Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 210100, обучающихся по магистерской программе «Электроника и наноэлектроника»

1. Область применения и нормативные ссылки

• 
  Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки магистра 210100.68 «Электроника и наноэлектроника»;
  
• 
  Образовательной программой подготовки магистра 210100.68 «Электроника и наноэлектроника»;
  
• 
  Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки магистра 210100.68 «Электроника и наноэлектроника», утвержденным в 2012 г.
  

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

• 
  общефилософские проблемы методов познания;
  
• 
  основные концепции научной рациональности;
  
• 
  сходства и различия методологии естествознания, техники и технологии;
  
• 
  основ современной электроники (термодинамики, электродинамики, квантовой физики, физики конденсированного состояния) и их внутрисистемную логику.
  

• 
  анализировать и оценивать перспективность новых научных направлений;
  
• 
  определять научную содержательность и информативность публикаций;
  
• 
  Выявлять и анализировать научное содержание новых научных и технологических разработок.
  

4. 
   Место дисциплины в структуре ООП:
   

• 
  «Химия» (1-2 семестры),
  
• 
  «Физика» (2-4 семестры),
  
• 
  «Культурология» (3-4 семестры),
  
• 
  «Физика конденсированных состояний» (4 семестр),
  
• 
  «Физические основы электроники» (5 семестр),
  
• 
  «Философия» (5-6 семестры).
  

• 
  «Философские основы научного и технического знания» изучаемой, в предшествующем 9 семестре;
  
• 
  «Актуальные проблемы современной электроники и наноэлектроники» изучаемой, параллельно в 11 семестре;
  

• 
  текущий контроль предусматривает:
  

• 
  учет активности студентов в ходе проведения практических занятий, выступления, участие в дискуссиях, решение методологических задач, консультации с преподавателями по написанию реферата и т.п.;
  

• 
  промежуточный контроль: предоставление реферата по теме текущей научной работы, включающего, постановку задачи исследования, формулировку её научного содержания, выделение взаимосвязи с основными научными положениями и достижениями электроники;
  
• 
  итоговый контроль проводится в форме устного экзамена по темам дисциплины.
  

• 
  ответы на вопросы, предлагаемые преподавателем;
  
• 
  участие в дискуссии по предложенной проблематике;
  
• 
  интенсивность консультаций с преподавателем по написанию реферата.
  

• 
  Студенту, имеющему за работу на практических занятиях оценку О_пз ниже 4 баллов, предлагается для ответа два дополнительных вопроса.
  
• 
  Студенту, имеющему за реферат О_рф ниже 4 баллов, предлагается для ответа дополнительно два вопроса по теме реферата.
  

1. 
   Введение в историю и философию науки. Под ред. Лебедева С.А. Учебное пособие для вузов. М.: «Академический Проект», 2005.
   
2. 
   Островский Э.В. История и философия науки. М.: ЮНИТИ, 2007
   
3. 
   Баранцев Р.Г. Методология современного естествознания. М., 2002.
   
4. 
   Щедровицкий Г.П. Философия. Наука. Методология. М.: Наука. 2006.
   
5. 
   Курашов В.И. Начала философии науки М., «Университет». 2007
   

1. 
   Бройль Луи де. Революция в физике. М., 1965
   
2. 
   Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М., 1989.
   
3. 
   Ильенков Э.В. Диалектика абстрактного и конкретного в научно-теоретическом мышлении. М., 1997.
   
4. 
   Рузавин Г.И. Философия науки: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: ЮНИТИ, 2005
   
5. 
   Рузавин Г.И.Методология научного познания. М.: ЮНИТИ, 2005
   

1. 
   Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. М., 2004
   
2. 
   Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Основания синергетики. СПб., 2002
   
3. 
   Аршинов В.И. Синергетика как фактор пост неклассической науки. М., 2005.
   
4. 
   Декарт Р. Рассуждение о методе // Декарт Р. Соч.: В 2 т. М., 1989. Т. 1.
   
5. 
   Капица П.Л. Эксперимент. Теория. Практика. М., 1987.
   
6. 
   Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. М., 1998.
   
7. 
   Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. М.: Гардарики, 2006.
   
8. 
   Яблонский А.И. Модели и методы исследования науки. М., 2001