Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение»





НазваниеПояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение»
страница5/6
Дата публикации08.12.2014
Размер0.87 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Философия > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6

Планы семинарских занятий.


Тема 1. Предмет и структура религиоведения

  1. Предмет, цель и задачи религиоведения.

  2. Основные подходы к изучению религии. В чем состоят основные различия между этими подходами?

  3. Основные разделы религиоведения. Объясните взаимосвязь дисциплины «история религии» с другими разделами в рамках религиоведения как комплексной области знаний о религии.

  4. Какие интерпретации происхождения слова «религия» вы знаете? Как они помогают прояснить сущность религиозного мироотношения человека?

  5. Понимание сущности религии в истории религиозно-философской мысли.

  6. Основные теории религии в религиоведении, классификации религии по главному объяснительному принципу (И.Н.Яблоков): теологические (конфессиональные), социологические, биологические, этнологические и др.


Тема 2. Религия как историко-культурный феномен

  1. Структура религии. Какая из трех выделенных И. Вахом форм религиозного самовыражения является базовым компонентом религии и почему?

  2. Каковы функции религии? Почему роль религии нельзя оценить в целом?

  3. Типы религиозных объединений. В чем заключается принципиальная разница между основными типами религиозных организаций? Попробуйте в соответствии с предложенной типологией классифицировать известные вам религиозные организации.

  4. Какие типологии используются в настоящее время для классификации всего многообразия религий? В чем сущность классификации на основе выделения этапов исторического развития этносов?

  5. Феноменологический и исторический способы изучения религии.


Тема 3. Возникновение религии. Ранние и национальные религии

Проблема возникновения религии Элементарные формы верований

  1. Какие науки позволяют получить фактическую базу для изучения древнейших верований и с какими трудностями можно столкнуться при интерпретации полученных фактов?

  2. Основные подходы к проблеме возникновения религии. Как с помощью феноменологической методологии решается проблема возникновения религии?

  3. Особенности архаического религиозного мышления. Соотношения первобытной религии с мифологией.

  4. Основные формы архаических верований и их сущность.

Иудаизм

  1. Древнейшая история еврейского народа и формирование Танаха. Историческая значимость Авраама, Моисея, Иисуса Навина, Давида, Соломона, Ездры.

  2. Талмуд и раввинистический период иудаизма.

  3. Основные направления в иудаизме

  4. Основные направления в современном иудаизме.

Индуизм

  1. Определение индуизма и его основные понятия: «рита», «дхарма», «карма», «сансара», «мокша», «варны» и «джати», «Атман» и «Брахман».

  2. Истоки индуизма: ведизм и брахманизм. Традиция шрути и смрити.

  3. Современный период индуизма.

  4. Основные направления индуизма. Назовите основное отличительные качества Вишну и Шивы. Какие аспекты действительности они отражают, по мнению поклонников культа этих богов? Раскройте смысл поклонения Шакти.


Тема 4. Буддизм

  1. Биография основателя буддизма.

  2. Учение о четырех благородных истинах.

  3. Особенности буддийского миропонимания. Вселенная как психокосм. Буддийская космология и космогония. Понятие «страдание» (духкха). Связь страдания с желанием. Дхарма, анатма, карма, кальпа. Смысл двенадцатичленного закона сансары.

  4. Особенности буддистской общины и культа.

  5. Буддизм тхеравады и махаяны: специфика и ареал распространения. Отличия в отношениях к Будде в тхераваде и махаяне.

  6. Национальные формы буддизма: Тибет и Китай.


Тема 5. Христианство: происхождение и общая характеристика

  1. Основные подходы к решению проблемы историчности Иисуса Христа. Какими данными располагает современная наука по данной проблеме?

  2. Основные направления в христианстве и причины их появления.

  3. Источники христианского вероучения: общее и особое откровения. Что такое Священное Писание и Священное Предание? Их соотношение с точки зрения православия, католицизма и протестантизма. Структура Библии.

  4. Христианское представление о Боге. Как теистические и пантеистические представления влияют на формирование отношения человека к миру и самому себе? Проблема теодицеи.

  5. Смысл жизни, смерти и Воскресения Иисуса Христа.

  6. Христианское учение о Церкви. Почему учение о Церкви занимает важное место в христианском вероучении?


Тема 6. Основные направления христианства

Православие.

  1. Вероучение православной церкви. Соотношение и состав Священного Предания и Священного Писания. Вселенские соборы и их решения. Символ веры

  2. Культовая практика православия. Храм, богослужения, церковный год.

  3. Организация и управление православной церкви.

  4. Крещение Руси. Христианство на Руси в XXVI вв.

  5. Реформы патриарха Никона. Старообрядчество и его доводы.

  6. Синодальный период русской церкви.

  7. Основные события в жизни РПЦ в XX – XXI вв.

Католицизм.

  1. Источники и особенности вероучения Римско-католической церкви. В чем состоят общность и различия Священного Писания и Священного Предания в католицизме и православии? Какие догматы приняты лишь в Римско-католической церкви? Как объясняют римские католики необходимость их введения?

  2. Культ Римско-католической церкви.

  3. Иерархия, органы управления и структура Римско-католической церкви

Протестантизм.

  1. Реформация в Германии и Швейцарии. Значение Мартина Лютера и Жана Кальвина.

  2. Особенности вероучения и культа протестантизма. Что общего в вероучении у протестантов с другими христианами и в чем заключается отличие протестантизма от католицизма и православия? Назовите основные принципы протестантизма. Какой из них определяет все остальные? Каковы характерные черты протестантских культовых сооружений? Как проходит богослужение и какие основные обряды и праздники существуют в протестантизме?

  3. Основные протестантские конфессии и время их появления.

  4. Особенности вероучения, культа и религиозной организации классических и неклассических протестантских конфессий. Какие особенности вероучения отражены в самоназвании баптистов, адвентистов седьмого дня, пятидесятников?


Тема 7. Ислам

  1. Религиозная и политическая обстановка в Аравии перед возникновением ислама.

  2. Жизнь Мухаммада и его проповедь.

  3. Распространение и укрепление ислама. Первые халифы и их правление.

  4. Основные направления ислама. Причины их появления, основная характеристика.

  5. Основное содержание Корана и место, занимаемое им в исламе.

  6. Хадис и Сунна.

  7. Пять столпов ислама.

  8. Школы исламского права и шариат.

  9. Основные исламские обряды и праздники.

  10. Ваххабизм и причины его проявления.

  11. Причины возникновения религиозного фундаментализма и экстремизма. Как Вы оцениваете данные явления?


Тема 8. Новые религиозные движения

  1. Причины, вызвавшие рост популярности новых религиозных движений в ХХ в. и их отличительные черты.

  2. Классификация новых религиозных движений и их общая характеристика.

  3. Международное общество сознания Кришны (МОСК): возникновение, специфика вероучения и культа, организационная структура.

  4. Церковь последнего Завета: возникновение, специфика вероучения и культа, организационная структура.


Тема 9. Религия в современном мире

  1. Место и роль религии в современном обществе. Проблема кризиса религии. Религиозный плюрализм. Секуляризация и сакрализация.

  2. Модернистские и фундаменталистские тенденции в современных религиях.

  3. Диалоговые способы межконфессионального общения. Экуменизм и интегративные тенденции в религиях.

  4. Свобода совести как важнейшая и неотъемлемая часть прав человека.

  5. Осуществление свободы совести в России.

  6. Свободомыслие как феномен культуры.



  1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).


Учебно-методическое обеспечение дисциплины включает следующие учебно-методическая разработки:

История религии: Учебное пособие / Под ред. И. Б. Муравьева. 2-е изд., перераб. и испр. Тюмень: Изд-во ТюмГУ , 2009. 380 с.

История религии: Учебное пособие / Под ред. И. Б. Муравьева. Тюмень: Изд-во ТюмГУ , 2007. 796 с. 316 ил., карты, диаграммы.
7.1. Вопросы для собеседования
Данная форма оценочных средств для текущего контроля используется при работе со студентами, пропустившими семинарские занятия или получившими на семинарских занятиях неудовлетворительные оценки, а также со студентами, выразившими желание более глубоко разобраться в содержании изучаемых тем.

Вопросы для собеседования соответствуют вопросам планов семинарских занятий.
7.2. Тесты
Тестовые задания содержатся в следующих учебных пособиях:

  1. История религии: Учебное пособие / Под ред. И. Б. Муравьева. 2-е изд., перераб. и испр. Тюмень: Изд-во ТюмГУ , 2009. С. 341 – 358.

  2. История религии: Учебное пособие / Под ред. И. Б. Муравьева. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2007. С. 639 – 730.

  3. Муравьев И.Б., Симонов С.А. Методические указания и задания для контроля знаний по дисциплине «История религии» для студентов гуманитарных и естественно-научных факультетов. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2005.

Ниже приведены тесты для самопроверки.
Тема 1. Предмет и структура религиоведения

  1. Наука, изучающая процессы становления и функционирования религии в целом и ее отдельных форм: 1) история религии; 2) религиоведение; 3) феноменология религии; 4) философия религии.

  2. Наука, изучающая многообразный мир религии во всех его проявлениях, отношениях и взаимосвязях: 1) история религии; 2) религиоведение; 3) феноменология религии; 4) философия религии.

  3. Дисциплина, в рамках которой создается методологический арсенал всего комплекса религиоведения, разрабатываются базовые понятия и концепции, определяются цели и задачи религиоведческого исследования: 1) история религии; 2) религиоведение; 3) феноменология религии; 4) философия религии.

  4. Классики религиоведения полагавшие, что религия – это переживание святого, священного: 1) Н. Зёдерблом и Р. Отто; 2) С. Кьеркегор и П.Тиллих; 3) К. Маркс и Ф.Энгельс; 4) З.Фрейд и Э.Фромм.

  5. Заполните пробел: «В настоящее время в религиоведении ______ система взглядов на религию»: 1) общепризнанной является атеистическая; 2) общепризнанной является марксистская; 3) общепризнанной является теологическая; 4) отсутствует общепризнанная.

Тема 2. Религия как историко-культурный феномен

  1. Среди главных структурных элементов религии выделяются религиозные… 1) сознание, богослужение и организация; 2) сознание, культ и богослужение; 3) сознание, культ и организация; 4) сознание, культ и теология.

  2. Для какого уровня религиозного сознания характерен приоритет эмоционально-волевой составляющей религиозной веры? 1) обыденный; 2) психологический; 3) теоретический; 4) все перечисленное

  3. Разнообразные формы почитания священного и связанные с этим действия, обряды: 1) богослужение; 2) жертвоприношение; 3) культ; 4) все перечисленное.

  4. Тип религиозной организации, для которой характерна претензия на исключительность своей роли, тенденция к изоляционизму: 1) деноминация; 2) секта; 3) церковь; 4) все перечисленное.

  5. В основу какой классификации религии положен учет исторических этапов развития этносов? 1) родоплеменные, национально-государственные, мировые; 2) полидемонические, политеистические, супремотеистические, генотеистические, монотеистические; 3) политеистические и монотеистические; 4) живые и мертвые.

Тема 3. Возникновение религии. Ранние и национальные религии

  1. В современной науке проблема происхождения религии: 1) решена, благодаря археологии, палеоантропологии, этнографии, ранним письменным источникам; 2) решена в пользу светского мировоззрения; 3) является дискуссионной, поскольку данные неполны и нуждаются в интерпретации; 4) является дискуссионной в силу непримиримости светского и религиозного мировоззрений.

  2. Учение, согласно которому единобожие изначально было свойственно всем древним народам: 1) генотеизм; 2) монотеизм; 3) прамонотеизм; 4) политеизм.

  3. Вера в существование родственных связей между какой-либо группой людей и определенным видом животных, предметов окружающего мира: 1) анимизм; 2) магия; 3) тотемизм; 4) фетишизм.

  4. Определите, какое из положений отсутствует в иудаизме: 1) активное обращение иноверцев в свою веру; 2) вера в единственного Бога, Творца и Царя Вселенной; 3) необходимость соблюдать заповеди Господа; 4) представление о богоизбранности еврейского народа.

  5. Священные тексты, лежащие в основе индуизма: 1) Авеста; 2) Веды; 3) Танах; 4) Трипитака.

Тема 4. Буддизм

  1. Что привело основателя буддизма к осознанию того, что любое существование есть страдание? 1) аскетическая жизнь; 2) встреча со стариком, больным, похоронной процессией, аскетом; 3) обращение к нему ангела Джебраила; 4) все перечисленное.

  2. Сердцевину буддийского учения составляет(ют) следующее(ие) положение(я): 1) жизнь есть страдание, причина страданий — желания; 2) чтобы прекратить страдания, надо избавляться от желаний; 3) существует путь, ведущий к прекращению страдания; 4) все перечисленное.

  3. Буддийский свод священных текстов, наиболее полно сохранившийся и особенно почитаемый в традиции южного буддизма: 1) Авеста; 2) Веды; 3) Трипитака; 4) Тора.

  4. Направление в буддизме, согласно учению которого спасение возможно только для монахов: 1) тантраяна; 2) махаяна; 3) ваджраяна; 4) тхеравада.

  5. Течение буддизма, которое учит о возможности обретения спасения почти мгновенно, в течение одной человеческой жизни: 1) ваджраяна; 2) тхеравада; 3) хинаяна; 4) все перечисленные.

