78

36

63,06

6

Б-Монокская СОШ 109006

11

11

36

9

2

73

29

53,73

7

Табатская СОШ 109008

11

11

36

11

0

68

38

51,91

8

Бейская открытая сменная 109010

5

5

36

4

1

67

32

43,8




Итого по району

91

91

36

88

3







56,33




По Республике






















57,01

9

ПУ-15

1




29
















10

выпускники прошлых лет 109011

6

1

29

1




53

53







Итого:

98

92

29

89

3











В 2010 году из 91 выпускника образовательных учреждений, прошедших обучение по программам среднего (полного) общего образования, получили аттестаты 87 (95,6%, в прошлом году - 89,7%) выпускников. Два выпускника Бейской открытой (сменной) общеобразовательной школы и два выпускника МОУ Большемонокская СОШИ не прошли государственную итоговую аттестацию.
Количество выпускников, не преодолевших минимальный порог


Предмет

2010 год

2009 год

Русский язык

3

5+1 ВПЛ

Математика

2+1 ВПЛ

13

Биология

1

3

История

1

0

Англ. язык




1

Химия




1

Физика




1

Обществознание

1

0


Не преодолели минимальный порог: 1 выпускник (по истории) Куйбышевской школы, 2 выпускника (по биологии и обществознанию) Бондаревской СОШ, 2 выпускника (по русскому языку) Большемонокской школы и 3 выпускника ( по математике и русскому языку) Бейской открытой (сменной) школы.
Наиболее высокие результаты по предметам.


Предмет

Ф.И. учащегося, школа

балл

Ф.И.О. учителя

Русский язык

Сергеева Юлия, Бейская СОШИ

84

Устяхина Г.А.

Математика

Кончаков Виктор, Куйбышевская СОШИ, Котельникова Ангелина, Бейская СОШИ

71

Асочакова А.А.
Слабодчук С.Н.

Химия

Корчикова Юлия, Бондаревская СОШ

62

Шишлянникова А.П.

Литература

Проскурня Мария, Бондаревская СОШ

71

Карпова Т.С.

Биология

Корчикова Юлия, Бондаревская СОШ

70

Богданова И.П.

Физика

Кончаков Виктор, Куйбышевская СОШИ

72

Ким А.А.

Обществознание

Котельникова Ангелина, Бейская СОШИ

77

Тимченко Н.М.

История

Алахтаев Владимир, Куйбышевская СОШИ

80

Капсаргина Е.И.

География

Голиков Александр, Бейская СОШИ

64

Артамонов Г.М.

Информатика и ИТК

Знаменский Павел, Бейская СОШИ

84

Сагалакова Л.П.

Английский язык

Проскурня Мария, Бондаревская СОШ

69

Демиденко Т.А.

Немецкий язык

Рольгайзер Екатерина, Бондаревская СОШ

50

Рождественская Н.М.


Средние тестовые баллы выпускников Бейского района (в частности, в Бейской, Куйбышевской и Бондаревской школах) по английскому и немецкому языкам, биологии, обществознанию, физике и литературе превысили средние республиканские показатели. Это говорит о том, что базовые школы остаются ведущими в Бейском районе.

Доля выпускников общеобразовательных учреждений, сдававших ЕГЭ по трем и более учебным предметам, составляет 80,2%. Этот показатель выше на 17,6 %, чем в 2009 году, что свидетельствует об ориентации выпускников на получение профессионального (преимущественно – высшего) образования. Жизненные планы выпускников как основной, так и полной средней школы характеризуются явным преобладанием ориентации на продолжение образования. Одним из показателей результативности работы образовательного учреждения является и наличие документов особого образца. Отмечается снижение количества выпускников 9-х классов образовательных учреждений района получивших аттестат особого образца. В 2008 году выпускников, имевших такой аттестат - 7, в 2009 году их было - 5, в 2010 году только 2 (выпускники 9 класса Будёновской и Бондаревской школ). Количество же выпускников, получивших золотые и серебряные медали, несколько увеличилось: в 2008 и 2009 годах их было 7, в 2010 году8 (выпускники Куйбышевской, Бондаревской и Бейской школ).

Мониторинг поступления выпускников показал, что молодежь стремится получить высшее или среднее профессиональное образование. В 2010 году более 70% выпускников 9-х классов продолжили обучение в школах и средних профессиональных учебных заведениях, более 84% выпускников 11-х классов – в ССУЗах и ВУЗах. Есть и учащиеся, которые предпочитают после окончания школы сразу приступить к работе. Однако доля таких выпускников невелика (5%)

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск