Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100.





Скачать 412.15 Kb.
НазваниеПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100.
страница5/5
Дата публикации05.03.2016
Размер412.15 Kb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Философия > Программа
1   2   3   4   5

8Образовательные технологии



В курсе разбираются практические задачи и кейсы, используются деловые игры.

9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента




9.1. Тематика докладов и рефератов

1.История становления инноватики.

2.Инноватика как междисциплинарный синтез.

3.Основные субъекты инновационной деятельности.

4.Виды инноваций и их особенности.

5.Открытие - творчество - инновация.

  1. Понятие инновация: проблема дефиниции.

  2. Инновационный процесс и его “жизненный цикл”.

  3. Особенности инновационного процесса: синергетический подход.

  4. Социальный фактор в инновационном процессе.

  5. Социальные аспекты современной инновационной техники.

  6. Инновационная деятельность как предмет философского анализа.

  7. Общество и инновационная техника: проблема взаимодействия миров.

  8. Концептуальные инновации и их особенности.

  9. Социальные механизмы и регуляторы инновационной деятельности.

  10. Инновационная политика государства: проблемы формирования и реализации.

  11. Основы инновационной методологии.

  12. Инновационный опыт российских предприятий и фирм.

  13. Венчурное предпринимательство и его перспективы в России.

  14. Образование в условиях инновационного развития.

  15. Личность в инновационном процессе.

  16. Интеллектуальный ресурс и творчество.

  17. Современный мир и инновации.

  18. Инновационная культура и креативные свойства личности.

  19. Инновационная сфера и проблема национальной безопасности.

  20. Инновационный климат общества.

  21. Инновационные практики в традиционном обществе.

  22. Специфика инновационных процессов в обществах переходного типа.

  23. Проблема лидерства в инновационной организации.

  24. Инновации как условие генезиса конкурентоспособной организации.

  25. Методы диагностики инновационного климата (экспертные оценки, анкетирование, модифицированный тест Дж. Морено).

  26. Проблемы управления обществом как инновационной системой.

  27. Проблема эффективности инновационной деятельности: социальные критерии и процедуры оценки.

  28. Специфика инновационных процессов в директивной и рыночной экономиках (С.Ю.Глазьев).

  29. Сравнительный анализ понятий реформирование, модернизация, инновационные преобразования.


9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины по разделу
1.История становления инноватики.

  1. Вклад Й.Шумпетера в развитие теории инноваций.

  2. Н.Д.Кондратьев о роли изобретений (инноваций) в социальном развитии.

  3. Сравнительный анализ понятий “инновация”, “нововведение”, “новшество”.

  4. Специфика инновационных процессов в экономиках различного типа.

  5. Инновационная деятельность: основные уровни анализа.

  6. Субъекты инновационной деятельности. процессы в современном российском обществе.

  7. Инновационный менеджмент и его основные особенности.

  8. “Жизненный цикл” инновации и проблема управления инновационном процессом на каждой его стадии.

  9. Модели управления инновационной сферой общества в практике различных государств.

  10. Методы стимулирования инновационной деятельности.

  11. Социальная доктрина и политика российского государства в области инноваций.

  12. Уровни анализа инновационной системы: общество, организация, личность.

  13. Инновационная инфраструктура и инновационный климат общества.

  14. Предмет инноватики.

  15. Проблемы оценки инновационной деятельности: критерии и процедура.

  16. Роль инноваций в общественном развитии.

  17. Основные задачи инноваттики.

  18. Логика открытия» и методологические программы по ее созданию.

  19. Основные подходы к трактовке термина «инновация» в экономической науке.

  20. Инновационная сфера общества: понятие и структура.

  21. Диффузия инноваций.

  22. Синергетический взгляд на природу инновационного процесса.

  23. Классификация инноваций: проблема критерия.

  24. «Концептуальные инновации»: основные особенности и способы управления.

  25. Технополис, технопарк, венчур: основные особенности.

  26. Малые инновационные фирмы (МИФы): плюсы и минусы.

  27. Традиционный менеджмент и инновационный менеджмент: сходство и различие.

  28. Основные принципы управления различными типами инновационных систем.

  29. Основные мировые модели управления инновационной сферой.

  30. Формы государственного регулирования инновационной деятельности.

  31. основные задачи государственной инновационной политики в России.

  32. Основные положения Проекта закона РФ «Об инновационной деятельности…».

  33. Инноватика: самостоятельная наука или междисциплинарный синтез?

  34. Основные принципы инновационного метода.


10Порядок формирования оценок по дисциплине


Формы рубежного контроля и структура итоговой оценки

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

  • Работа на практических занятиях (доклады, обсуждения)

  • Контрольная работа

  • Домашнее задание

  • Реферат

  • Экзамен


Результирующая оценка по дисциплине (О результ.) учитывает все виды работы студента и складывается из следующих элементов:

Аудиторной работы

Текущего контроля

Итогового экзамена

Результирующая оценка вычисляется по следующей формуле:
Орезультрующая = 0.4·Оитог.контроль + 0.6·Онакопленная
Оценка за итоговый контроль (Оитог.контроль) – это оценка, которая выставляется за письменный итоговый контроль (экзамен) по 10-балльной системе.
Оценка накопленная (Онакопленная ) – включает в себя оценку за аудиторную работу и оценку за текущий контроль, она учитывается следующим образом:
Онакопленная = 0.7·Отекущий конт.+ 0.3·Оаудиторная

Оценка за текущую работу ( Отекущий конт.) выставляется на основе оценок по таким формам работы как контрольная работа (60 мин.), цель которой - проверка степени усвоения пройденного теоретического материала, и реферат (9-10 тыс. слов). Она рассчитывается по формуле:
Отекущий контр. = 0.5·Оконтр. раб. + 0.5·Ореферат
Оценка аудиторная (Оаудиторная) – определяется перед итоговым контролем. Для ее выставления преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях по их активности в дискуссиях, по правильности выполнения ими заданий (в виде упражнений и задач) на семинаре, по правильности их ответов на вопросы преподавателя. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость.

11Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1Базовый учебник


Барышева А.В., Балдин К.В. и др. Инновации: Учебное пособие. СПб.: ИТК Дашков и К., 2013.- 384 с.

Лапин Н.И. Теория и практика инноватики: Учебное пособие. - М.:Университетская книга; Логос, 2008.

Крючкова С.Е. Введение в инноватику: Учебное пособие. - М.: МГТУ «Станкин» 2001.

11.2Основная литература


Указана в разделе 7 данной программы после каждой темы.
    1. Дополнительная литература


Указана в разделе 7 данной программы после каждой темы.


Автор программы

профессор кафедры онтологии,

логики и теории познания факультета

философии НИУ-ВШЭ, д.ф.н. Крючкова Светлана Евгеньевна

1   2   3   4   5

Похожие:

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconНазвание работы
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconНаука о цвете и живопись
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconРабочий лист «политика и власть»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. icon1. Цель и задачи освоения дисциплины
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconГетьман-Павлова Ирина Викторовна
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconЕрмолаева П. О. Концептуализация коррупции студенчеством г. Казани
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. icon«Влияние цвета на здоровье человека. Цветотерапия»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconТема I политология как наука и учебная
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconТесты по дидактической единице «введение в политологию»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconТемы контрольных работ по курсу «Политология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconМу «Управление образования Администрации города Прокопьевска»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconПрограмма дисциплины геополитика: история и современность для направления 030100. 62 «Философия»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 Философия...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconУчебно-методический комплекс Классический прагматизм как практическая...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconИстория политических учений в странах Западной Европы
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconВ школе учитель должен очень осторожно использовать
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 030100. iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Свет в интерьере»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск