Рабочая программа учебной дисциплины Философия
Скачать 0.81 Mb.
|
ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ ПО ФИЛОСОФИИ1. Философия - это: а) наука о природе б) наука об общих принципах и целях взаимодействия человека и мира в) наука о человеке 2. Агностицизм - это направление в философии, которое: а) утверждает, что мир бесконечен в пространстве б) утверждает, что мир материален в) утверждает, что мир непознаваем 3. Основной проблемой философии Сократа является: а) проблема человека б) проблема бытия в) проблема научного метода 4. Человек, по мнению Аристотеля, это: а) потомок неандертальцев б) общественное животное в) индивид, враждебный обществу 5. Кто из названных философов был представителем римского стоицизма? а) Лукреций Кар б) Эпикур в) Зенон г) Сенека д) Плотин 6. Кто из названных философов считается родоначальником скептицизма? а) Секст Эмпирик б) Августин Блаженный в) Рене Декарт г) Дени Дидро д) Бенедикт Спиноза 7. Основными этапами средневековой философии являются: а) манихейство и арианство б) гностицизм и агностицизм в) патристика и схоластика г) позитивизм и постпозитивизм д) герменевтика и структурализм 8. Номинализм и реализм, это: а) разновидности античной философии б) разновидности схоластической философии в) разновидности философии Нового времени г) разновидности современной философии 9. Кто из названных философов считается родоначальником гуманизма эпохи Возрождения? а) Петрарка б) Платон в) К. Маркс г) А. Шопенгауэр д) В.С. Соловьев 10. Каким проблемам отдавал предпочтение в философствовании Галилео Галилей? а) проблемам этики б) проблемам социальной философии в) проблемам научного познания г) проблемам диалектики д) проблемам эстетики 11. По вопросу о способе получения истинно научного знания философы Нового времени делятся на: а) теоретиков и практиков б) догматиков и диалектиков в) эмпириков и рационалистов 12. Кто из названных философов использовал геометрический метод для написания своего труда “Этика” а) Декарт б) Лейбниц в) Гоббс г) Локк д) Спиноза 13. Считалось ли благом просвещение народа французскими материалистами? а) да б) нет 14. Считал ли И. Кант осмысление проблем априорного познания задачей метафизики? а) да б) нет 15. В качестве метода исследования Гегель формулирует а) метод диалектический б) метод метафизический в) метод математический 16. Кто из названных философов не является представителем Немецкой классической философии? а) Гегель б) Вольф в) Шеллинг г) Фихте д) Фейербах 17. Кто из названных философов не считается представителем западноевропейского иррационализма XIX века? а) Шопенгауэр б) Къеркегор в) Ницше г) Фейербах 18. Уделял ли неопозитивизм внимание проблемам философии науки? а) да б) нет 19. Что такое философия неотомизма? а) философия, изучающая содержание письменных текстов в книжных томах б) направление в материалистической философии ХХ века в) философия, основанная на взглядах Фомы Аквинского 20. Имеется ли философское содержание в памятнике древнерусской литературы “Повесть временных лет”? а) да б) нет 21. Кто из названных философов был славянофилом? а) Лев Толстой б) Достоевский в) Хомяков г) Чаадаев д) Герцен 22. Одной из главных проблем в русской религиозной философии конца ХIХ- начала ХХ века была: а) проблема человека б) проблема научного исследования мира в) проблема изучения языка 23. Является ли учение о бытии (онтология) одной из важнейших разделов европейской философии? а) да б) нет 24. В чем заключается различие между монистическими и плюралистическими концепциями бытия? а) в признании духовных начал главенствующими б) в признании материальных начал главенствующими в) в отрицании наличия субстанции г) в признании разных по численности начал бытия 25. Какое из ниже перечисленных слов не обозначает форму существования материи? а) пространство б) время в) конечность г) движение 26. Какое из ниже перечисленных слов не обозначает свойство пространства? а) объективность б) протяженность в) бесконечность г) духовность д) трехмерность 27. Одной из отличительных черт диалектики как метода философского исследования является: а) рассмотрение изучаемых объектов вне их связей с другими объектам б) применение естественнонаучных методов познания в) изучение окружающего мира в его становлении и развитии 28. Какой из названных законов не является законом диалектики? а) закон перехода количества в качество б) закон единства и борьбы противоположностей в) закон всемирного тяготения г) закон отрицания 29. Претендует ли детерминистский подход к познанию явлений мира на то, что эти явления считаются жестко обусловленными? а) да б) нет 30. Какое определение сознания, на ваш