Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.63 Mb.
|
Наименование и характеристика платных образовательных услугС октября 2010 года ДДТ «Искорка» в соответствии с Положением о порядке предоставления платных дополнительных образовательных услуг (ПДОУ) оказывает платные дополнительные образовательные услуги по направлениям: ПЕРЕЧЕНЬ платных дополнительных услуг
Высокий профессиональный уровень педагогов, работающих на ПДОУ, поднял рейтинг этой сферы деятельности учреждения на более качественный уровень 3. Условия осуществления образовательного процесса Режим работы учреждения Учреждение организует работу с детьми в течение всего календарного года. Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 3. мая и составляет 36 недель. В летнее время на базе ДДТ «Искорка» и структурных подразделений работают детские оздоровительные лагеря дневного пребывания детей (1 смена). Занятия в творческих объединениях организуются в течение всей недели с 08.00 до 20.00. Максимальный объем учебной нагрузки в неделю соответствует образовательной программе и санитарным нормам. Как правило, программа первого года обучения ориентированна на 4-6 часов в неделю, второго - на 6-8, третьего и более года обучения - 8-12 часов. Продолжительность учебных занятий устанавлена с учётом физиологических и гигиенических требований СанПиНов для образовательных учреждений (Приложение3 к СанПиН 2.4.4. 1251 – 03). При проведении занятий с детьми от 7 лет и старше продолжительность академического часа - 45 минут; с дошкольниками - от 15 до 30 минут в зависимости от возраста. (СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях"). Перерыв между занятиями не менее 10 минут. Наполняемость в группах в среднем по учреждению составляет 13 человек, единовременно учреждение и структурные подразделения могут принять 285 детей, что соответствует лицензионной наполняемости и требованиям СанПиН. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенностьОдним из важнейших источников обеспечения полноценной деятельности Дома детского творчества как учреждения дополнительного образования, является учебно-материальная база Учреждение владеет на праве оперативного управления следующим недвижимым муниципальным имуществом:
В учреждении имеются все виды благоустройства, водопровод, центральное отопление, канализация. . Для организации учебно-воспитательного процесса педагогический коллектив ДДТ «Искорка» имеет:
Материально-техническое оснащение образовательного процесса осуществляется согласно требованиям, предъявляемым к учреждениям дополнительного образования. Все кабинеты и залы оборудованы необходимой мебелью, которая обновляется по мере возможности. Освещение и оборудование кабинетов соответствует требованиям и обеспечивает нормальные условия для проведения теоретических и практических занятий. Техническое оснащение представлено компьютерной и оргтехникой, оборудованием для хореографических классов, музыкальными инструментами, аппаратурой, спортивным инвентарем. Кабинет для проведения занятий по программе «Перекрёсток» имеет необходимое оборудование: стенды с дорожными знаками, светофор, макет автодороги с машинками, велосипеды, самокаты, оснащён 4 компьютерами. Фонд учебно-методической литературы и других информационных ресурсов составляет более 2000 экземпляров. В настоящий момент материально-техническая база творческих и спортивных объединений ДДТ «Искорка» удовлетворительная. Для достижения более высокого уровня творчества, продуктивности и технологичности образовательного процесса необходимо систематическое обновление и пополнение инвентаря, оборудования, свето-, видео-, музыкальной техники, компьютерной и оргтехники. IT – инфраструктура Ежегодно в ДДТ осуществляется комплекс мероприятий, направленных на внедрение современных информационных технологий в практику деятельности администрации и педагогических работников. Значительно улучшились количественные и качественные показатели оснащенности ДДТ «Искорка» компьютерной техникой, которые позволяет на современном уровне решать вопросы управления и применять информационные технологии в образовательном процессе.
