Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука





НазваниеПрограмма обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука
страница22/89
Дата публикации29.07.2014
Размер6.02 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Философия > Программа
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   89

§ 4. Проблема соотношения нации и государства


В государстве представлены и теснейшим образом сплетены этнонациональные, социокультурные, имущественные и гражданские интересы людей, их общие цели. Как правило, содержанием такой цели считается прежде всего реализация общей воли или общего блага. Но возникает вопрос о том, что есть общая воля или общее благо. В этом русле интересные суждения высказал английский исследователь Л. Халле. Например, государство не сколько-нибудь реальной формы существования, которую можно было бы ощутить или проверить с помощью органов чувств. Если мы говорим, что государство действует, то допускаем, что оно дает некой общей волей, в соответствии с которой оно действует. Но что такое воля и где она находится? Скажем, в XVI или ХVII вв. можно было говорить о "воле Франции", которая персонифицировалась в личности французского короля Карла Валуа, или “воле Англии" - в личности английского короля Генриха Ланки Карл Валуа говорил: "Как Франция", а нынешний президент говорит: "За Францию", но что понимается в таком случае под "волей Франции" и кто выражает ее? Если под ней имеется в виду воля французского народа, то нельзя забывать, что народ - это корпоративная

личность, то есть абстракция. А абстракция не может говорить сама за себя, за нее кто-то должен высказаться.

В рассматриваемом в данной главе контексте речь, разумеется, идет об общей воле всех граждан государства и об их общем инте­ресе. Здесь необходимо учесть существование различий между поня­тием "государство" и понятиями "общество" и "нация". Упрощенно говоря, общество - это свободная ассоциация людей в составе своих семей, социальных и культурных группировок, образующих об­щество. Общество представляет собой родовое понятие, в то время как государство - один из возможных видов самоорганизации людей.

Необходимо также провести различие между категориями "народ" и "нация". Под "народом", как правило, подразумевается некоторая совокупность людей, связанных в определенный стабильный порядок жизнеустройства единой и самостоятельной правовой системой. Но юридические узы не являются единственной связью, с помощью которой выражается и осуществляется социабильность, внутренне присущая самой природе человека. Эти узы дополняются другими узами, которые рождаются и развиваются вместе с человеком. С количественной точки зрения численность народа, составляющего то или иное государство, колеблется от нескольких десятков тысяч (Андорра, Лихтенштейн) до миллиарда и более (Китай). Что касается нации, то это общность людей с общим языком, традициями, культурой, которая не всегда совпадает с государственными или поли- ческими узами. Этот факт порождает ряд явлений. С одной стороны, государство стремится объединить гетерогенные этнические образования, с другой - эти образования проявляют склонность к тому, чтобы объединиться в единое политико-юридическое сообщество. В этом плане ситуация в современном мире весьма пестрая.

При конкретном научном анализе обнаруживается, что проблема значительно сложнее, особенно соотношение этноса, нации и госу- дарства, что крайне актуально для граждан многонациональной России. Формирование нации предполагает подчинение родовых, племенных, архаических, патриархальных и т.д. начал неким универ-сальным, космополитическим началам, разумеется, в пределах опре-деленной территории, первоначально применительно к близким по происхождению, традициям, обычаям, языкам и другим архаическим по своей сущности элементам, возникшим и сосуществовав­шим в более или менее едином социокультурном пространстве. Здесь, в большинстве случаев имел место длительный исторический процесс сведения к единому знаменателю множества исходных элементов, являющихся достоянием отдельных родоплеменных, этнических и иных образований, и конструирования на их основе общей для всей нации социокультурной инфраструктуры. На различных этапах исто-

рического развития в орбиту этого процесса попадал все более ши­рокий круг родо-племенных групп, этносов, народов.

В государственных образованиях, созданных на родо-племенной или этнокультурной основе, отношения между людьми регулиру­ются с помощью обычаев, традиций и т.д.

Важный принцип государства - универсализм, или всеобщность, В формальном плане здесь нет специфических национальных стереотипов поведения, своеобразия поведения тех или иных этнических, религиозных или иных групп. Государство лишь защищает интересы и права отдельного гражданина, которому нанесен материальный или моральный ущерб, независимо от его социальной, национальной, религиозной принадлежности. Государство имеет дело с гражданином, оно озабочено обеспечением условий реализации его интересов, прав и свобод. Э. Дюркгейм считал, что назначение государства состоит, с одной стороны, в том, чтобы направлять "неразумную мысль" толпы с помощью "более продуманной мысли", с другой - в том, чтобы освободить индивида, возвратить личности тот "простор", который отняли у нее "местные группы, обладающие властью, и церковь".

Государство обладает наиболее совершенной внутренней организацией и в силу этого способно добиваться эффективного подчинения делу реализации своих целей всех подданных или граждан. С этой точки зрения особенно важное значение имеет тот факт, что государственная власть носит институциональный характер и отделена от конкретных личностей, что существенно отличает ее от других форм власти. Одной из сущностных характеристик современно государства является его безличность, независимость от личности того или иного конкретного руководителя, главы государства» правительства, от самого правительства, находящегося в дани конкретный период у власти. Эти последние в глазах управляемых предстают как простые агенты абстрактного, безличного государства.

1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   89

Похожие:

Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconЛекция по теме №10 «наука и методология» принадлежит к разделу II....
Теме №10 «наука и методология» принадлежит к разделу II. «Философские проблемы социально-гуманитарного знания» рабочей программы...
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconПрограмма дисциплины «Современная политическая наука» для направления подготовки магистра
Учебная дисциплина политология и политическая теория для студентов, обучающихся по направлениям подготовки
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconПланы семинарских занятий, тестовые задания по дисциплине «Политическая...
Бродовская Е. В. Политическая система современной России: Учебное пособие/Е. В. Бродовская. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2007. – 160 с
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconПланы семинарских занятий занятие 1 наука о политике (2 часа)
Политическое, политика, функции политики, бихевиоризм, политологическая герменевтика, сравнительная политология, прикладные политические...
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconПрограмма курса владивосток 2003 Введение Актуальность курса «Политическая география»
Изучение региональных политических культур, электоральных процессов вообще возможны лишь с использованием навыков и инструментария...
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества...
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconВопросы к кандидатскому экзамену по истории и философии науки Предмет...
Понятие научного метода и его место в системе естественно научного и гуманитарного знания
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconСсылки на образовательные сайты по химии
Портал фундаментального химического образования России: Химическая наука и образование в России. Университеты России, химический...
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Человек в современной социокультурной ситуации»; «Гуманитарная культура как фактор преобразования России»; «Культура как фактор...
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconРеферат по предмету «История Отечества» тема: Сословная монархия...
Сословная монархия в России, ее социально-политическая и экономическая основы (xvi-xviiвв.)
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука icon«политическая элита россии»
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный...
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука icon«политическая элита россии»
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный...
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconВ. М. Межуев размышления о культуре и культурологии: культурология...
Положение о конкурсе. Согласно Положению основной целью проведения конкурса было создание оптимальных условий для воспитательно-образовательной...
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconСписок литературы по курсу
Грачев М. Н. Политика, политическая система, политическая коммуникация. М., 1999
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconПрактическая работа
Политическая география. Урок контроля знаний по теме № «Современная политическая карта мира»
Программа обновление гуманитарного образования в россии к. С. Гаджиев политическая наука iconЧ. II обновление содержания образования в условиях регионализации...
Р 32 Региональный компонент содержания образования: опыт, проблемы, перспективы: Сборник материалов научной конференции. В 3-х частях....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск