№
п/п
|
Раздел
дисциплины
|
Семестр
|
Неделя семестра
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость
(в часах)
|
Формы текущего контроля успеваемости
(по неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
|
лекции
|
практические
занятия1
|
Семинары
|
Самосто-ятельная
работа
|
1
|
Тема 1: Образ жизни.
Занятия в свободное время. Необычные способы поддержания физической формы. Вопросы об образе жизни.
Грамматика: Виды вопросительных предложений. Порядок слов в вопросительных предложениях. Настоящее простое время (Present Simple).
Востоковедческий аспект: Свободное время в стране изучаемого языка.
|
1
|
1-4
|
|
21
|
|
11
|
Выполнение практических заданий. Подготовка к контрольной работе.
|
2
|
Аспект «Домашнее чтение». Короткие рассказы классических и современных авторов.
|
1
|
5
|
|
2
|
|
2
|
Подготовка к обсуждению рассказа.
|
3
|
Тема 2: Знаменитые личности.
Пионеры в своих областях. Телевизионные знаменитости. Истории о том, как что-то случилось в первый раз. Способы связи событий в рассказе о прошлом.
Грамматика: Простое прошедшее время (Past Simple). Слова, употребляющиеся в предложениях с Past Simple (at, on, in, ago)
Письменный аспект: Написание изложений.
Востоковедческий аспект: Выдающиеся личности страны изучаемого языка. Изобретатели и первооткрыватели.
|
1
|
5-8
|
|
25
|
|
15
|
Выполнение практических заданий. Подготовка к контрольной работе.
|
4
|
Аспект «Домашнее чтение». Короткие рассказы классических и современных авторов.
|
1
|
9
|
|
2
|
|
2
|
Подготовка к обсуждению рассказа.
|
5
|
Тема 3: Работа и отдых.
Распорядок дня. Плюсы и минусы разных режимов дня. Профессии. Выбор работы. Вежливые просьбы. Разрешение.
Грамматика: Модальные глаголы should, can, have to
Востоковедческий аспект: Традиционный распорядок дня в стране изучаемого языка.
|
1
|
9-12
|
|
21
|
|
11
|
Выполнение практических заданий. Подготовка к контрольной работе.
|
6
|
Аспект «Домашнее чтение». Короткие рассказы классических и современных авторов.
|
1
|
13
|
|
2
|
|
2
|
Подготовка к обсуждению рассказа.
|
7
|
Тема 4: Особые события.
Памятные даты и особые события. Традиции празднования дня рождения в разных странах мира. Новый год в разных странах. Личный календарь. Фразы-клише, принятые в особых ситуациях.
Грамматика: Сравнение времён Present Simple-Present Continuous. Present Continuous для описания запланированных событий в будущем.
Письменный аспект: Связующие слова. Логические связи в тексте.
Востоковедческий аспект: Праздники и фестивали страны изучаемого языка.
|
1
|
13-16
|
|
25
|
|
15
|
Выполнение практических заданий. Подготовка к контрольной работе.
|
8
|
Аспект «Домашнее чтение». Короткие рассказы классических и современных авторов. .
|
1
|
17
|
|
2
|
|
2
|
Подготовка к обсуждению рассказа.
|
9
|
Промежуточная аттестация.
1 семестр.
|
|
|
|
4
|
|
4
|
Экзамен
Письменно: Лексико-грамматическое тестирование .
Устно:
1.Чтение, художественного текста. Ответы на данные после текста вопросы. (диалогическая речь) Перевод выделенного фрагмента.
2.Подготовленная монологическая речь. Сообщение по заранее сформулированным темам. (в рамках учебного курса) Уточняющие вопросы экзаменатора по теме.
|
10
|
Тема 5: Внешность.
Описание внешности. Отношение к внешности в разных культурах. Составление описания подозреваемого или пропавшего человека для полиции.
Грамматика: Степени сравнения прилагательных.
Востоковедческий аспект: Типичная внешность жителей страны изучаемого языка.
|
2
|
1-4
|
|
21
|
|
11
|
Выполнение практических заданий. Подготовка к контрольной работе.
|
11
|
Аспект «Домашнее чтение». Короткие рассказы классических и современных авторов.
|
2
|
5
|
|
2
|
|
2
|
Подготовка к обсуждению рассказа.
|
12
|
Тема 6: Амбиции и мечты.
Путь к славе. Интервью со знаменитостью. Личные достижения. Биографии.
Грамматика: Времена Present Perfect и Past Simple с предлогом for. Другие слова, указывающие на то, какое время следует употребить.
Письменный аспект: Структура предложения.
Востоковедческий аспект: Система ценностей в стране изучаемого языка.
|
2
|
5-8
|
|
25
|
|
15
|
Выполнение практических заданий. Подготовка к контрольной работе.
|
13
|
Аспект «Домашнее чтение». Короткие рассказы классических и современных авторов.
|
2
|
9
|
|
2
|
|
2
|
Подготовка к обсуждению рассказа
|
14
|
Тема 7: Страны и культуры.
Географическое положение. Описание географической карты. Как спросить дорогу и рассказать, как пройти.
Грамматика: Артикли. Обозначение количества с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными.
Востоковедческий аспект: Географическое положение страны изучаемого языка. Главные города.
|
2
|
9-12
|
|
21
|
|
11
|
Выполнение практических заданий. Подготовка к контрольной работе.
|
15
|
Аспект «Домашнее чтение». Короткие рассказы классических и современных авторов.
|
2
|
13
|
|
2
|
|
2
|
Подготовка к обсуждению рассказа
|
16
|
Тема 8: Настоящее и прошлое.
Традиции и современность. Преимущества и недостатки жизни в прошлом и настоящем. Жизнь в начале 20 века. Жизнь в будущем.
Грамматика: Способы выражения уверенности (may, might, will, definitely, etc.) Настоящее простое время для обозначения будущего в придаточных предложениях времени.
Письменный аспект: Структура Paragraph
Востоковедческий аспект: Традиции страны изучаемого языка. Влияние колониализма на страну изучаемого языка. Влияние современного мира на уклад жизни в стране изучаемого языка.
|
2
|
13-16
|
|
25
|
|
15
|
Выполнение практических заданий. Подготовка к контрольной работе.
|
17
|
Аспект «Домашнее чтение». Короткие рассказы классических и современных авторов.
|
2
|
16
|
|
2
|
|
2
|
Подготовка к обсуждению рассказа
|
|
Промежуточная аттестация.
2 семестр.
|
|
|
|
4
|
|
4
|
Зачет
Письменно: Лексико-грамматическое тестирование.
Устно: Подготовленная монологическая речь. Сообщение по заранее сформулированным темам. (в рамках учебного курса) Уточняющие вопросы экзаменатора по теме.
|
18
|
Тема 9: Здоровье.
Несчастные случаи. Полезные советы по вопросам здоровья. Здоровый и нездоровый образ жизни и их составляющие.
Грамматика: Конструкция Used to. Прошедшее длительное время (Past Continuous).
Востоковедческий аспект: Составляющие здорового образа жизни в стране изучаемого языка.
|
3
|
1- 4
|
|
21
|
|
11
|
Выполнение практических заданий. Подготовка к контрольной работе.
|
19
|
Аспект «Домашнее чтение». Рассказ
|
3
|
5
|
|
2
|
|
2
|
Подготовка к обсуждению рассказа.
|
20
|
Тема 10: Хобби и интересы.
Лучшее и любимое в жизни. Когда хобби превращается в одержимость. Самые важные вещи в жизни.
Грамматика: Герундий. Сравнение конструкций ‘Like doing’ и ‘would like to do’
Письменный аспект: Написание Topic sentences/Concluding Sentences
Востоковедческий аспект: Необычные хобби в стране изучаемого языка.
|
3
|
5- 8
|
|
25
|
|
15
|
Выполнение практических заданий. Подготовка к контрольной работе.
|
21
|
Аспект «Домашнее чтение». Рассказ
|
3
|
9
|
|
2
|
|
2
|
Подготовка к обсуждению рассказа.
|
22
|
Тема 11: Деньги, имущество.
Предметы повседневного использования. Знаменитые бренды. Что взять в поход? Интересные факты о деньгах. Как обращаться с деньгами. Оплата товаров и услуг онлайн.
Грамматика: Пассивный залог в настоящем и прошедшем времени. Время Прошедшее завершенное Past Perfect.
Востоковедческий аспект: Популярные бренды страны изучаемого языка. Предметы, без которых не могут обойтись жители страны изучаемого языка.
|
3
|
9-13
|
|
21
|
|
11
|
Выполнение практических заданий. Подготовка к контрольной работе.
|
23
|
Аспект «Домашнее чтение». Рассказ
|
3
|
14
|
|
2
|
|
2
|
Подготовка к обсуждению рассказа.
|
24
|
Тема 12: Личные качества.
Характеристика личности. Собеседование. Выбор правильного человека для работы. Сообщение личной информации и развернутая беседа о ней.
Грамматика: Время Present Perfect continuous (+ how long, for, since), сравнение с Present Perfect Simple.
Письменный аспект: Написание For/Against and Opinion Paragraphs
Востоковедческий аспект: Национальный портрет (характеристика народа страны изучаемого языка)
|
3
|
14-17
|
|
25
|
|
15
|
Выполнение практических заданий. Подготовка к контрольной работе.
|
25
|
Аспект «Домашнее чтение». Рассказ
|
3
|
18
|
|
2
|
|
2
|
Подготовка к обсуждению рассказа.
|
26
|
Итоговая аттестация
3 семестр.
|
3
|
|
|
4
|
|
4
|
Экзамен:
Письменно: Изложение (проверяется сформированность умения употреблять все основные конструкции письменного английского языка и адекватные лексические единицы, умения связно и логически воспроизводить услышанную информацию)
Устно:
1) Чтение, пересказ, художественного текста или отрывка. Устный перевод выделенного фрагмента. Ответы на вопросы экзаменатора ( не даны после текста).
2) Беседа по теме . Частично подготовленная речь. Студентам предварительно выдаётся список общих тем, проблемный вопрос формулирует преподаватель на экзамене. Проверяется умение строить аргументированное монологическое высказывание..
|