В 2011 году 8 административных компьютеров в ДДТ «Искорка» были связаны в локальную сеть, каждый имеет доступ в интернет. Весной 2012 года к интернету был подключен Центр досуга «Доминанта», в будущем учебном году планируется подключение детского центра «Теремок». Условия для занятий физкультурой и спортом Физкультурно-спортивная направленность в ДДТ «Искорка» представлена секциями «Футбол», «Настольный теннис», «Кикбоксинг», направленными на пропаганду здорового образа жизни, внедрения физической культуры и спорта в повседневную жизнь детей и подростков. Для занятий имеется необходимое спортивное оборудование, тренировки футбольной команды проводятся на спортивной площадке, которая расположена на территории ДДТ «Искорка». Условия для досуговой деятельностиВ ДДТ «Искорка» реализуется открытая комплексная программа культурно-массовой работы «Мир досуга от - фантазии к реальности», которая во многом способствует решению организационно-педагогических и художественно-творческих задач в совместной деятельности детей и взрослых в организации досуга. Программа является научным обоснованием предыдущей деятельности Дома детского творчества в этом направлении, отвечает всем современным требованиям к организации культурно-массовой деятельности в учреждениях дополнительного образования детей, является составной неотъемлемой частью Программы развития учреждения. Культурно - досуговое пространство ДДТ «Искорка» включает в себя огромный пласт деятельности - это и работа с образовательными учреждениями; работа в микрорайоне, городе, области; с общественными организациями; реабилитационным центром; приютами и др., а также внутренние мероприятия различных форм и направлений - фестивали детского творчества, слеты, театрализованные представления, тематические недели и дни, смотры, конкурсы, концерты, утренники, линейки, презентации, церемонии, художественные программы, творческие отчеты. Для этой работы в ДДТ есть необходимые организационные, педагогические и материально-технические ресурсы, способствующие позитивному развитию именно этого вида деятельности, направленной на развития творческой деятельности, трудовых, этических, нравственных и других качеств, а самое главное на организацию и проведение активного и культурного досуга. Программа «Мир досуга – от фантазии к реальности» реализуется по направлениям: нравственно-патриотическое, экологическое, социальное, культурологическое и проектная деятельность и рассчитана на разновозрастную аудиторию, как для детей, посещающих ДДТ «Искорка», учащихся школ микрорайона, так и для жителей микрорайона. Ее цель – формирование системы организации различных форм культурно - досуговой деятельности для создания благоприятной социально-педагогической и творческой среды для развития толерантной, гармоничной личности ребенка в современном обществе. Традиционными мероприятиями являются: Дни открытых дверей, праздничные концерты, посвященные Дню Матери, Международному женскому дню, Дню защиты детей, творческие Фестивали и др. Сведения о количестве проведенных мероприятий и участников
Одним из самых интересных и ярких направлений деятельности этого учебного года были проекты, которые тесно переплелись со всеми направлениями культурно - досуговой деятельности - это экологический проект «ЭкоСибириада» и нравственно-патриотический проект «Растим патриотов Сибири». Программа «ЭкоСибириада» разработана с учетом актуальных запросов детей – желания изучать состояние природной среды различными методами, в том числе – комплексными. В этом учебном году проект был реализован в форме фестиваля-конкурса экологического творчества и идей. Девиз фестиваля и его мероприятий: «Мы сохраним тебя, Сибирь». 2011–2012 учебный год был посвящен теме «Истоки сибирского экологического сознания», которая имеет историко-краеведческую направленность и включает в себя следующие примерные вопросы: этнокультурное своеобразие Сибири, коренные жители Сибири, традиционные ремесла и промыслы родного края; сибиряк и природа; традиционный быт сибирского жителя; названия населенных пунктов и природных объектов (рек, лесов, болот и т.д.); будни и праздники сибиряка (особенности быта, костюма, обрядов и верований). Работа по нравственно-патриотическому проекту «Растим патриотов Сибири» включала в себя проведение мероприятий, связанных с историей нашей Родины, знакомством с традициями и историей различных народов проживающих на территории России, знакомство с семейными традициями, историей нашего городаТаким образом, данная программа досуговой деятельности помогает осуществить постепенную социализацию ребёнка в благоприятной социокультурной среде, способствует раскрытию, развитию и реализации творческих способностей обучающихся в максимально комфортных условиях организации внеурочного времени. Обеспечение безопасностиДля обеспечения безопасности образовательного процесса все здания ДДТ «Искорка» оснащены тревожными кнопками, системой оповещения на случай пожара, планами эвакуации, огнетушителями согласно нормам. Регулярно проводятся учебы по экстренной эвакуации работников и обучающихся. Для участников образовательного процесса доступна стендовая информация по ППБ, ПДД и антитеррористической безопасности. Организация летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания Ежегодно на базе Дома детского творчества «Искорка» и его структурных подразделений открываются детские оздоровительные лагеря дневного пребывания с целью укрепления физического и психологического здоровья детей в социальном пространстве, т.к. каникулярное время является наиболее благоприятным не только для оздоровления, но и, что не менее важно, для организации содержательного досуга детей, их занятости, творческого развития. В ДДТ «Искорка» создана система организации отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в период летних и сезонных каникул. За время работы разработаны и реализуются образовательные программы летнего отдыха детей и подростков:
