Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/6
Дата публикации28.02.2014
Размер0.62 Mb.
ТипКонкурс
100-bal.ru > Философия > Конкурс
1   2   3   4   5   6

Письмо матери

Зайцев Денис (Лауреат)

Педагог: Атрохова Татьяна Александровна

Красноярский край

Это письмо я посвящаю маме,

её не стало в этом году…

Счастье жить… Оно, как бесценный дар, дано каждому рожденному на этот свет.

Что есть счастье для большинства людей? Любимый человек, любимые дети, уютный дом, достаток. Но бывает так: когда это есть, стирается ощущение достаточности, ощущение счастья. Хочется новых, острых, захватывающих всего целиком ощущений.

Вокруг нас так много соблазнов: пьяное веселье в компании друзей, танцы, ощущение счастья. Здесь же, ради смеха, ради прикола – травка или что-то еще, от чего становится безудержно весело. Это затягивает. Хочется испытывать эти ощущения сиюминутного счастья все чаще и чаще.

Меняются приоритеты, меняется сознание. И вот уже то, что ты имеешь, отступает на задний план: любимые дети остаются без заботы, внимания, тепла, уютный дом становится безрадостным. Ты перестаешь управлять своими желаниями, ты теряешь здоровье, и, наконец, ты теряешь все, потому что теряешь жизнь. Теряешь возможность просыпаться и слышать посапывание детей, выходить на крыльцо своего дома, видеть рассвет и радоваться тому, что впереди у тебя и у твоих детей много нового и интересного, впереди – жизнь. Ты крадешь возможность жить счастливо у своих детей. Дети, для которых пока именно ты – смысл жизни и ее счастье, остаются без самого родного и близкого человека, становятся несчастными.

Уже никогда ты не протянешь им руки, не поцелуешь, не заглянешь им в глаза, не поможешь в трудные минуты. Единственное, что тебе остается – быть незримым ангелом-хранителем для них, с небес наблюдать за тем, как они растут, какими становятся. И ощущать свое бессилие перед земной жизнью.

А стоило просто трезво дать себе отчет в том, как ты живешь, для чего ты живешь, остановиться перед пропастью, за которой уже нет жизни и постараться быть счастливым с теми, кто нуждается в тебе, а ты – в них.

Помните, что счастье жить состоит из простых, земных радостей, которые окружают нас каждый день. Нужно научиться видеть его в малом, наслаждаться им и оберегать, потому что вы делите его со всеми дорогими вам людьми. Оно одно на всех. Стоит разрушиться одному из звеньев, рушится остальная цепочка. И сколько же должно пройти времени, чтобы вновь восстановить недостающие звенья цепи?!

Оберегайте возможность жить, потому что это – великое счастье!
* * *

Запорожцев Никита (Лауреат)

Педагог: Каспарян Елена Тевановна

Ставропольский край

Что такое счастье? Для каждого человека значение этого слова наполнено своим содержанием. Для кого- то счастье - это иметь все необходимое для интересной жизни, а для кого - то - жить сегодняшним днем и не задумываться о завтрашнем. В словаре написано, что счастье - это «чувство и состояние полного высшего удовольствия». Я считаю, что счастье - это то, к чему человек стремится, ради чего он живет, благодаря чему ему хочется жить. Счастья не бывает много, оно мгновенно и живет недолго, поэтому люди так дорожат им. Были такие прекрасные мгновения и у меня.

Как - то мы всей семьей поехали на выходных в Домбай. Приехали поздно вечером, остановились на ночлег в гостинице. Я долго не мог заснуть в предвкушении лыжной прогулки, поэтому, когда утром выглянул в окно и увидел стену густого тумана, почувствовал страшное разочарование. Ведь отец обещал научить меня спускаться на горных лыжах, и я уже мечтал о том, как с восторгом буду рассказывать об этом друзьям. В отчаянии надел наушники и лег. Не заметил, как заснул. Разбудила меня мама. В окно светило яркое солнце, оказывается, погода в горах очень переменчива.

От гостиницы к подъемнику спешили туристы. Я обратил внимание, что многие были одеты в яркие куртки и комбинезоны.

Настроение внезапно переменилось: я вдруг почувствовал какое-то тепло, которое как будто разлилось внутри меня. Захотелось обнять маму и поцеловать ее, что я и сделал. Отец сказал: «Ну что, сын, поехали?» И мы поехали на маленький склон, где катались начинающие лыжники. До самого вечера я учился спускаться с горки, много раз падал, устал, но уходить не хотелось. Наконец мы решили вернуться, чтобы не волновать маму. Я шел рядом с отцом, тащил на себе лыжи, казавшиеся тяжеленными, и чувствовал, что это такое счастье - идти вот так , вдвоем, молчать и понимать, что никаких слов и не надо. Горы опять затягивало туманом, звезды казались очень низкими, необыкновенно крупными. На душе было хорошо, как никогда. Хотелось обнять отца, но я постеснялся- все-таки не маленький.

Для меня счастье жить – это каждый день видеть красоту этого мира, видеть, как он меняется и становится лучше.
Живем, когда испытываем радость

Зачиналова Елена (Лауреат)

Педагог: Цветкова Оксана Николаевна

Костромская обл.

Каждый день в поисковиках Интернета ищут разные ответы на разные вопросы, от бытовых: «какой сегодня день?», до «как Майкал Джексон стал белым». И,к сожалению,не изменено в рейтинг самых популярных вопросов попадают «Что такое жизнь?», «Кто я?» и «Зачем жить?». И так, разберемся, что же такое жизнь? Мы осознаем, что живем, только тогда, когда чувствуем. Мы ощущаем, что живем, когда испытываем радость, печаль, грусть, восхищение или любовь. Человек, который не впускает в свою жизнь чувства, или пускает лишь негативные, понимает, что жизнь проходит мимо него. Так же как фильмы, можно посмотреть со стороны, нечего не почувствовав, а можно пережить и понять идею автора. На одном из сайтов восемнадцатилетний парень пишет : « я не понимаю,зачем я живу? Я не понимаю, занимаясь каким-либо делом, зачем я это делаю? Наверное, такие вопросы возникают потому,что жизнь сложная штука и на самом деле очень сложно жить». А кто сказал,что жить легко? Многие мальчики и девочки,сталкивающиеся с трудностями, чаще всего впадают в истерию или погружаются в депрессию. Что-то в жизни произошло не так, как ты они хотели и сразу жизнь становится ужасной,а все люди «подонки». Это типичная проблема современной молодежи. А может вместо того,чтобы сразу разочаровываться и всех обвинять,нужно быть морально готовыми,что жизнь преподносит разные события, и не все они будут счастливыми и радостными. Нужно реагировать на трудности спокойно, Как на что-то должное. Трудностинужны для того,чтобы закалять себя, силу воли,а жизненные ступени нужны не для того,что бы об них спотыкаться, а наоборот идти вверх, к поставленной цели! Ведь так прекрасно жить. Только представив на секунду,что когда-нибудь у тебя будет уже своя семья,дети,любимый человек,работа,друзья. Все это есть у человека,который любит жить,у человека, который счастлив.Не думай только о себе,задумайся,какого будет твоей маме, подумай о своих ближних! не будь эгоистом! Умей отвечать добром,умей справляться с трудностями,будь более толерантным и менее ленивым,так как "терпение и труд все перетрут". Сколько детей-инвалидов, которые так хотят жить и они живут! они держатся,они борются вместе с своими родителями со своими трудностями! А ты готова от того,что тебя бросил парень, покончить жизнь самоубийством! Кто-то никогда не сможет иметь детей, а твоей маме фантастически повезло!! неужели ты хочешь,чтобы она страдала??? А сколько детей-сирот,которые справляются в своем юном возрасте с тяжелыми проблемами,ведь их жизнь лишила защиты, заботы и ласки родителей! они сами выживают в этом жестоком мире. Просто пойми: сложности,трудности,падения,неудачи-это всего лишь естественная часть жизни,благодаря которой мы растем и зреем. Она укрепляет наш характер и делает сильней.Будь сильным, закаляй характер и тогда все у тебя получиться. Ведь Бог нас создал не для того, чтобы мы потоптали несколько десятков лет землю. А с определенной целью. И для того, чтобы понять свою цель, идею авторов твоей жизни, нужно просто жить и чувствовать. Чувствовать, что Бог с тобой. Тогда, ты действительно поймешь, как же все таки, здорово жить!

Жить - счастье!

Иваненко Юрий (Лауреат)

Педагог: Меняйло Татьяна Александровна

Алтайский край

Я никогда не думал о суициде. Зачем покидать жизнь в самом её расцвете? Моя жизнь настолько насыщена, что мне не хочется наложить на себя руки. Я наслаждаюсь каждым днём.

У меня много знакомых, друзей, с которыми мне не скучно. Ромка, Лёшка – мои лучшие друзья. С Ромкой мы сидим за одной партой. Хоть в школу я ходить не люблю, но мы не скучаем все уроки. Мы шутим, веселимся. Иногда нам делают замечания, и мы, конечно, к ним прислушиваемся (в половине случаев). Про перемены я вообще молчу! Нам только скажи что-нибудь, и мы сразу придумаем бесчисленное множество шуток и смешных случаев. В школе скучать нам не приходится, несмотря на то, что сами уроки почти всегда очень скучные.

После уроков мы с Ромкой ходим на различные кружки и секции. И там мы веселимся. Мне нравится туда ходить, там мы тренируем силу, ловкость, выносливость. Иногда мы стреляем, иногда собираем, разбираем автоматы и магазины, но в основном бегаем, отжимаемся, подтягиваемся, одним словом, «качаемся».

После такого тяжёлого дня дома я появляюсь только в полседьмого. Как ни прискорбно, приходится учить уроки. Мой брат Сашка не очень похож на меня, и частенько мы с ним не ладим, но это бывает редко. После того как я выучу уроки, я иногда играю в компьютерные игры или общаюсь по скайпу с Ромкой. Но это бывает редко: мне не хватает времени на онлайн - игры. В основном после выполнения уроков мы с братом смотрим телевизор.

После тяжёлого трудового дня я сразу засыпаю. Так проходит почти каждый будний школьный день.

По выходным мы работаем дома: я, мама, папа, Сашка. Работа для семьи мне доставляет большое удовольствие. За это лето дома я освоил профессии плотника, каменщика, бетонщика. Я ни разу не пожалел того времени, когда работал.

Лето - самая прекрасная пора. Каникулы. До середины августа мы- я, Ромка, Сашка, Лёшка - ходим на Мамонтовский пруд купаться. Там ещё веселее, чем в школе! Сюда же приходят почти все мои друзья и знакомые. После этого весь пруд «оживает». Никто так не веселится, как мы в воде… Но это только весёлая вторая половина дня.

Ранним летним утром я ездил на работу. Я работал в саду. Полол, поливал, собирал ягоды. С каждым днём я ненавидел свою работу всё больше и больше. Но там я набирался опыта. Я приобрёл неплохие навыки в садовом деле. Как говорил мне папа: «Настоящий мужчина в жизни должен уметь всё». И я терпел, чтобы вырасти настоящим мужчиной. Я учусь потихоньку жизни.

Жизнь у меня нескучная. Времени расслабиться почти нет. С такой весёлой жизнью даже мыслей о суициде не возникало. Мой совет: живите весело и никогда не думайте о самом страшном!
ВО ИМЯ ТЕХ, КТО НАС ЛЮБИТ

Кудь Марина (Лауреат)

Педагог: Дудка Людмила Николаевна

Ростовская обл.

Вы не задумывались о том, почему самоубийцы не попадают в рай, почему их даже не разрешают хоронить на кладбище? Вовсе не потому, что они лишили СЕБЯ жизни, дарованной Богом. Их наказывают за другие жизни - жизни близких людей, за причинённое им горе.

С того дня прошло уже очень много времени. Она считала причины, по которым это сделала, очень вескими. И ей казалось, что это единственный правильный выход. Теперь-то понимает, что так было проще всего, проще для неё самой. Одним лёгким движением она лишала шансов на счастье не только себя, но и своих близких людей, чью любовь не сумела оценить раньше.

Последнее, что слышала и помнила, – пронзительный крик: «Господи! Что же ты наделала?! Вызовите скорее скорую!» Больше ничего… Она пришла в себя, огляделась вокруг, не понимая, где находится. Какой-то слабоосвещённый коридор… множество дверей… на одной из них табличка «Реанимационное отделение»…на кресле напротив двери сидит отец, обхватив голову руками, и плачет. Рядом - мать и сестра. Младшая сестренка, которая часто болела, совсем потерянная… В руках у нее плюшевый заяц – любимая игрушка старшей сестры. Где она нашла его? Этого зайца подарил ей отец, с ним она засыпала в свое счастливое детсадовское детство. Милый плюшевый заяц! Сколько секретов тебе доверяли!

«Что происходит?» - громко кричит она, но её никто не слышит. Ей очень страшно, она заходит в палату и на кровати видит… САМУ СЕБЯ – изможденную, белую, как простынь, безжизненную и даже некрасивую.

«Неужели я умерла? Но разве не этого я хотела, когда решила покончить с собой?» - в голове проносится картина прошедшего дня: школа, грозные слова учителя, насмешливые взгляды одноклассников, скандал с мамой, упреки, крики, слёзы, стук в дверь ванной и лезвие в собственной руке. Нет, решение не было спонтанным. Оно прокручивалось в ее уме уже не однажды, когда хотелось досадить близким за то, что не понимали ее, ущемляли, как тогда казалось, ее права…

И тут же, как в кино, вспыхивают картинки жизни. Она тогда и не знала, что всё это было с ней, не замечала всех счастливых минут, не радовалась чистому голубому небу, стаям веселых птиц, белому новогоднему снегу, мимолётным улыбкам, заботе и вниманию, первой записке от влюбленного соседского мальчика.
«Доченька! - услышала она. - Держись, умоляю! Ты должна жить. Мы тебя так любим…»

И она понимает, что должна вернуться, что не имеет права уйти вот так, обиженной на всех и на всё. Не имеет права причинить ужасную боль своим самым родным людям. Она считала себя несчастной, думала, что может распоряжаться своей жизнью как хочет, ведь это её жизнь. Но жизнь оказалась не только её. Близкие, родные люди будут так несчастны без нее! Любимой мамочке уже никогда не улыбаться, никогда не ходить в школу ее нерожденным детям…Никогда!

Мама плачет, зябко вздрагивают ее худенькие плечи, и вся она такая жалкая, несчастная, что – то шепчет, целует крестик…Молится. Бога просит о милосердии. А она, ее дочь, о милосердии и не думала, вот как наказала близких! Да что же наделала в горячке?

И она открывает глаза…

Как бы мы ни были убеждены в том, что безнадёжно одиноки на всём белом свете, что всем плевать, что с нами будет, – это не так. Каждая жизнь прочно связана с другими жизнями - жизнями тех, кто нас любит. И их судьбы мы ломать не вправе. Жизнь на Земле создана Богом, и нам не дано распоряжаться ею вопреки милосердию, состраданию, вопреки ЛЮБВИ. Ведь жизнь – это великое счастье! И мы проходим свой земной путь во имя тех, кто нас любит. Только так!
ЖИТЬ - ЭТО ЗДОРОВО!

Мухаметзанова Светлана (Лауреат)

Педагог: Пешина Татьяна Николаевна

Пермский край

Какое красивое слово – СЧАСТЬЕ! Большое, теплое, приятное! Для каждого человека счастье – это что-то свое, глубоко личное: собственное благополучие, здоровье родных, радость, позитивные эмоции, спокойствие, гармония, любовь, мир, отсутствие войны, отсутствие беды…

У него было все: любимая жена, трое детей – два мальчика и шестимесячная дочка. Он был счастлив. Но пришла беда: сначала умерла малышка. СВС – синдром внезапной смерти. До сих пор врачи не знают, почему внезапно умирают младенцы. И сразу уходит жена: аппендицит, слишком поздно вызвали скорую помощь. Что делать молодому отцу? Как пережить страшное горе? Силы жить сначала давали дети. И встреча с моей мамой. Какая красивая получилась бы новая семья! Какая красивая могла получиться жизнь у него и у нас! Но… Он шагнул с пятого этажа в неизвестность… Никто не узнает, почему он выбрал самоубийство – путь в никуда… Жаль, что меня не было рядом. Мне его очень не хватает…

НАДО ЖИТЬ! Это такое счастье! Вы думаете, нет трудностей у меня? Я с детства прикована к инвалидной коляске. Девочка с «ограниченными возможностями»? Вовсе нет! Я очень активная, позитивная, жизнерадостная, веселая! Наркомания, алкоголизм суицид – не для меня! Для меня ЖИТЬ – СЧАСТЬЕ! Счастье – быть доброй, полезной, нужной!

У меня очень хорошая, дружная семья: любимая мама, сестренка Дашенька, дедушка, котик Рыжий и дорогая бабушка. Именно бабушка стала моими «ногами». Где только мы с ней не были! Путешествуем по красивым городам, отдыхаем каждый год на теплоходе, ходили даже на сплав! Представляете? Катамаран, и я на кресле, как английская королева на троне! Здорово!

Это бабушка каждое утро в любую погоду везет меня на автобусе на учебу. Какие замечательные учителя у нас в лицее! Какие доброжелательные и внимательные девочки и мальчики! Я получаю уже вторую специальность в профессиональном лицее №32. Участвую во всех мероприятиях, конкурсах и, как правило, побеждаю! Мне очень нравится, когда меня хвалят, говорят приятные слова. Хочется еще больше сделать для друзей и родных!

Семь лет назад в моей жизни появилась лучшая подруга Мариша. Нас было три подруги, но Лия оказалась не очень порядочной. Мы с Маришей это пережили, и наша дружба стала еще крепче.

У меня много интересов: я люблю вышивать, занимаюсь фотографией, сочиняю стихи, вообще, люблю творить! Если мне когда-то бывает грустно, то я всегда беру интересную книгу и читаю или слушаю музыку, или просто мечтаю о чем-нибудь хорошем. Ведь жизнь должна быть хорошей!

Не перестану развиваться! Буду работать над собой! Буду жить в полном смысле этого слова! Буду примером для всех здоровых ребят! Потому что ЖИТЬ - это ЗДОРОВО!
* * *

Понкратова Наталья (Лауреат)

Педагог: Девушкина Ольга Николаевна

Кемеровская обл.

Здравствуйте! Все! Знакомые и незнакомые тоже!

Сегодня я подумала так: почему хочется поделиться со своими мыслями, когда тебе хорошо. Сегодня мне хорошо! И мне хочется с кем-то поговорить. А было плохо! Хотелось спрятаться в «коробочку» или в «шкафчик»! У меня так часто бывает, когда тебя «распирает» от собственных мыслей, и ты хочешь крикнуть всем (ну не крикнуть, а сказать «громким шёпотом») о том, что тебе нравится и не нравится, о том, что тебя волнует и о том, что тебе пришлось пережить.

Я – Панкратова Наталья, учусь в 8 «А» классе. Пишу стихи и немного увлекаюсь спортом. Живу с бабушкой и дедушкой. Еще у меня есть старший брат.

Хочу рассказать о самом трудном дне в моей жизни. О самой трудной встрече.

Дело было в середине зимы. Я пришла со школы. Папа спросил: «Ты пойдешь гулять?» Я ответила, что конечно пойду! Гуляла я до позднего вечера. Мне было 9 лет. Когда я пришла домой, дверь в дом была закрыта. А во всех комнатах горел свет. Я стала волноваться, переживать, стучать в дверь, но мне никто не открывал. Хотя я знала, что папа дома. Через некоторое время пришел брат, и мы пошли за мамой. Она работала в магазине продавцом. Пришли мы к маме, рассказали, в чем дело, а мама стала паниковать. Когда пришли и открыли дом, полезли на чердак и увидели папу. Он ушел от нас. Совсем ушел. Навсегда. Так я увидела смерть. Я видела её совсем рядом. Папу принесли в комнату. Почему-то мама сказала, чтобы я осталась с папой. Все ушли, а я осталась. Было очень – очень страшно, но я не уходила. Я стала взрослой. Это был самый трудный день в моей жизни.

Сейчас, кода мне уже много лет я часто думаю, почему все так произошло у нас в семье. После похорон папы у меня появилась другая семья. Я стала жить с бабушкой и дедушкой. Мама стала пить. А я стала писать стихи. О папе, о себе, о людях. У меня иногда бывает плохое поведение, я бываю грубой и непослушной. Раньше я просто ненавидела всех - людей, себя, девчонок из нашего класса. Хотела быть «крутой», могла запросто ударить и девчонку и мальчишку. Даже очень легко!

Сейчас я стала добрее, часто задумываюсь о том, почему люди бывают добрыми и злыми? Что нам мешает делать добро? Мне помогают стихи быть добрее. Я через них учусь «держаться», не поддаваться паники, не совершать плохие поступки. Теперь я знаю, что и счастье есть! Оно в том, чтобы жить! Я нашла выход. А моя мама нет! Она очень редко приходит к нам, не интересуется нашими с братом делами. А мы – то у неё есть! Мы хорошие. Больше всего на свете я хочу жить и чтобы мама была с нами, перестала пить, справилась со своими «заморочками»!
А это мои стихи. О папе.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск