Тема 1. Философия, ее предмет и функции
Мировоззрение и его виды.
Единая картина мира и место в ней религиозного, научного, мифологического и философского.
Место философии в процессе общественного развития.
Основные разделы философии и их взаимосвязь.
Тема 2. Философия Древнего Востока
Социокультурный контекст формирования философии Древнего Китая. Базовые категории китайского менталитета.
Происхождение китайской философии. Конфуцианство и даосизм.
Кастовое общество Древней Индии и его религиозная идеология: концепция кармы и колеса Сансары.
Классические (санкхья, йога, вайшешика, ньяя, миманса, веданта) и неклассические школы (джайнизм, буддизм) индийской философии.
Тема 3. Античная философия
Основные черты античной философии и ее периоды.
Философия ранней классики: дискурс о первоначалах и развитии.
Философия зрелой классики: дискурс о человеке и рождение концептуальных философских парадигм античности.
Философия эллинизма: дискурс о смысле жизни и предназначении человека.
Тема 4. Средневековая философия
Основные черты средневековой философии и ее периоды.
Понимание природы человека и основного экзистенциального вопроса человеческого существования.
Основные проблемы средневековой философии.
Философия патристики и схоластики.
Тема 5. Философия Возрождения
Особенности философии модерна и их культурно исторические основания.
Основные характерные черты философии Возрождения.
Итальянские гуманисты и их понимание природы человека и его места в мире. Становление науки и научного метода.
Тема 6. Философия Нового времени
Рационализм Нового времени (Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц).
Эмпиризм Нового времени (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк).
Философия Дж. Беркли и Д. Юма как закат наивного рационализма.
Особенности и характерные черты философии Просвещения.
Социально-политическая тематика и просвещенческий утопизм.
Модуль 2. Современное философское мышление и его основные разделы
Тема 7. Немецкая классическая философия
Предпосылки возникновения немецкой классической философии.
Учение И. Канта о границах познавательных возможностей человека.
Наукоучение И. Фихте: "феноменологическое" представление о человеке и "его" мире.
Учения Й. Шеллинга и Г. Гегеля: абсолютный дух и абсолютная идея в качестве источника развития – сущность альтернативы.
Тема 8. Русская философия
Проблема определения начала русской философии и специфика отечественной философской мысли.
Основной вопрос русской философии – проблема судьбы России.
Философия В. Соловьева: учение о Софии.
Религиозно-философский ренессанс и философия Серебряного века.
Тема 9. Европейская философия XIX века
Возникновение философского учения марксизма и его общественные и философские предпосылки.
Социальная антропология К. Маркса, его учение о истории и природе.
Основные черты современной философии. Отрицание классического философского подхода.
Позитивизм и эмпириокритицизм как проявления крайнего сциентизма. Неокантианство и прагматизм.
Тема 10. Европейская философия XX века
Основные направления философии ХХ века: аналитическая философия, философия психоанализа, феноменология, экзистенциализм, герменевтика, структурализм, синергетика.
Постмодернизм и его генетическая связь с концепциями А. Камю и Ж. - П. Сартра.
Актуальные проблемы современной философии.
Тема 11. Основы онтологии
Учение о бытии. Основные концептуальные подходы к трактовке бытия.
Материя как субстрат и субстанция. Пространство и время. Движение и развитие.
Феномен человеческого сознания. Проблема существования души и ее значение.
Универсалии: их онтологический и гносеологический статус.
Тема 12. Основы гносеологии
Развитие представлений о познании в истории философии.
Познание как взаимоотношение субъекта и объекта. Источники познания и их сравнительная роль.
Понятие о сogito Р. Декарта. Трансцендентальный субъект и его гносеологическое значение. Учение И. Канта об априорных формах чистого разума.
Факт и интерпретации. Действительность и восприятие действительности. Современные концепции истины.
Модуль 3. Прикладная философия
Тема 13. Философия науки
Специфика научного знания и виды рациональности. Научные революции и смены типов рациональности.
Критерии научности.
Структура научного познания, его методы и формы. Уровни организации реальности и классификация наук.
Философские методы в науке. Научные картина мира и проблема их синтеза.
Тема 14. Философская антропология
Человек как особый род сущего.
Социальное, биологическое и духовное в человеке. Человек как микрокосм и часть макрокосма.
Человек как экзистенциальное существо. Экзистенциальные характеристики человеческого бытия.
"Я" и "Другой": экзистенциальный диалог или экзистенциальный конфликт. Проблема идентичности.
Тема 15. Этика как раздел философского знания
Понятие о должном. Мораль и нравственность Этика как наука о должном.
Нравственные ценности.