Тема 5. Христианство: происхождение и общая характеристика

  1. Согласно данным, полученным археологией ХХ в., евангелия возникли: 1) в I в. до н. э.; 2) II в. н. э.; 3) II в. н. э.; 4) III в. н. э.

  2. Какой из факторов, обусловивших быстрое распространение христианства в I –III вв., отсутствовал? 1) военная экспансия; 2) высокие гуманистические принципы; 3) миссионерская направленность; 4) ничего из перечисленного.

  3. С точки зрения большинства христиан, Троица — это: 1) Бог Отец, Его Сын и Святой Дух; 2) Единый Бог в трех лицах, каждое из которых не является Богом; 3) Единый Бог в трех лицах, каждое из которых является Богом; 4) Три Бога.

  4. Христиане верят, что посредством крестной смерти Иисуса Христа у людей появилась возможность спасения, потому что… 1) Бог показал, как он сильно любит людей; 2) Бог наказание за грех перенес с виновных на Себя; 3) Смерть Христа отменила Закон, осуждающий людей за грехи; 4) Сын Божий дал человечеству учение и пример

  5. Самая главная заповедь в христианстве: 1) вера в Бога и искупительную смерть Иисуса Христа; 2) вера в бессмертие души и загробную жизнь; 3) любовь к Богу и вытекающая отсюда любовь к ближним; 4) любовь к человеку.

Тема 6. Основные направления христианства

  1. Основу православного вероучения составляет: 1) Священное Писание; 2) Священное Предание; 3) Евангелие; 4) Священное Писание и Священное Предание.

  2. Согласно православному Священному Преданию, людей может освободить от смерти и греха и сущностью дела Христова является1) крещение; 2) монашество; 3) обожение; 4) причастие.

  3. Изменения в обрядовой стороне Русской православной церкви, исправление богослужебных книг, икон и др. привели к появлению: 1) старообрядчества; 2) старчества; 3) стригольничества; 4) униатства.

  4. Догмат о непогрешимости папы римского означает, что папа… 1) обладает личной непогрешимостью; 2) непогрешим, когда высказывает с амвона мнение церкви по вопросам веры и нравственности; 3) является главой Римско-католической церкви; 4) все перечисленное.

  5. Крупное религиозное, антикатолическое течение XVI в., целью которого было возвращение к первоначальному христианству: 1) Анабаптизм; 2) Реформация; 3) Возрождение; 4) протестантизм.

Тема 7. Ислам

  1. В какой из периодов жизни основателя ислама произошло осознание отличия данной религии от иудаизма и христианства, установление принципов религиозно-политической жизни и ритуальной практики: 1) в первые три года проповеди; 2) после переселения в Ясриб (Медину); 3) в последний год жизни.

  2. Глава священной книги ислама называется… 1) Аят; 2) Коран; 3) Сунна; 4) Сура.

  3. Что из перечисленного можно отнести к исламу? 1) вера, надежда, любовь, смирение, спасение; 2) внезапное просветление; 3) исповедание веры, молитва, пост, милостыня, паломничество; 4) широкий и узкий пути спасения.

  4. Направление в исламе, для которого характерно признание шести сборников хадисов и авторитета уммы (мусульманской общины) в решении важнейших проблем мусульман: 1) суннизм; 2) хариджизм; 3) шиизм.

  5. Направление в исламе, представители которого считают, что наместниками Бога на земле могут быть лишь прямые потомки Али и Фатимы: 1) хариджизм; 2) суннизм; 3) шиизм.

Тема 8. Новые религиозные движения

  1. Характерные черты новых религиозных движений: 1) нововведения, синкретизм, 2) претензия на уникальность, отсутствие «корней»; 3) внезапное обращение, наличие харизматического лидера или основателя движения; 4) все перечисленное.

  2. К каким течениям могут быть отнесены школы «Нью Эйдж» (Нового Века), астрология, спиритуализм, Таро? 1) неохристианским; 2) синкретическим и универсалистским; 3) неоориенталистским; 4) оккультно-мистическим и неоязыческим.

  3. Церковь объединения, Сайентологическая церковь, Аум Сенрике классифицируют как движения: 1) неохристианским; 2) синкретическим и универсалистским, 3) неоориенталистским, 4) оккультно-мистическим и неоязыческим

  4. Основателем «Церкви Иисуса Христа последних дней » считается: 1) Сан Мен Мун; 2) Иосиф Смит; 3) Чарльз Тэйз Рассел; 4) Лафайет Рон Хаббард

  5. Какая из указанных священных книг является источником вероучения Международного общества сознания Кришны? 1) Авеста; 2) Библия; 3) Бхагавадгита; 4) Трипитака.