взгляд, является верным: а) Сознание - это свойство высокоорганизованной материи б) Сознание- это необъяснимое свойство души в) Сознание- это совокупность врожденных и приобретенных рефлексов 31. Какая из названных разновидностей познания более эффективна в научном познании? а) априорное познание б) иррациональное познание в) мистическое познание г) рациональное познание 32. К каким методам познания относится принцип единства исторического и логического? а) к общефилософским методам б) к частнонаучным методам 33. Какое из названных слов не обозначает критерий научности знания? а) точность б) достоверность в) проверяемость г) пространность д) адекватность 34. Какие из ниже перечисленных понятий являются категориями диалектики? а) базис и надстройка б) сущность и явление в) производственные отношения и производительные силы 35. Истина- это: а) то, что может быть научно опровергнуто б) информация заложенная в человеке от рождения в) соответствие наших знаний об объекте самому объекту 36. Какой из названных признаков современной научно-технической революции, характеризующий изменения в производстве, является важнейшим? а) автоматизация б) механизация в) химизация 37. Какое из ниже перечисленных слов не обозначает форму общественного сознания? а) моральное б) курортно-профилактическое в) религиозное г) эстетическое 38. Правомерно ли полагать, что вторая половина ХХ века характеризуется революционными преобразованиями в науке и технике, которые можно назвать научно-технической революцией? а) да б) нет в) отчасти 39. Какое начало личности является самым главным? а) природное б) социальное в) психическое 40. Правомерно ли говорить о том, что человек находится в системе социальных связей? а) да б) нет 41. Кто из названных философов в наибольшей мере уделял вопросам ненасилия? а) В. И. Ленин б) Н. Макиавелли в) Л.Н. Толстой г) В.Г. Белинский д) Аристотель 42. Отличаются ли представления людей о совершенном человеке в разных культурах? а) да б) нет 43. Кто из названных философов является родоначальником теории общественно-экономических формаций? а) Маркс б) Гегель в) Гадамер г) Фуко д) Фейербах 44. Кто из названных философов внес вклад в разработку цивилизационного подхода к объяснению истории общества? а) Д. Дидро б) Ф. Ницше в) В. Лейбниц г) А. Тойнби д) Дж. Беркли 45. Какая из названных проблем не является глобальной? а) проблема сохранения мира на Земле б) проблема защиты окружающей среды в) проблема обеспечения человечества продуктами питания г) проблема повышения качества прохладительных напитков 46. Какой из названных критериев общественного прогресса считается наиболее существенным? а) уровень развития производительных сил б) уровень развития образования в) уровень развития медицинского обслуживания г) уровень развития обществознания Примерный перечень вопросов к экзамену 1. Философия, ее предмет, функции и структура. 2. Становление философии. 3. Философия Древней Индии и Древнего Китая. 4. Философия Древней Греции. 5. Средневековая философия. 6. Философия эпохи Возрождения. 7. Философия Нового времени. Ее основные направления и проблемы. 8. Немецко-классическая философия. 9. Философский иррационализм XIX в. 10. Философия марксизма и ее распространение в России. 11. Позитивизм и ее философская эволюция. 12. Философия экзистенциализма. 13. Философские идеи прагматизма. 14. Философия фрейдизма и неофрейдизма. 15. Русская философская мысль. Ее возникновение и тенденции развития. 16. Славянофилы и западники. Единство и разногласия. 17. Философские взгляды В.С. Соловьева и В.В. Розанова. 18. Русская религиозно-идеалистическая философия конец XIX - начало ХХ вв. 19. Философская категория бытия. Основные формы бытия. Смысл человеческого бытия. 20. Монистические и плюралистические концепции бытия. 21. Философское учение о материи. 22. Движение, пространство и время как формы существования материи 23. Проблема единства мира. 24. Проблема сознания. Взаимосвязь материального и идеального. 25. Диалектика, ее философия, принципы и законы. 26. Категории диалектики. 27. Познание, творчество и практика. 28. Познание и его уровни. 29. Научное познание, его формы и методы. 30. Понимание и объяснение. 31. Проблемы истины в философии. Вера и знание. 32. Общество и его структура. 33. Понятие природы и общества. Взаимосвязь общества и природы. 34. Философские проблемы экономики. 35. Философские проблемы научно-технической революции. 36. Социальная структура общества. 37. Гражданское общество и государство. 38. Духовная жизнь общества. Своеобразие духовных ценностей. 39. Структура общественного сознания. 40. Экономическое сознание. 41. Моральное сознание и нравственные ценности. 