Моральные идеалы, нормы и добродетели.
Моральные императивы. Понятие о моральной личности.
Тема 16. Эстетика как раздел философского знания
Место эстетики в структуре философского знания.
Понимание предмета эстетики в истории эстетической мысли.
Субъект и объект эстетической деятельности.
Эстетическая потребность, эстетическое чувство, эстетическое восприятие, эстетический вкус, эстетический идеал.
Категории эстетики и их аксиологический характер.
Художественный образ.
Тема 17. Социальная философия
Общество как совместная жизнедеятельность людей.
Понятие субъекта социальной деятельности.
Общество как сложная система "органического" типа.
Человек и исторический процесс. Представление о смысле истории.
Современное состояние общества и его генезис.
Тема 18. Философия культуры
Понятие культуры. Культура и природа. Место ценностей в культуре.
Структура и функции культуры. Роль мифа в системе культуры.
Понятие общества. Сферы жизни человека в обществе.
Понимание культуры в рамках теории "локальных культур". Взаимодействие между культурами. Современные тенденции развития мировых культур.
Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
Вопросы для проверки работы с литературой, источниками; самостоятельного изучения заданного материала. Этот вид самостоятельной работы проверяется на каждом семинарском занятии при помощи вопросов и тестов.
1. Примерные темы докладов и рефератов
Модуль 1. Генезис современного философского мышления
Философия и наука
Философия и искусство
Философия и религия
Философия и миф
Философия Конфуция
Философия даосизма
Классические философской системы Индии (шесть школ)
Буддийская философия
Философия софистов
Философия Платона
Философия Аристотеля
Философия эллинизма
Философия Августина
Философия Дионисия Ареопагита
Философия Пьера Абеляра
Философия Фомы Аквинского
Философия Никколо Макиавелли
Философия итальянских гуманистов
Философия эмпиризма XVII в. (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк)
Философия рационализма XVII в. (Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц)
Философия Д. Беркли
Философия Д. Юма
Философия французских материалистов XVIII в. (Д. Дидро, К. Гельвеций, Ж. Ламетри, П. Гольбах)
Философия Вольтера
Модуль 2. Современное философское мышление и его основные разделы
Философия И. Канта
Философия Г. Фихте
Философия Й. Шеллинга
Философия Г. Гегеля
Философия славянофильства
Философия западничества
Философия Н. Я. Данилевского
Философия Н. А. Бердяева
Философия природы К. Маркса и Ф. Энгельса
Философия общества К. Маркса и Ф. Энгельса
Вклад В. И. Ленина в развитие марксистской философии
Европейский марксизм
Философия Ф. Ницше
Философия концепция З. Фрейда
Философия структурализма
Философия экзистенциализма
Концепции истины в истории философии
Субъект и объект познания
Герменевтика и феноменология о познании
Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности
Онтологические концепции в философии (вопрос о первичности)
Категория материи
Пространство и время
Феномен человеческого сознания
Кризис естествознания в конце XIX – начале XX вв.
Модуль 3. Прикладная философия
Критерии научности
Роль и место науки в общества
Диалектика
Классификация наук
Современное понимание причинности
Синергетика
Концептуальные парадигмы современных наук
Человек как особый род сущего
Концепции антропогенеза
Смысл человеческой жизни
Феномен пола в философии
Мораль и нравственность
Нравственные ценности и моральные нормы
Проблема обоснования морали
Эстетические ценности
Проблема происхождения культуры
Понятие общества
Философская концепция О. Шпенглера
Философская концепция А. Тойнби
Проблема закономерности исторического процесса
Формационная и цивилизационная модели истории
Культурологическая концепция С. Хантингтона
Историческая судьба России
2. Понятия для терминологического диктанта
Космологизм. Атомистический материализм. Диалектический метод. Объективный идеализм. Метафизика. Майевтика Кинизм. Эпикурейство. Стоицизм. Скептицизм. Неоплатонизм. Патристика.Схоластика. Апологетика. Гуманизм. Антропоцентризм. Пантеизм. Сенсуализм. Рационализм. Сомнение. Субстанции и их атрибуты. Дуализм. Врожденные идеи. Феномен и ноумен. Антиномии. Категорические императив. Диалектический метод Гегеля. Отчуждение. Материализм. Учение о классовой борьбе и революциях. Социализм. Субъективность истины. Философия всеединства. Учение о Софии. Русская идея. Бытие и существование. Небытие. Объективная и субъективная реальность. Материализм и идеализм. Пространство и время. Социальное пространство и социальное время. Движение. Развитие. Покой. Диалектика. Связь и её виды. Законы диалектики. Основные принципы и категории диалектики. Познание. Сознание. Самосознание. Кибернетика. Компьютеризация. Информация. Субъект и объект познания. Объект познания. Предмет познания. Субъект познания и субъект практики. Практика. Опыт. Язык. Понимание. Истина. Заблуждение. Эмпирическое знание. Теоретическое знание. Анализ. Синтез. Наблюдение. Эксперимент. Гипотеза. Теория. Диалектическая логика. Проблема. Интуиция. Географическая среда. Деятельностный подход. Общественное бытие. Общественное сознание. Общество как саморазвивающаяся система. Власть. Государство. Правовое государство. Человек. Общество. Общественные отношения. Личность. Массы. Свобода и необходимость. Субъект исторического процесса. Классы. Свобода и ответственность. Формация. Цивилизация. Общественный прогресс. Культура как предмет философского анализа. Гуманистический характер культуры. Культура и творчество. Философская антропология. Сущность и существование. Диалог и взаимопонимание. Смысл жизни. Абсурд. Этика. Мораль. Нравственность. Справедливость. Эстетика. Прекрасное и безобразное. Возвышенное и низменное. Трагическое и комическое. Искусство. Религия. Вера. Любовь. Глобализация. Экологическая проблема. Антропологическая катастрофа.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (вопросы к экзамену):
Мировоззрение и его виды.
Место философии в процессе общественного развития.
Социокультурный контекст формирования философии Древнего Китая. Базовые категории китайского менталитета. Конфуцианство и даосизм.
Классические (санкхья, йога, вайшешика, ньяя, миманса, веданта) и неклассические школы (джайнизм, буддизм) индийской философии.
Философия ранней классики: дискурс о первоначалах и развитии.
Философия зрелой классики: дискурс о человеке и рождение концептуальных философских парадигм античности.
Философия эллинизма: дискурс о смысле жизни и предназначении человека.
Основные черты средневековой философии и ее периоды.
Основные проблемы средневековой философии.
Основные характерные черты философии Возрождения. Становление науки и научного метода.
Рационализм Нового времени (Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц).
Эмпиризм Нового времени (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк).
Философия Дж. Беркли и Д. Юма как закат наивного рационализма.
Особенности и характерные черты философии Просвещения.
Учение И. Канта о границах познавательных возможностей человека.
Наукоучение И. Фихте.
Учения Й. Шеллинга и Г. Гегеля.
Основной вопрос русской философии – проблема судьбы России.
Религиозно-философский ренессанс и философия Серебряного века.
Социальная антропология К. Маркса, его учение о истории и природе. Эволюция марксизма в России и Европе.
Позитивизм и эмпириокритицизм как проявления крайнего сциентизма. Неокантианство и прагматизм.
Основные направления философии ХХ века: аналитическая философия, философия психоанализа, феноменология, экзистенциализм, герменевтика, структурализм, синергетика (одно направление на выбор студента).
Постмодернизм и его генетическая связь с концепциями А. Камю и Ж. - П. Сартра.
Познание как взаимоотношение субъекта и объекта. Источники познания и их сравнительная роль.
Понятие о сogito Р. Декарта. Трансцендентальный субъект и его гносеологическое значение. Учение И. Канта об априорных формах чистого разума.
Факт и интерпретации. Действительность и восприятие действительности. Современные концепции истины.
Специфика научного знания и виды рациональности. Научные революции и смены типов рациональности. Критерии научности.
Структура научного познания, его методы и формы. Уровни организации реальности и классификация наук.
Материя как субстрат и субстанция. Пространство и время. Движение и развитие.
Феномен человеческого сознания. Проблема существования души и ее значение.
Кризис естествознания в конце XIX – начале XX века и формирование современных представлений о природе. Концептуальные парадигмы современных естественных наук.
Изменение представлений о причинности. Концепция самоорганизации.
Социальное, биологическое и духовное в человеке. Человек как микрокосм и часть макрокосма.
Человек как экзистенциальное существо. "Я" и "Другой": экзистенциальный диалог или экзистенциальный конфликт.
Понятие о должном. Мораль и нравственность. Этика как наука о должном.
Нравственные ценности. Моральные идеалы, нормы и добродетели. Моральные императивы. Понятие о моральной личности.
Культура и природа. Структура и функции культуры. Современные тенденции развития мировых культур.
Понятие общества. Сферы жизни человека в обществе.
Человек и исторический процесс. Проблема закономерности исторического процесса.
Представление о смысле истории. Проблема направленности исторического развития.
|
![Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Философия [электронный ресурс] / Режим доступа icon](/i/doc32.png)
![Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Философия [электронный ресурс] / Режим доступа icon](/i/32.png)