Тема 9. Религия в современном мире

  1. Процесс освобождения различных сфер общественной и частной жизни от влияния религии: 1) универсализация; 2) секуляризация; 3) инкультурация; 4) модернизация.

  2. Движение христианских церквей за устранение разобщённости между ними и сплочение церковных сил в международном масштабе: 1) экуменизм; 2) реформация; 3) сакрализация; 4) фундаментализм.

  3. Течения в рамках различных религий, декларирующие неизменность догматики, буквальное понимание священных текстов, строгое исполнение религиозных предписаний: 1) экуменизм; 2) секуляризация; 3) сакрализация; 4) фундаментализм.

  4. Свобода совести и свобода исповедания предполагает… 1) осознанную необходимость 2) право человека не считаться с убеждениями своей совести 3) способность человека мыслить и поступать в соответствии со своими представлениями и желаниями 4) право исповедовать, свободно выбирать и менять, иметь и распространять религиозные и иные убеждения

  5. Согласно Конституции Российской Федерации, в Российской Федерации (2 варианта) … 1) в качестве государственной признается православная идеология 2) признается идеологическое многообразие 3)идеология мировых религий признается в качестве государственной 4) никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной 5) в качестве государственной признается светская идеология


7.3. Примерные темы докладов и рефератов
Модуль 1

  1. Религиоведение как философия религии. Предмет религиоведения: сущность и структура религии. Абсолютное и формы его постижения.

  2. Религиозный опыт как сущность религиозного.

  3. Соотношение религии и культуры.

  4. Религия и философия.

  5. Религия и искусство.

  6. Религия и наука.

  7. Религия и мораль.

  8. Религия и право.

  9. Проблема происхождения религии.

  10. Эволюция или творение? Противостояние дарвинизма и креационизма в современной культуре.

  11. Особенности мифологического мышления.

  12. Мифология как неопределённая и чувственная форма постижения абсолютного.

  13. Прошлое и настоящее шаманизма.

  14. Авеста – священная книга зороастризма.

  15. Влияние зороастризма на мировые религии.

  16. Влияние индуизма на индийскую и общечеловеческую культуру.

  17. Даосизм и художественная культура Китая.

  18. Концепция человека в конфуцианстве.

  19. История возникновения и значение Талмуда.

  20. Вероучение и образ жизни в иудаизме.

  21. Хасидизм.


Модуль 2

  1. Жизнь и учение Будды.

  2. Буддийский психокосм.

  3. Буддийская нравственность.

  4. Влияние чань-буддизма на искусство Китая.

  5. Христианское понимание Бога и учение о Троице.

  6. Современная наука об Иисусе Христе.

  7. Жизнь и учение Иисуса Христа.

  8. Основные идеи посланий апостола Павла.

  9. Роль Вселенских соборов в оформлении православной догматики.

  10. Православный образ жизни.

  11. Великие православные святые.

  12. Принятие христианства на Руси.

  13. Святые Русской православной церкви.

  14. Причины русского раскола в православии.

  15. Социальная доктрина Русской православной церкви.

  16. Современное положение Русской православной церкви.

  17. Католическая мораль и социально-экономические воззрения католической церкви.

  18. Великие католические святые (Франциск Ассизский, Фома Аквинский).

  19. Католические ордена.

  20. Отличительные особенности протестантизма.

  21. Причины Реформации в Западной Европе.

  22. Религиозно-реформаторская деятельность Мартина Лютера.

  23. Религиозно-реформаторская деятельность Жана Кальвина.

  24. Протестантская этика.

  25. Вероучение и образ жизни евангельских христиан-баптистов.

  26. Вероучение и образ жизни христиан адвентистов седьмого дня.

  27. Протестантизм в России: история и современность.


Модуль 3

  1. Мухаммад и его учение.

  2. Сунниты и шииты: сущность и основные различия.

  3. Коран — священная книга ислама.

  4. Хадисы и нравственное учение ислама.

  5. Шариат и поведение мусульманина в быту.

  6. Исламские обряды и праздники.

  7. Вклад суфизма в художественную культуру.

  8. Ваххабизм и исламский национализм.

  9. Ислам в России.

  10. Новые религиозные движения.

  11. Движение Живая этика (рериховское движение).

  12. Движение Нью-Эйдж (Новый век).

  13. Будущее религии. Усиливается или падает влияние религии?

  14. Проявления и последствия секуляризации в современном обществе.

  15. История формирования представлений о свободе совести.

  16. Становление религиозной толерантности в Европе и Америке.

