4. Структура дисциплины.
Экология как наука. Организм и среда обитания. Надорганизменные уровни действия экологических факторов.
Человек и окружающая среда. Пути и методы сохранения биосферы. Экологические аспекты туристской деятельности.
5. Основные образовательные технологии.
В процессе изучения дисциплины «Экология» используются элементы как традиционных, так и инновационных образовательных технологий: модульного обучения, информационного обучения, объяснительно-иллюстративного обучения, группового обучения, ситуационного обучения, актуализации потенциала субъектов образовательного процесса.
При изучении дисциплины используются активные и интерактивные методы и формы обучения: лекция, семинарские занятия, решение ситуационных задач, контрольная работа, самостоятельная работа, консультация, реферативная работа.
6. Требования к результатам освоения дисциплины.
В процессе изучения дисциплины «Экология» происходит развитие следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- способность и готовность к соблюдению прав и обязанностей гражданина; к свободному и ответственному поведению (ОК-9);
- способность и готовность использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
- готовность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способность привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать: основные закономерности техногенного воздействия на окружающую среду;
глобальные проблемы окружающей среды и принципы рационального использования природных ресурсов;
уметь: выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения.
владеть: навыками проведения экологического эксперимента и обработки его результатов (уметь грамотно проводить эксперимент, четко представлять цель исследования, адекватность метода выбранной цели, научиться различным формам иллюстрированного выражения результатов эксперимента, освоить метод статистической обработки материалов исследования); разработки рекомендаций по снижению негативных воздействий на объекты окружающей среды; составления маршрутов экологических троп как основы воспитания экологической культуры поведения человека.
7. Общая трудоемкость дисциплины.
2 зачетные единицы (72 академических часа).
8. Формы контроля.
Промежуточная аттестация – зачет (4 сем.).
Вариативная часть
Информационные и коммуникационные системы
1. Место дисциплины в структуре основной общеобразовательной программы (ООП): Дисциплина включена в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла ООП.
2. Место дисциплины в модульной структуре ООП.
Дисциплина «Информационно-коммуникационные системы» является самостоятельной дисциплиной.
3. Цель изучения дисциплины.
Данный курс призван сформировать у будущих специалистов систему знаний, умений и навыков в области использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности.
4. Структура дисциплины.
Основные понятия и порядок функционирования информационных систем. Документальные информационно-поисковые системы. Фактографические информационные системы. Документально-фактографические и интегрированные информационные системы. Локальные вычислительные сети. Корпоративные информационные системы. Глобальные вычислительные сети. Интернет. Поиск в Интернет. Создание собственных информационных ресурсов.
5. Основные образовательные технологии.
Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа студентов, выполнение индивидуальных заданий.
При проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий (компьютерных симуляций, проектных методик, разбора конкретных ситуаций, компьютерного эксперимента, иных форм) в сочетании с внеаудиторной работой.
6. Требования к результатам освоения дисциплины.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению 141100.62 – энергетическое машиностроение.
а) Общекультурными (ОК):
– способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);
– способностью и готовностью применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
– способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, с том числе защиты государственной тайны (ОК-15);
б) профессиональными (ПК):
общепрофессиональными:
– способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1).
7. Общая трудоемкость дисциплины.
3 зачетных единицы (108 академических часов).
8. Формы контроля.
Промежуточная аттестация – зачёт (7 сем.).
Компьютерные технологии в конструировании и производстве
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).
Дисциплина включена в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Компьютерные технологии в конструировании и производстве», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Начертательная геометрия», «Черчение», «Информатика».
Изучение дисциплины предполагает знание студентами основные положения информатики, дающие возможность использования информационно-коммуникационных технологий, пакеты прикладных программ для решения задач проектирования; методы построения технических изображений и решения инженерно - геометрических задач на компьютере, практическое умение работы на персональном компьютере (ПК).
2. Место дисциплины в модульной структуре ООП.
Дисциплина является составной частью модуля «Информатика».
3. Цель освоения учебной дисциплины.
Целью учебной дисциплины «Компьютерные технологии в конструировании и производстве» является освоение графического решения задач, практических навыков при использовании использования информационно-коммуникационных технологий, пакеты прикладных программ для решения задач проектирования; методы построения технических изображений и решения инженерно - геометрических задач на компьютере.
4. Структура дисциплины.
Компьютерные технологии в конструировании и производстве, программы трехмерного моделирования, моделирование 3-х мерных объектов в программе АutoCAD его возможности и интерфейс, моделирование 3-х мерных объектов в программе 3DS MAX, его возможности и интерфейс, модификация объектов в 3DS MAX, моделирование имитации движения объектов в 3DS MAX, моделирование имитации движения в пакете векторной графики «Macromedia Flash», моделирование звуковых и видеосюжетов в специальных программах.
5. Основные образовательные технологии.
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: лекция, лекция-презентация, лабораторное занятие, самостоятельная работа, консультация, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, решение ситуационных задач, реферативная работа.
6. Требования к результатам освоения дисциплины.
Дисциплина «Компьютерные технологии в конструировании и производстве» способствует формированию следующих компетенций:
- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способностью и готовностью применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-15).
- способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
- способностью и готовностью применять методы графического представления объектов энергетического машиностроения, схем и систем (ПК-8);
-способностью к конструкторской деятельности в профессиональной сфере (ПК-9); способностью и готовностью осваивать техническую документацию и осуществлять проектно-конструкторскую деятельность в соответствии с техническим заданием в области профессиональной деятельности (ПК-13).
В результате усвоения дисциплины студент должен:
знать:
основные понятия и термины программного обеспечения;
назначение и возможности системного и прикладного программного обеспечения ЭВМ;
организацию работы и основные особенности операционной системы Windows и приложений;
приемы работы с различными видами информации (текстовой, графической, звуковой);
назначение, основные возможности и характеристики программ-приложений пакета Microsoft Office.
уметь:
- использовать программные средства для управления персональным компьютером и решения прикладных задач;
- работать в операционной среде Windows и выполнять основные операции с файлами и каталогами;
- выполнять компьютерную обработку графических изображений.
владеть:
- выполнять расчеты, создавать диаграммы и графики;
основными методами работы на ПК с прикладными программными средствами, средствами компьютерной графики.
простейшими графическими пакетами программ.
7. Общая трудоемкость дисциплины.
7 зачетные единицы (252 академических часов).
8. Формы контроля.
Промежуточная аттестация – зачет (2 семестр), экзамен (3 семестр).
Компьютерное моделирование
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).
Дисциплина включена в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Компьютерное моделирование», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Начертательная геометрия», «Черчение», «Информатика».
Изучение дисциплины предполагает знание студентами основные положения информатики, дающие возможность использования информационно-коммуникационных технологий, пакеты прикладных программ для решения задач проектирования; методы построения технических изображений и решения инженерно - геометрических задач на компьютере, практическое умение работы на персональном компьютере (ПК).
2. Место дисциплины в модульной структуре ООП.
Дисциплина является составной частью модуля «Информатика».
3. Цель освоения учебной дисциплины.
Целью учебной дисциплины «Компьютерное моделирование» является освоение графического решения задач, практических навыков при использовании использования информационно-коммуникационных технологий, пакеты прикладных программ для решения задач проектирования; методы построения технических изображений и решения инженерно - геометрических задач на компьютере.
4. Структура дисциплины.
Компьютерное моделирование в профессиональной деятельности, программы для компьютерного моделирования, программы трехмерного моделирования, моделирование 3-х мерных объектов в программе АutoCAD его возможности и интерфейс, моделирование 3-х мерных объектов в программе 3DS MAX, его возможности и интерфейс, модификация объектов в 3DS MAX, моделирование имитации движения объектов в 3DS MAX, моделирование имитации движения в пакете векторной графики «Macromedia Flash», моделирование звуковых и видеосюжетов в специальных программах.
5. Основные образовательные технологии.
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: лекция, лекция-презентация, лабораторное занятие, самостоятельная работа, консультация, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, решение ситуационных задач, реферативная работа.
6. Требования к результатам освоения дисциплины.
Дисциплина «Компьютерное моделирование» способствует формированию следующих компетенций:
- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способностью и готовностью применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-15).
- способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
- способностью и готовностью применять методы графического представления объектов энергетического машиностроения, схем и систем (ПК-8);
-способностью к конструкторской деятельности в профессиональной сфере (ПК-9); способностью и готовностью осваивать техническую документацию и осуществлять проектно-конструкторскую деятельность в соответствии с техническим заданием в области профессиональной деятельности (ПК-13).
В результате усвоения дисциплины студент должен:
знать:
основные положения информатики, дающие возможность использования информационно-коммуникационных технологий;
пакеты прикладных программ для решения задач проектирования;
методы построения технических изображений и решения инженерно- геометрических задач на компьютере;
средства современной компьютерной графики.
уметь:
- использовать стандартные пакеты прикладных программ для решения практических задач на ПК;
представить графические и текстовые конструкторские документы на компьютере в соответствии с требованиями стандартов.
владеть:
основными методами работы на ПК с прикладными программными средствами, средствами компьютерной графики.
простейшими графическими пакетами программ.
7. Общая трудоемкость дисциплины.
5 зачетные единицы (180 академических часов).
8. Формы контроля.
Промежуточная аттестация – экзамен (1 семестр).
Компьютерная графика
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).
Дисциплина включена в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Компьютерная графика», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Начертательная геометрия», «Черчение», «Информатика».
Изучение дисциплины предполагает знание студентами основные положения информатики, дающие возможность использования информационно-коммуникационных технологий, пакеты прикладных программ для решения задач проектирования; методы построения технических изображений и решения инженерно - геометрических задач на компьютере, практическое умение работы на персональном компьютере (ПК).
|
