Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница26/26
Дата публикации13.05.2014
Размер3.84 Mb.
ТипРеферат
100-bal.ru > Философия > Реферат
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Тема 3. Буддизм в России.

История становления и развития ламаизма в России. Распространение буддизма в условиях поликонфессиональности России. Контакты: буддизм-шаманизм, буддизм-христианство и их специфика в российском поликультурном пространстве. Крупные общины в Бурятии, Туве, Калмыкии, Санкт-Петербурге и др. городах. ЦДУБ и его роль в консолидации буддистов России. Современная ситуация развития буддистского учения в условиях Российской Федерации.
Раздел 3.2. Христианство
Тема 1. История раннего христианства и разделение церквей

Возникновение христианства (социально-исторические, политические и духовные предпосылки). Периодизация раннехристианской истории. Христианство в эпоху Римской империи. Становление вероучения, культа, организации. Разделение христианских церквей. Ранняя история христианских общин. История Вселенских соборов.

Ветхий Завет. Новый Завет, его состав. Евангелия как средства и методы описания Учения через жизнь Христа. Формирование христианского культа. Таинства. Формирование монашества. Наиболее значимые работы христианской традиции (Юстиан Философ, Ориген, Иоанн Златоуст и др.).
Тема 2. Западная традиция в христианстве.

Католичество: основание, ранняя история (борьба с варварами, соперничество за власть с императорами и др.). Первые папы. Социальный состав христиан. Падшие и квитанционные христиане. Эпитимия.

Течения и ордена в католицизме. Крестовые походы XI-XIII вв. Вероучения и теология. Ереси. Инквизиция. Зарождение протестантизма. Кальвинизм. Цвинглианство. Лютеранство. Англиканство. Тридентский собор 1545 г. Контрреформация. Варфоломеевская ночь. И. Лойола, Ф. Суарес. Церковь и Вестфальский мир.

Католическое миссионерство в Америке, Африке и Азии. Церковь и государство. Причины и последствия секуляризации. Папское государство. Конкордат 1801 г. Обновленчество в католицизме (Иоганн Дрей, Иоганн Мелер, Джон Ньюмен). Современная католическая и протестантская теология и философия (Г. Марсель, П. Тейяр де Шарден, П. Тиллих и др.).
Тема 3. Восточная традиция в христианстве.

Православие: история, догматы, культ (таинство, крещение, праздники). Каноны: соборные, поместные, святых отцов. Поместные православные церкви. Древние восточные христианские церкви. Ассирийская церковь Востока, Халдейская католическая церковь, Сирийская церковь, церковь Христиане Апостола Фомы и др.

Андрей Первозванный и предпосылки проникновения христианства на Русь. Крещение князя Владимира и принятие христианства как основной  религии  на Руси. Апокрифы. Киевские митрополиты. Монастыри. Подвижники, святые и юродивые. Церковь при монголах. Иван Калита и становление Москвы религиозным центром. Сергий Радонежский. Нил Сорский. Ереси. Стоглавый собор 1551 г. Введение патриаршества. Патриарх Никон и раскол. Церковные реформы в петровский период (Святейший Синод и т.п.). Старообрядчество.
Православие в XIX в. Религиозная политика Павла I и Александра I. Система управления церковью при Николае I. Миссионерство и духовные миссии. Серафим и Филарет.

РПЦ в ХХ в.. Патриархи: Тихон, Алексий II, Кирилл. Философское осмысление православной догматики. Теодицея и софиология П.А.Флоренского. Христианство в России в наши дни.
Раздел 3.3. Ислам
Тема 1. История формирования и развития мусульманского мира.

Исторические и социально-политические предпосылки возникновения ислама. Язычество арабов. Фетишизм. Кааба. Зороастризм, иудаизм и христианство у арабов. Движение ханифов и проповедь Мохаммеда.

Культ Аллаха и возникновение ислама. Вероучение и культ. Распространение ислама среди аравийских племен. Первые халифы и арабские завоевания в Малой Азии. Али и шииты. Сунниты. Ислам в ранее средневековье: распространение в Северную Африку, Испанию (VIII в.). Социальная, экономическая политика арабов в покоренных землях. Халифат Аббасидов. Сельджуки и Османы. Ислам в Южной Азии. Проникновение и утверждение ислама на Кавказе. Абу-Муслим. Суфизм накшбандийаа и кадирийа. Имам Шамиль. «Свод мусульманских узаконений».

