1. Гносеология и эпистемология
Скачать 59.58 Kb.
|
| 1. Гносеология и эпистемология. Гносеология – это раздел философии, в которой изучается природа познания, его возможности, отношение знания к действительности и выясняются условия достоверности и истинности знания. Эпистемология – раздел философии, которой изучает научное знание. 2. Субъект и объект познания. Субъект – носитель предметно-практической деятельности. Объект – это то, на что направлена предметно практическая деятельность субъекта. 3.Три точки зрения на источник познания в Новое время. Эмпиризм - источником научного знания является чувственно воспроизводимые факты опыта. Сенсуализм - единственным источником наших знаний является деятельность органов чувств. Рационализм. Разум – это единственный источник наших знаний о бытие. 4. Понятие опыта у Локка. Виды опыта. Опыт - совокупность всего того, с чем человек имеет дело непосредственно на протяжении жизни. Опыт внешний (ощущения) и внутренний (рефлексия). Источник первого - объективный материальный мир, воздействующий на наши органы чувств и вызывающий ощущения. Внутренний же опыт через рефлексию обращен на изучение своих собственных наблюдений. 5. Метод картезианского сомнения Декарта. Принимать за истину лишь то, что является для ума столь ясным и очевидным, что не остается ни малейшего основания для сомнений. 6. И. Кант. Априори - знание, полученное независимо от опыта. Апостериори - знание, полученное из опыта. Трансцендентальное - то, что присуще сознанию и может быть познано. Трансцендентное — то, что находится за границами сознания и не познаваемо. Феномен — явление, постигаемое при помощи чувств. Ноумен — явление, не постигаемое при помощи чувств, постигаемую только умом. Три вида познавательных возможностей: чувственность, рассудок и разум. 7. В чем смысл прагматического метода. Прагматический метод - это метод улаживания философских споров. Прагматический метод пытается истолковать каждое мнение, указывая на его практические следствия. Если мы не в состоянии найти никакой практической разницы, то оба противоположных мнения означают по существу одно и то же, и всякий дальнейший спор здесь бесполезен. 8. Верификация и фальсификация. Верификация - научная процедура, результат которой установление истинности гипотезы посредством ее эмпирической или теоретической проверки. Принцип верификации - подтверждение на истинность. Фальсификация - научная процедура, результат которой установление ложности гипотезы посредством ее эмпирической или теоретической проверки. Принцип фальсификации - опровержение неистинности 9. Понятие контриндукции у Фейерабенда. Контриндукция – гносеологический метод согласно которому новые теории выводятся не напрямую из старых, а из оснований противоречащих этим старым теориям. 10. Кун: парадигма и дисциплинарная матрица. Парадигма – система теоретических, методологических и аксиологических установок, принятых в качестве образца решения научных задач и разделяемых всеми членами научного сообщества. Дисциплинарная матрица – термин, тождественный парадигме, более позднее название; дисциплинированный т.к. принуждает научное сообщество к единому стилю мышления, матрица т.к. представляет собой некие упорядоченные элементы. 11. Познание и его виды Познание - творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение достоверных знаний о мире. Обыденное, научное, мифологическое, религиозное, художественное, философское... 12. Знание и его виды. Знание – проверенный практикой результат познания действительности, её верное отражение в сознании человека. ( Знание – информация, которая отражает объективные свойства предмета. ) Житейские, донаучные, художественные, научные (эмпирические и теоретические). 13. Понятия: наука, научный факт, научная проблема, гипотеза, научная теория. Наука - познавательная деятельность и выраженные в научных трудах результаты этой деятельности. Научный факт — это факт, подтверждённые научным экспериментом Научная проблема – задача, требующая разрешения, и возникающая в результате осознания противоречий между старой и новой теорией, и, соотв., новыми научными фактами, которые объяснить с помощью старой теории невозможно. Гипотеза – это идея, содержащая предположение о существовании закона, который объяснял бы сущность фактов. Научная теория – это логически обоснованная проверяемая на практике система знаний об определённом классе явлений. 14. Эмпирические методы научного познания.
15. Теоретические методы научного познания.
16. Истина, ложь, заблуждение, дезинформация. Истина - соотношения наших знаний и действительности. Ложь - намеренное искажение истины, обман. Заблуждение - ложное мнение, непреднамеренное искажение истины. Дезинформация – ложная информация, распространение искажённых или заведомо ложных сведений. Чем отличается заблуждение от дезинформации ? (^_^) 17. Практика и её виды. Практика – это чувственно предметная деятельность людей, их воздействие на объект с целью его преобразования для удовлетворения потребностей. Материальная, социальная, научный эксперимент, духовная практика. 18. Чувственное познание и его формы. Чувственное познание - непосредственное получение информации через органы чувств.
19. Рациональное познание и его формы. Рациональное познание - абстрактно-логическое мышление.
20. Сознание, четыре сферы сознания, бессознательное, самосознание. 1) Сознание – высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга (дальше мона определение не знать)), заключающаяся в обобщенном и целенаправленном отображении действительности, в конструктивно творческом преобразовании этой деятельности, в предварительно мысленном построении действий, предположении результатов действий и разумном регулировании поведения. Самосознание это отношение к себе, к своим качествам, состояниям, возможностям, физическим и духовным силам. I сектор – сфера телесно-перцептивных способностей и получаемого на их основе знания II сектор – логико-понятийная компонента. III сектор эмоциональная компонента. IV сектор – ценностно-мотивационная (ценностно-смысловая) компонента. Бессознательное — совокупность психических процессов, в отношении которых отсутствует субъективный контроль. 21. Язык, естественные и искусственные языки. Речь. Язык - это социо- культурная детерминированная система знаков, служащая средством мышления, познания, хранения и передачи информации, а также управление человеком. Естественный язык возникает спонтанно в процессе развития общества, необходим для общения. Искусственные языки создаются человеком для каких-либо определенных целей (логика). Речь — исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил. 22. Знак, значение, символ. Знак – материальный объект, который в общении, мышлении представляет или замещает какой-либо другой объект. Группы знаков: знаки-индексы; знаки-образы; знаки-символы; Значение - содержание, информация, связываемые с тем или иным знаком. Символ- идея, образ или объект, имеющий собственное содержание и одновременно представляющий в обобщенной, неразвернутой форме некоторое иное содержание. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | М философия (Логика научного познания, гносеология, эпистемология) Вопросы к экзамену А1 «На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным созвездием он родился». Данное утверждение является примером | | Рабочей программы учебной дисциплины философия (Логика научного познания,... А1 «На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным созвездием он родился». Данное утверждение является примером |
| Тема 14-15. Познание (гносеология). Наука, научное познание. План А1 «На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным созвездием он родился». Данное утверждение является примером |  | Семинарское занятие №12. Тема: Гносеология философское учение о познании.... А1 «На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным созвездием он родился». Данное утверждение является примером |
| Имени м. В. Ломоносова Теория познания (или гносеология, философия познания) – это раздел философии, в котором изучаются природа познания и его возможности,... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Онтология и теория... А1 «На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным созвездием он родился». Данное утверждение является примером |
| План введение Основные формы познания. Особенности и разновидности... Такая опора тем более необходима, потому что познавательный процесс всегда протекает в определенном социокультурном подтексте, и... | | Это обобщенная и целостная картина мира, совокупность представлений... Знания -гносеология -раздел фил знания, изучающий процесс познания. Знания как основной компонент в структуре мировоззрения задают... |