Регулярность посещения детьми лагерей в ДДТ «Искорка» всегда близка к 100%, что показывает проявление интереса ребят к выбранной программе и оправдывает реализацию данных программ на базе учреждения, способствующих оздоровлению подрастающего поколения, развитию и реализации их творческих способностей, удовлетворению запросов в интересном отдыхе. Кадровый составПедагогический коллектив в 2011-2012 учебном году состоял из 73 работников. На условиях внутреннего совместительства работают 21 (29%) сотрудник. Вспомогательный младший обслуживающий персонал составляет 27 человек. Сведения о количестве педагогических работников
Сведения об образовании
Рост количества педагогов с высшим образованием связан с получением дипломов о высшем профессиональном образовании в 2011-2012 учебном году педагогами: Здорновой С.Г., Худяшовой О.А., Булыгиной Т.А., Тома И.В., Дороховым А.В., Севостьяновой Ю.К. Антонова С.М. получила диплом с отличием о среднем специальном образовании.Сведения о квалификационных категориях
Снижение количества педагогических работников с квалификационными категориями обусловлено окончанием срока категории и изменением порядка аттестации - (отменой II категории), и теперь педагоги-совместители, которые имеют аттестацию по должности «учитель», должны пройти аттестацию на соответствие занимаемой должности «педагог дополнительного образования». Возрастной ценз педагогических работников (основные работники)
Большинство педагогов имеют стаж работы от 10 до 20 лет и находятся в возрасте от 30 до 40 лет, что дает возможность дальнейшего повышения уровня педагогического мастерства. Постепенное снижение среднего возраста за 2 последних года связано с обновлением кадрового состава, приемом на работу молодых педагогов с высшим и средним профессиональным образованием и увольнением педагогов в связи с достижением пенсионного возраста. Имеют почетные звания: «Заслуженный учитель школы Российской Федерации» (19.01.1993 г.) Уваров П.К.(педагог дополнительного образования) «Почетный работник общего образования Российской Федерации» (06.02.2002 г) Чучалова Л.Н.(директор ДДТ «Искорка») Награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ: 2005 г. - Букина Л.И., Лобазникова С.Г. 2006 г. - Юдаева Г.Н. , Данилец Н.М. 2007 г. – Карабатова Л.А. 2008 г – Васильева Е.В. 2010 г. – Стребкова Т.Л. 2011 г. - Хурбаева О.А. Лауреат премии администрации города Томска в сфере образования - Уваров П.К. (2008 г.) Молодых специалистов – нет. Задачи образования, связанные с реформированием системы, неразрывно связаны с повышением профессиональной компетентности педагога, как важнейшего фактора эффективности учебного процесса. В настоящее время не перестает быть актуальной проблема обеспечения непрерывного профессионального роста педагогов, которая успешно решается в ДДТ «Искорка»:
- прохождение курсов повышения квалификации; - участие и выступления на семинарах, конференциях различного уровня, курсах повышения квалификации; - участие в городских и областных конкурсах методических материалов, разработок, образовательных программ и др. - активное участие педагогов и в выставках, конкурсах, фестивалях различных уровней Количественные показатели повышения образовательного потенциала педагогов
Участие в конкурсах методических разработок и профессионального мастерства подчеркивают профессионализм и мастерство педагогических сотрудников. В 2011-2012 учебном году педагоги стали не только участниками, но и победителями конкурсов методических разработок и профессионального мастерства:
Таким образом, используя в своей деятельности новых направлений работы учреждения, позволило педагогическому коллективу ДДТ по-новому осмыслить цели и задачи образования на современном этапе развития общества, обобщить и проанализировать накопленный опыт, определить качества, которыми должен обладать педагог и воспитанник. 4. Результаты деятельности учреждения Результативность и качество образовательного процесса лежит в основе творческого подхода к проектированию образовательно-воспитательной среды Дома детского творчества «Искорка». Четкие критерии и показатели отслеживания результативности и качества образовательного процесса обеспечивают контроль настоящей ситуации, возможности стратегического планирования, направленности на непрерывное развитие. Отслеживание процесса и результатов реализации образовательной программы осуществляется через систему мониторинга, который представляет собой комплекс мероприятий, позволяющий выявить характер изменений, произошедших с каждым воспитанником за определенный период времени: полугодие, год, период реализации образовательной программы объединения. Основными показателями эффективности образовательного процесса являются такие показатели, как выполнение образовательных программ, качественная успеваемость, сохранность контингента, а также результативность участия в различных выставках, конкурсах, фестивалях. Сравнительная таблица по показателям:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