42. Эстетическое сознание и роль эстетических ценностей в общественной жизни. 43. Религиозное сознание и его ценности. Свобода совести. 44. Особенности науки как формы общественного сознания. Критерии научности. 45. Рост научного знания. 46. Научные революции и проблема смены типов рациональности. 47. Человек, общество, культура. 48. Свобода и ответственность. 49. Человек в системе социальных связей. 50. Человек и исторический процесс. 51. Представления о совершенном человеке в различных культурах. 52. Формационная и цивилизационная концепции объяснения истории общества. 53. Глобальные проблемы современности. 54. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. Тематический план изучения дисциплины «Философия»
Составители программы д.ф.н., профессор Сидоренко Н.И. ст. преподаватель _ Скатерщикова А.В. к.ф.н., доцент Рута В.Д. Протокол междисциплинарного согласования рабочей программы учебной дисциплины с прочими дисциплинами учебного плана Философия (наименование дисциплины) в 2008 / 9 учебном году Рабочая программа по Философии согласована 26.03.08
Члены экспертной (методической) комиссии: ________________ ___________________ (подпись) (Ф.И.О.) ________________ ___________________ (подпись) (Ф.И.О.) ________________ ___________________ (подпись) (Ф.И.О.) Заведующий кафедрой философии Сидоренко Н.И. ВЫПИСКА из протокола заседания кафедры философии № 6 от «2» июня 2008 г. Слушали: О внесении дополнений и изменений в рабочую программу учебной дисциплины «Философия». Постановили: Рабочую программу по дисциплине «Философия» для Инженерно-экономического факультета (Специальность: технология и организация предприятий питания ) утвердить. Заведующий кафедрой Сидоренко Н.И. Утверждаю: Декан инженерно-экономического Факультета, проф. Колоколов В.А. «____» __________ 2008 г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины философия степень выпускника бакалавр... ... | | Рабочая программа учебной дисциплины «философия» по направлению подготовки... Дзема А. И. Рабочая программа учебной дисциплины «Философия». – Новороссийск: нф мгэи, 2013. – 38 с |
| Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) 5 рабочая программа учебной дисциплины «Философия» Дисциплина «Философия» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла |  | Рабочая программа учебной дисциплины «Человек в философии и культуре» для специальностей Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом направления "Философия" специальности "Философия".... |
| Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Философия права направление 030100. 68 «Философия» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями образовательного стандарта двфу, утвержденного приказом ректора от 04.... | | Рабочая программа учебной дисциплины «Философия» Аннотация. В основу учебно-методического комплекса по дисциплине «Философия» положены требования Государственного образовательного... |
| Рабочая программа дисциплины философия направление подготовки 230700... Цель курса – формирование духовной и мыслительной культуры студента, развитие его личностных и познавательных способностей на основе... | | Рабочая программа учебной дисциплины «философия права» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла студентам... |
| Рабочая программа дисциплины Философия Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Философия» | | Рабочая программа учебной дисциплины «Философия» Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры сравнительных политических исследований «21» июня 2012 г., протокол №1 |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» Умк по дисциплине «философия» для студентов 2 курса по специальности: 070601. 65 «Дизайн» специализация Графический дизайн соответствует... | | Рабочая программа учебной дисциплины «Философия» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части (Б 2) гуманитарного, социального и экономического цикла... |
| Рабочая программа учебной дисциплины философская герменевтика Направление «Философия» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями образовательного стандарта двфу, утвержденного приказом ректора от 04.... | | Рабочая программа Учебной дисциплины: философия права Для направления... Целью освоения дисциплины является познание связи юридических наук с философским анализом права и его закономерностями |
| Рабочая программа учебной дисциплины гражданское процессуальное право... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса | | Рабочая программа учебной дисциплины философия для подготовки бакалавров... Составители: Ромашкин К. И., д ф н., Мамедов А. А., к ф н., доцент, Ефремова Д. В., ст пр |