  17. Государственно-конфессиональные отношения в России ХХ – ХХI вв.



7.4. Понятия для терминологического диктанта
Модуль 1

Религиоведение, философия религии, социология религии, психология религии, феноменология религии, история религии, религия, атеизм, теология, религиозное сознание, религиозная вера, религиозный культ, религиозный обряд, богослужение, религиозная организация, секта, деноминация, конфессия, церковь. Родоплеменные религии, религии народностно-национальные, религии мировые, новые религиозные движения.

Археология, палеоантропология, этнография, культурная антропология, редукционизм, абсолют, прамонотеизм, бог, духи, мифология, монотеизм, пантеизм, политеизм, теизм, теократия, полидемонизм, политеизм, супремотеизм, генотеизм, анимизм, космогония, космология, миф, мифология, тотемизм, фетишизм, магия, шаманизм.

Зороастризм, парсизм, Заратуштра, Авеста, Ахура-Мазда, Анхра-Майнью, Амеша Спента, Навруз.

Иудаизм, Яхве, декалог, исход, Моисей, Синай, завет (брит), Машиах, танах, тора, скрижали, Ковчег Завта, скиния, Давид, Израиль, Иудея, диаспора, синагога, Септуагинта, Ханука, Йом Киппур, Агада, Галаха, Гемара, Мишна, Талмуд, каббала, караимы, хасидизм, сионизм.

Индуизм, рита, дхарма, карма, сансара, мокша. шрути, смрити, пураны, веды, варна, каста, брахманы, Брахман, Атман, тримурти, Брахма, Вишну, Шива, вишнуизм, аватара, Рама, Кришна, «Бхагавад-гита», бхакти, шиваизм, шактизм, тантризм.
Модуль 2

Буддизм, Сиддхартха Гаутама Шакьямуни, будда, четыре благородные истины, паринирвана, духкха, сансара, благородный восьмеричный путь, нирвана, сангха, анатма, дхарма, кальпа, тхеравада, хинаяна, Трипитака (Типитака), архат, махаяна, ваджраяна, бодхисаттва, трикая, мандала, лама.

Христианство, Иисус Христос, Библия, Ветхий Завет, Новый Завет, Священное Предание, Священное Писание, Евангелие, мифологическая школа, историческая школа, Кумран, апостол, миссионер, гностицизм, Миланский (Медиоланский) эдикт, Вселенские соборы, символ веры, монашество, ересь, ариане, несторианство, монофиситство, православие, католичество, протестантизм, экуменическое движение. Откровение, Троица, агапе, апологетика, теодицея, грех, церковь.

Православие, догмат, обожение, Богородица, исихазм, старчество, храм, амвон, аналой, икона, иконостас, алтарь, таинство, крещение, миропомазание, евхаристия, причащение, покаяние, елеосвящение, священство, диакон, иерей, епископ, митрополит, патриарх, приход, благочиние, епархия, автокефалия, канон, литургия, пасха, двунадесятые праздники, святой, пост, старообрядчество.

Католицизм, Римско-католическая церковь, филиокве, чистилище, пресуществление, месса, реквием, целибат, римский папа, кардинал, римская курия, монашеский орнен.

Протестантизм, Реформация, только Писание (sola scriptura), только благодать (sola gratia), только вера (sola fide), всеобщее священство. Лютеранство, кальвинизм, англиканство, меннонитство, квакеры, баптизм, методизм, адвентизм, Армия спасения, евангелизм, пятидесятничество, глоссолалия, харизматы, свидетели Иеговы, мормоны.
Модуль 3

Ислам, Аллах, аят, аятолла, ваххабизм, дервиш, джихад, имам, ислам, Кааба, Коран, мазхаб, Масджит аль-Харам, махр, Медина, Мекка, мечеть, Мухаммад, рамадан, Сунна, сунниты, сура, суфизм, умма, фикх, хадж, хадис, халиф, ханиф, хариджиты, хиджра, черный камень, шариат, шахада, шииты, адха (курбан-байрам), маулид ан-наби, мирадж (раджаб-байрам), лайлат аль-кад.

Религиозный плюрализм, секуляризация, сакрализация, религиозный модернизм, фундаментализм, политизация и приватизация религий, гражданское общество, свобода совести, веротерпимость, толерантность, глобализация, экуменизм.
7.5. Вопросы для контрольных работ
Модуль 1

  1. Предмет религиоведения. Богословско-теологический и научно-материалистический подходы к исследовании.

  2. Основные теологические доказательства бытия Бога.

  3. Проблема определения сущности религии.

  4. Соотношение религии с другими формами духовной культуры.

  5. Классификация религий.

  6. Проблема исторического развития религий. Исторические типы религии.

  7. Национальное и общечеловеческое в религиях.

  8. Сущность и особенности мистического опыта.

  9. Религиозные символы.

  10. Ранние формы религии – тотемизм, фетишизм, магия, анимизм.

  11. Проблема определения индуизма и его отличительные черты.

  12. Иудаизм и его основные направления.


Модуль 2

  1. Буддизм: особенности вероучения и основные направления.

  2. Буддизм в современной России.

  3. Практика и культ дзен-буддизма.

  4. Иисус Христос: миф или реальность?

  5. История Русской Православной Церкви. Ее отношения с государством.

  6. Раскол в русском православии. Никон и Аввакум.

  7. Православное богословие о зле и его истоках.

  8. Организация современной Русской православной церкви.

  9. Православие в современной России. Особенности мировоззрения православных граждан и их учет в практической деятельности ОВД.

  10. Католицизм и история папства.

  11. Реформация в Западной Европе. Зарождение протестантизма.

  12. Эволюция и разновидности протестантизма.


Модуль 3

  1. Ислам и его основные направления.

  2. Проблема человека в Коране и Сунне.

  3. Мусульманское право.

  4. Исламский фундаментализм и его проявления в современной России.

  5. Причины и проявления исламского экстремизма.

  6. Модели мира в Библии и Коране.

  7. Пророки и их роль в истории человечества.

  8. Причины появления новых религиозных движений.

  9. Классификация новых религиозных движений.

  10. Специфические признаки религиозного экстремизма.

  11. Богоискательство как духовно-религиозный феномен современной молодежи.

  12. Современное мифотворчество.

  13. Политизация религии и ее социальные последствия.

  14. Основные принципы отношения к религиям в правовом государстве.

  15. Свобода совести. Правовые гарантии свободы совести в современном российском законодательстве.

  16. Свободомыслие и его исторические формы.


7.6. Вопросы для дебатов и круглых столов
1. Круглый стол «Роль религии и атеизма в жизни личности и общества»

1. Сущность религии и атеизма.

    1. Религия о религии и атеизме.

    2. Атеизм об атеизме и религии.

    3. Иные позиции о религии и атеизме (если они представляются возможными).

2. Влияние религии и атеизма, оказываемое на существование личности.

    1. Позитивная роль религии.

    2. Позитивная роль атеизма.

    3. Негативная роль религии.

    4. Негативная роль атеизма.

    5. Нейтральная позиция: атеизм и религия не оказывают существенное влияние на жизнь личности.

3. Влияние религии и атеизма, оказываемое на социокультурную реальность.

    1. Позитивная роль религии.

    2. Позитивная роль атеизма.

    3. Негативная роль религии.

    4. Негативная роль атеизма.

    5. Нейтральная позиция: атеизм и религия не оказывают существенное влияние на жизнь личности.


2. Круглый стол «Религия как историко-культурный феномен».

  1. Осмыслив сущность кантовского подхода к религии, укажите на его последствия. Подумайте, какую роль антропологический поворот сыграл в секуляризации культуры. Может ли определение религии через особенности волевой жизни самого человека свидетельствовать в пользу его обожествления?

  2. Может ли религия существовать только в форме личной веры в какое-либо Высшее Начало? Или для того, чтобы вера была религиозной, необходимо наличие культа и религиозной организации? Обоснуйте свой ответ.

  3. Насколько приемлем редукционизм в религиоведческих исследованиях? В чем его сущность? Приведите примеры редукционистских объяснений религии.

  4. Может ли религиозность соседствовать с научностью?

  5. Проявляются ли первобытные верования в современной культуре?

  6. Можно ли сказать, что одни (более древние) формы религиозных верований в ходе истории меняются на новые, более зрелые?


3. Дебаты «Особенности христианского вероучения».

  1. Является ли христианское учение о Троице уступкой политеизму?

  2. Если благодаря греху Бог показал свою безграничную любовь, то не следует ли грешить, чтобы Он смог и в дальнейшем проявлять свою благодать?

  3. Ответственен ли Бог за зло?

  4. Английский философ А.Уайтхед утверждал, что современная цивилизация рухнула бы, если люди стали следовать заповедям Нагорной проповеди. Если Уайтхед прав, является ли его констатация приговором современной цивилизации или приговором Нагорной проповеди, а может быть, и той, и другой?


4. Дебаты «Религия и атеизм в идеологическом пространстве современной России: аргументы «за» и «против».

  1. Необходима ли современной России поддерживаемая государством единая система ценностей (идеология)? Если нет, то каким образом Российскому государству противостоять идеологическому давлению окружающих государств?

  2. Может ли религия стать основой данной системы ценностей? Учитывая, что большинство населения России считают себя православными, не следует ли придать Русской православной церкви статус официальной церкви?

  3. Может ли атеизм стать основой для создания единой системы ценностей?

  4. Существуют ли иные варианты создания государственно принятой единой системы ценностей и если да, то какие?


7.7. Вопросы к зачету


  1. Предмет религиоведения. Основные подходы к изучению религии (теологический и научный).

  2. Основные разделы религиоведения и их взаимосвязь.

  3. Проблема определения религии.

  4. Религия как сфера духовной жизни. Сущностные характеристики религии.

  5. Функции и роль религии в обществе и личной жизни человека.

  6. Основные типологии религии.

  7. Отличительные черты архаических, народностно-национальных и мировых религий.

  8. Проблема происхождения религии.

  9. Основные элементарные формы религиозных верований.

  10. Зороастризм.

  11. Древнейшая история еврейского народа и формирование Танаха.

  12. Талмуд и раввинистический период иудаизма.

  13. Основные направления иудаизма.

  14. Истоки и становление индуизма.

  15. Основные направления и современный период развития индуизма.

  16. Традиционные верования Китая. Конфуцианство.

  17. Доасизм.

  18. Религии Японии. Синтоизм.

  19. Возникновение буддизма, его вероучение и культ.

  20. Основные направления в буддизме.

  21. Буддизм Тибета.

  22. Буддизм Китая.

  23. Особенности христианского вероучения и мировоззрения.

  24. Возникновение христианства.

  25. Вероучение и культ православия.

  26. Церковная организация православия.

  27. История Русской православной церкви.

  28. Возникновение, современное состояние, особенности вероучения и культа старообрядчества.

  29. Особенности вероучения и культа Римско-католической церкви.

  30. Церковная организация Римско-католической церкви.

  31. Возникновение протестантизма.

  32. Особенности вероучения, культа и церковной организации протестантизма.

  33. Возникновение, особенности вероучения и культа классических протестантских конфессий.

  34. Возникновение, особенности вероучения и культа неклассических протестантских конфессий.

  35. Происхождение и распространение ислама.

  36. Вероучение и культ ислама.

  37. Основные направления в исламе.

  38. Ислам в современном мире.

  39. Причины распространения, отличительные черты и разновидности новых религиозных движений.

  40. Возникновение, особенности вероучения и культа новых религиозных движений.

  41. Настоящее и будущее религии.

  42. Место и роль религии в российском обществе. Реализация принципа свободы совести в российском законодательстве.


1   2   3   4   5   6

Похожие:

Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconПояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины
Логика и риторика относится к циклу Б. 1 (Гуманитарный, социальный и экономический цикл), вариативная часть
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconПояснительная записка цели и задачи дисциплины (модуля)
Цель изучения дисциплины. Выработка у магистрантов теоретического мышления, воспитание уважительного отношения к праву и закону,...
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconПояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью изучения...
«Экономика» магистерской программы «Банки и банковская деятельность» очной и заочной форм обучения
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconПояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью изучения...
«Экономика» магистерской программы «Экономическая теория и финансово-кредитные отношения» очной и заочной форм обучения
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconУчебно-методический комплекс включает следующие разделы: Пояснительная...
Изучение развития письменной традиции человечества позволяет студентам сформировать представление о тенденциях, особенностях фиксации...
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины «Финансовый менеджмент»
Бакша н. В. Финансовый менеджмент учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 036801. 65 «Таможенное...
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Цели изучения курса «Аутсорсинг»
Ковальчук А. И. Аутсорсинг. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент» профиля...
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины. Цель изучения дисциплины...
...
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» icon1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является...
Для достижения данной цели в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» icon1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является...
Для достижения данной цели в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconПояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный...
Цель дисциплины – углубленное изучение правовых основ предпринимательской деятельности, предметного соотношения экономики и права,...
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины
Основные цели и задачи курса «Техника и технология сми» состоят в следующем. Цель курса познакомить студентов с современной техникой...
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплин ы «Эконометрика»
Бардасов С. А. Эконометрика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения (бакалавр по направлению...
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины Основной целью преподавания...
...
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconПримерная программа модуля дисциплины «стоматология»
Цели и задачи изучения модуля «заболевания слизистой оболочки рта и геронтостоматология»
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Религиоведение» iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Судебная медицина»
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск