 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Развивать у обучающихся логическое мышление, память, внимание, речь; использовать индивидуальный и дифференцированный подход. Дать понятие слову «бюджет», экономно относиться к распределению денежных средств семьи Урок 32.68 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Некоторые люди думают, что стыдно иметь деньги, другие напротив, считают, что стыдно их не иметь. Что думаете вы? Как можно добиться жизненного успеха, благополучия? Урок 89.61 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Игнатова Елена Анатольевна, учитель истории и обществознания моу сош №3 г. Калининграда Урок 49.34 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Урок обществознания проходит в 11 классе в рамках раздела «Экономика». Проведение урока по теме «Я и бизнес» актуальна, т к неблагоприятная ситуация на рынке труда создает сложные условия для выпускников. Урок ориентирован на формирование ключевых компетенций Урок 137.71 Kb. 1 стр.   | читать |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Программа общеобразовательных учреждений: Обществознание 8 класс под ред. Соколова Л. А., М.: Просвещение 2007 Урок 107.2 Kb. 1 стр. | читать |
|  Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2Продолжить развитие умений работы с экономическими картами, дополнительной литературой Урок 68.12 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Открытие Форума, представление экспертов, информационное сообщение участникам Форума. Зал торжественных мероприятий Урок 17.69 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Развивающие: формировать у детей положительную мотивацию и готовность к восприятию нового материала; развитие умений сопоставлять изученный материал с новым, обобщать, систематизировать; развитие творческих способностей, навыков сотрудничества Урок 85.54 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Используемые технологии: информационно-коммуникативная, проблемно-диалогическая, здоровьесберегающие Урок 217.27 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Формировать способы к фиксированию собственных затруднений, выявлению их причин, построению плана выхода из затруднения Урок 41.5 Kb. 1 стр.      | читать |
|  Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2Формирование у учащихся мнения о важности экономической выгоды переработки отходов Урок 53.12 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Освоение основных понятий темы, системой социологических знаний: социальная сфера, дифференциация, стратификация, мобильность, социальный лифт, страта, класс, маргиналы Урок 421.79 Kb. 4 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Материально-техническое оснащение: Карандаш, ручка, тетрадь, чертежные инструменты Урок 86.49 Kb. 1 стр.   | читать |
|  Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2Кроме этого в 2007 году я проводила диагностику по определению у учащихся уровня готовности самостоятельно работать с текстом ( по Г. А русских) для выявления следующих умений Урок 143.21 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Доказать, что ввп и внп являются важными показателями в экономике всех стран. (формировать способность к независимой оценки) Урок 72.84 Kb. 1 стр.   | читать |
