Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.71 Mb.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава РФ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЛОСОФИЯ»
Авторы-составители: Зав. кафедры философии, кандидат политических наук Владимир Владимирович Вялых, доцент кафедры философии, кандидат исторических наук Наталья Владимировна Барышникова Рецензенты: профессор, заведующий кафедрой философии Оренбургского государственного аграрного университета, доктор философских наук Александр Михайлович Максимов профессор, заведующий кафедрой социальной философии Оренбургского государственного университета, доктор философских наук Павел Александрович Горохов Методическое пособие обсуждено на заседании кафедры «30» августа 2012 г и рекомендовано к применению в учебном процессе Зав. кафедрой философии доцент, к п..н. В.В. Вялых Методическое пособие по философии предназначено для студентов 1-2 курса лечебного факультета ОрГМА. В нем содержатся тематический план лекционной работы и подробные планы семинарских занятий, а так же рекомендуемая для подготовки к занятиям литература. Барышникова Наталья Владимировна, Вялых Владимир Владимирович – Оренбург, 2013. Содержание Пояснительная записка ……………………………………………………...…...………………...4 Перечень формируемых компетенций…………………………………….………………………5 Тематический план лекционных и семинарских занятий………………………………………..7 Планы семинарских занятий по философии………………………………………………………8 Модуль 1 «История философской мысли»……………………………………………………..9 Тема: Введение в философию: предмет, проблематика, функции………………………………9 Тема: Философия Древнего Востока……………………………………………………………..10 Тема: Древнегреческая философия……………………………………………………………….11 Тема: Средневековая философия и философия эпохи Возрождения…………………………..13 Модуль 2 «История западноевропейской и русской философии» …….……………………....15 Тема: Философия Нового времени и Просвещения …………………………………………….15 Тема: Немецкая классическая философия……………………………………………………….17 Тема: Современная западная философия………………………………………………………..19 Тема: Русская философия XI-XX веков……………………………………….…………………22 Модуль 3: «Актуальные проблемы современной философии»………………………………. 23 Тема: Онтология и диалектика…………….…………………….……………………………….23 Тема: Синергетика как новое мировидение…………..………...………………..........................26 Тема: Основы философского понимания человека: философская антропология и психоанализ………………………………………………………………………………………...27 Модуль 4 «Наука и общество»……………………………... …………………………………...29 Тема: Проблема сознания и теория познания в философии…………………………………...29 Тема: Философия и методология науки…………………………………………………………32 Тема: Философия истории и основы социальной философии………………………………….34 Тема: Философия культуры………………………………………………………………………36 Вопросы к экзамену по философии для студентов лечебного факультета……. ……………..38 Пояснительная записка Данное методическое пособие составлено в соответствии с рабочей программой по философии и в полном соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Философия преподается у студентов лечебного факультета в течение II и III семестров. Курс «Философии» условно разделен на четыре модуля, во II семестре (1 и 2 модули) 20 часов лекций и 30 часов семинарских занятий, в III семестре (3 и 4 модули) 16 часов лекций и 32 часа семинарских занятий, всего 98 аудиторных часов. В первом модуле «История философской мысли» студенты знакомятся с предметом, проблемами, функциями философии, а также особенностями Древневосточной и Древнегреческой философской мысли, Средневекового мировоззрения и эпохи Возрождения. Во втором модуле «История западноевропейской и русской философии» продолжают изучения курса истории философии. А именно философию Нового времени, Просвещения, немецкую классическую философию, новые течения – позитивизм, экзистенциализм, философию жизни, психоанализ, получивших развитие в Западной Европе XIX-XX века. Прослеживая развитие философской мысли Востока и Запада на разных исторических этапах, раскрывается зависимость философских традиций от типов культур, а также репрезентируется вклад мыслителей прежних веков в разрешение фундаментальных проблем бытия человека. В третьем модуле «Актуальные проблемы современной философии» формируются представления о таких разделах философии, как онтологии, философской антропологии и диалектике, как методе познания развития природы, общества и человека. В четвертом модуле «Наука и общество» обозначены проблемы сознания, теория познания, методология науки, а также социальной философии, философии истории и культуры. В данном методическом пособии по философии представлены:
Формируемые компетенции:
Обязательная самостоятельная внеаудиторная работа:
Рекомендации для подготовки конспекта обязательных текстов (фрагментов): Предварительно следует точно указать название каждого текста, библиографическое описание книги, в которой текст помещен. (Например: Вебер М. Хозяйственная этика мировых религий. // Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994. С. 43-78). Главная задача интерпретации текста – выявить смысл, вкладываемый автором в данное произведение, понять основные данной научной системы в целом. В конспекте необходимо:
Форма конспекта требует обязательного правильного цитирования. Самостоятельное решение поставленных вопросов и задач – основание для оценки конспекта. Объем конспекта: 4 – 8 стр.
Планы семинарских занятий по философии Модуль 1 «Формирование философской мысли» (14 часов). Семинарское занятие № 1. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