Специфика исламской цивилизации на Северном Кавказе. Суфизм. Ислам в современной России: ислам у татар, башкир, народов Кавказа. Ваххабизм.
Тема 2. Коран и коранистика. Догматика и ритуал.

Коран и Библия. Основы мусульманского права. Тафсир. Сунна и хадисы. Происхождение мира и мироустройство. Эсхатология и социальная этика. Обязанности мусульманина: исповедание, молитва, пост, милостыня и хадж. «Пять столпов» ислама. Шариат. Махди и «скрытый имам». Шииты и сунниты. Хараджиты. Суфизм.

Тема 3. Ислам в современном мире.

Влияние событий в Иране на исламский мир. Культ аятолл. Иран и война в Афганистане. Иран как один из лидеров исламского мира. Советское вторжение в Афганистан и возрожденческие процессы в исламе. Моджахеды и талибы как выразители разновекторных процессов исламской цивилизации в условиях глобализации.

Ирак при Саддаме Х: секуляризм и этно-религиозная нетерпимость в Ираке. Ислам и псевдоислам: сущность и содержание понятий. Ирано-иракская война как столкновение шиитов с суннитами. Талибан и Будды Бамиана: предыстория разрушения и последствия. Падение режима Саддама Хусейна (2003 г.) и шиитский ренессанс. Современный ислам в условиях секуляризма и идеологической свободы.

Арабо-мусульманская и тюрко-мусульманская цивилизации. Современные арабские революции (2010 -2011г.)
Раздел 3. 4. Современные религиозные направления.

Религии индустриального общества. Квакеры. Англиканство. Методизм братьев Уэсли. Меннонизм и анабаптизм. Баптизм. Адвентизм. Пятидесятничество. Синкретические течения: мормоны и Свидетели Иеговы. Современные религиозные движения в азиатских странах (наследники Муна, кришнаизм и т.д.), современной Европе и США. Бахаизм. Необуддийские и синкретические нетрадиционные направления буддизма. Сока гаккай и Аум Синрикё, Чогё, Тхэго и др. направления буддизма. Оккультно-мистические школы Нью Эйдж, неоязычество. "Церковь Последнего Завета" Виссариона в России. «Новый век». Дианетика Хаббарда.
Логика и риторика
Содержание дисциплины
Раздел 1. Логика и риторика: предмет, значение, взаимосвязь

Логика как наука. Основные этапы развития логики. Место логики в системе наук. Структура логики. Формальная и диалектическая логика. Содержание и форма мысли. Понятие о логической форме мышления. Особенности отражения мира посредством мышления. Чувственное и рациональное познание. Мышление и язык. Язык как знаковая система. Типы знаков. Значение и смысл знаков. Истинность мыслей и формальная правильность рассуждений.

Риторика как наука. История риторики. Понятия дискурса и речевой среды, принципы ее «экологии» (структурированность, гармонизация, социальная регуляция). Понятие публичного дискурса (дискурс как непрерывный обмен и взаимодействие публичных высказываний). Риторика и речевое манипулирование. Современное состояние речевой среды и публичного дискурса. Значение логики и риторики в формировании профессиональной культуры.
Раздел 2. Логические законы и формы мышления

Логический закон. Практическая обусловленность логических законов.

Закон тождества. Познавательное значение закона тождества. Закон тождества и процедуры идентификации. Закон тождества и употребление синонимов и омонимов. Закон непротиворечия. Понятия формально-логического противоречия. Парадокс. Антиномия. Закон исключенного третьего. Границы справедливости закона исключенного третьего. Закон исключенного третьего и рассуждение «от противного». Выбор с помощью закона одного из взаимоисключающих альтернатив. Закон достаточного основания. Средства, используемые для достижения требования достаточного основания. Методологическое значение закона достаточного основания. Понятие. Понятие и общее представление. Признаки понятий. Понятие как фиксация существенных признаков предметов.

Логические приемы образования понятий: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение. Содержание и объем понятий. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятий. Отношения между понятиями. Логические операции с понятиями. Обобщение и ограничение понятий. Определение понятий, виды определений. Правила определения. Приемы, сходные с определением: описание, характеристика, сравнение. Деление понятий и разделение предмета на части. Правила деления понятий.

Классификация понятий, виды классификации.

Суждение. Общая характеристика суждения как логической формы. Логическая структура суждения. Суждение и предложение. Субъект и предикат суждения. Виды суждений. Простые и сложные суждения. Отношения между суждениями. «Логический квадрат» и его правила. Модальность суждений. Понятие модальности. Виды модальностей: алетические, каузальные, эпистемические, деонтические, аксиологические, темпоральные.

Умозаключение. Умозаключение как переход от утверждения основания к утверждению следствия. Виды умозаключений. Дедуктивные умозаключения.

Непосредственные умозаключения. Опосредованные умозаключения. Силлогизмы. Простой категорический силлогизм. Сокращенные, сложные и сложносокращенные категорические силлогизмы, их общая характеристика. Энтимема. Способы превращения энтимемы в полный силлогизм. Полисиллогизмы. Прогрессивный полисиллогизм. Регрессивный полисиллогизм. Сорит. Прогрессивный (гоклениевский) сорит. Регрессивный (аристотелевский) сорит. Эпихейрема. Условные, разделительные и условно-разделительные силлогизмы, их общая характеристика. Индуктивные умозаключения. Определение индукции как движение мысли от частного к общему. Виды индуктивных умозаключений. Индуктивные методы установления причинных связей (метод сходства, метод различия, метод сопутствующих изменений, метод остатков). Взаимосвязь индукции и дедукции. Умозаключение по аналогии (традукция). Сущность аналогии. Виды аналогии: аналогия свойств и аналогия отношений. Вероятностный характер выводов по аналогии. Пути повышения степени вероятности. Нестрогая аналогия. Ложная аналогия. Роль аналогии в науке и практике.

Определение и структура гипотезы. Предположение и гипотеза. Этапы построения гипотезы. Использование понятий, суждений и умозаключений при построении гипотез. Виды гипотез: общая, частная, единичная, эмпирическая, теоретическая (научная), описательная, объяснительная. Способы проверки гипотез. Эмпирическое и теоретическое обоснование гипотез.
Раздел 3. Логические основы теории аргументации

Значение вопросительных высказываний в логике. Логика вопросов и ответов. Правила определения базиса (предпосылок) вопроса и правильная его постановка. Корректные и некорректные вопросы. Провокационные (улавливающие) вопросы. Вопросы по существу и не по существу темы. Вопросы уточняющие и восполняющие. Ответы: по существу вопроса и не по существу, простые, сложные, краткие, развернутые, определенные, неопределенные и т.д. Вопросно-ответные ситуации на практике.

Аргументация и доказательство. Понятие и виды доказательных рассуждений. Доказательные и убедительные рассуждения. Структура доказательства: тезис, аргументы, демонстрация. Прямое и непрямое (косвенное) доказательство. Апагогическое доказательство (от противного). Разделительные доказательства (методом исключения или разбором случаев). Структура аргумента: тезис, обоснование (прямое, косвенное и т.д.), доводы за и против, критика (конструктивная, деструктивная и т.д.), выводы. Классификация и типы аргументов: технические и нетехнические. Нетехнические аргументы: клятвы, законы, демонстрация, факты, фактоиды.

Технические аргументы: ad rem, ad hominem, ad auditoriam. Аргументы ad rem: топика. Топы как аргументы: определение (сократическое, метафорическое, метонимическое), род и вид, имя, пример, свидетельство, сопоставление (сравнение, аналогия, противоположное), топы обстоятельств: место, время, образ действия, основание (причина или цель), цель и средство. Ошибки и уловки в рациональных аргументах: ложный (лживый) довод, произвольный, адвокатский, свинский, к невежеству, дамский, умноженный, навешивание ярлыков. Аргументы аd hominem (к личности ритора и оппонента): компетентность, нравственность (добродетель), известность. «Рабская уловка». Ad hominem против оппонента: инсинуация, перевод на противоречия, переход на лица, навешивание ярлыков, «довод к городовому». Аргументы ad auditoriam: патетические. Аргумент к чувству собственного достоинства адресата. Аргумент к страху: палочные аргументы (сильные; слабые – связанные с аргументом к собственному достоинству). Аргумент к материальным потребностям: аргумент к кошельку. Аргумент к элементарным жизненным потребностям: безопасности, сохранению status quo, к комфорту, к полу). Понятие опровержения. Тезис и аргументы опровержения. Прямое и непрямое (косвенное) опровержение тезиса (опровержение фактами, установление ложности или противоречивости следствий тезиса, опровержение через доказательство антитезиса). Критика аргументов. Выявление несостоятельности демонстрации. Логические ошибки в доказательстве и опровержении. Ошибки в отношении тезиса, ошибки в отношении аргументов, ошибки в форме доказательства, нарушение правил умозаключений (дедуктивных, индуктивных, по аналогии). Понятие логической ошибки. Ошибка, заблуждение и истина. Паралогизмы и софизмы.

Раздел 4. Основы ораторского искусства

Контакт ритора и аудитории. Этика и этикет публичной речи. Прекрасная речь по Аристотелю, принцип коммуникативного сотрудничества (Хуго Грайс), «правила вежливости» (Робин Лакофф), закон гармонизирующего диалога, «принцип предупредительности» по отношению к адресату, обществу и речевой среде и методы самоанализа и самоконтроля. Приемы достижения коммуникативного контакта и элементы поведения ритора: зрительный контакт, поза и движения оратора, жесты, мимика. Оратор и аудитория. Выбор речевого стиля (литературное просторечие, литературный разговорный язык, кодифицированный литературный язык и их возможные сочетания). Риторические фигуры, служащие созданию эмоционального контакта ритора и аудитории: похвала, одобрение и ободрение, умаление, уступка. Приемы диалогизации: обращение, вопрос.

Изобретение содержания речи. Топика. Имя, определение, род и вид, разновидности, целое и части, свойства, сопоставление (сравнение, аналогия, противопоставление), причина и следствие, обстоятельства (место, время, условие), пример, свидетельство. Смысловая схема речи. Риторические тропы: метафора, метонимия, парадокс. Риторические фигуры: антитеза.

Структура публичного выступления и принципы ее построения для привлечения внимания, создания интереса, поддержания интереса, воодушевления аудитории. Этика публичного выступления.

Риторический пафос. Его типы. Риторические фигуры диалогизации монологической речи: риторическое обращение, восклицание, риторический вопрос, сермоцинацио (введение изобретенной речи некоего лица). Риторические тропы эмоций и контакта: ирония, намек. Риторическая фигура градации. Техника импровизированного выступления. Спонтанная и подготовленная речь, их взаимодействие и возможности имитации. Технические приемы и система действий по подготовке к выступлению.

Типы публичного выступления Убеждающая и агитирующая речь. Рассуждение. Хрия прямая и обратная. Принципы использования индуктивной (обратной) и дедуктивной (прямой) хрии в зависимости от темы, тезиса и аудитории. Речь с подготовкой и импровизация. Выбор речевого стиля. Эпидейктическая речь. Принципы похвалы. Описание. Техника основных жанров: поздравление, актовое выступление, тост, комплимент. Речь с подготовкой и импровизация. Информирующая речь. Принципы ведения информирующей речи и приемы создания и поддержания интереса. «Квантование» речи. Структура. Выбор речевого стиля.

Подготовка. Жанры: доклад, бизнес-презентация.

Спор. Виды споров. Дискуссия и полемика. Тактические приемы в споре. Приемы корректные и некорректные. Корректные приемы, облегчающие начало спора. Уход от спора. Приемы конца спора (корректного выхода из спора). Выход при проигрыше, выигрыше, при споре «о корнях». Тактические приемы середины спора: «отложенное возражение», «морской бой», «ловушка». Наступательные приемы в споре: прямое доказательство тезиса, «опрос-допрос». Приемы защиты с переходом в наступление: «видимая поддержка» («да, но»), анализ «по кускам», суммирование. Некорректные приемы: срыв спора, «аргумент свиста», выведение из себя, «кавалерийская атака», неправильное осведомление, ложная альтернатива, внушение. Речевое поведение в споре: основные принципы самоконтроля (голос, жесты, мимика, поза) и нейтрализации агрессии оппонента.

1


 Все практические занятия проводятся в интерактивной форме.

2


 Все практические занятия проходят в интерактивной форме.

3


 Все практические занятия проходят в интерактивной форме.

1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск