Скачать 279.87 Kb.
|
Глава 2. Методика проведения нетрадиционных форм внеклассных мероприятий по физике. Задача повышения интереса учащихся приводит к необходимости индивидуализации обучения, одной из форм которой является внеклассная работа. Между учебно-воспитательной работой, проводимой на уроках, и внеклассной работой существует тесная взаимосвязь: учебные занятия, развивая у учащихся интерес к знаниям, содействуют развертыванию внеклассной работы, и наоборот, внеклассные занятия, позволяющие учащимся применить знания на практике, расширяющие и углубляющие эти знания, повышают успеваемость учащихся и интерес к учению. В нашем лицее ежегодно проходит «неделя точных наук». В это время проводятся внеклассные мероприятия для учащихся разных классов. Я принимаю активное участие в её подготовке и проведении. В данной работе я хочу привести две игры, которые очень нравятся ребятам. Первая из них - «Веселый поезд» для учеников 5-6 классов. «Веселый поезд» 5-6 класс Цель игры: формирование логической и эвристической составляющей мышления; воспитание культур общения, самостоятельности, активности; воспитание ответственности за принятие решений, стремления к самореализации. Правила игры: В игре участвуют команды 5-х или 6-х классов, которые заранее выбирают название команды и капитана. Ребята путешествуют по станциям, на которых выполняют различные задания. Станции размещаются в вагонах (кабинетах), проводниками в которых являются старшеклассники. Они же контролируют и оценивают выполнение задания. Полученные командами на станциях баллы записываются в билеты. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. Ведущий: «Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие на весёлом поезде. Нас ждут впереди интересные станции и нелегкие испытания. Их будет много, без дела никто не останется. Но для того, чтобы сесть в поезд, необходимо приобрести билеты. Но сначала, ребята, послушайте историю про Толю: Просят Толю сосчитать Сколько будет 5 да 5 Толя фыркнул: «Пустяки, Это будет… две руки». Вы тоже так считаете? Нет? Тогда начинаем». Каждая команда делится на три группы. Для каждой группы задается четыре вопроса стоимостью 1 балл. Вопросы 1 группе:
Вопросы 2 группе:
Вопросы 3 группе:
1 кг. Весы находятся в равновесии. Сколько весит кирпич? (2 кг) Жюри оценивает работу команд, а в это время кассир знакомит ребят с правильными ответами. По итогам разминки команды получают билеты: 1-2 балла «Общий вагон» 3-5 баллов «Плацкартный вагон» 6-7 баллов «Купейный вагон» 8-9 баллов «Мягкий вагон» Команды с билетами расходятся по вагонам и отправляются на станции. 1 станция «Эрудит» На этой станции вам, ребята, предстоит разгадать кроссворд. За каждое слово 1балл. По горизонтали: 1. трудный путь от условия к ответу 2. прибор для измерения массы 3. место, на котором стоит цифра в записи числа 4. угломер 5. записывается с помощью цифр 6. векторная физическая величина 7. 2х – 6 = 2 8. записная книжка ученика По вертикали:
с р е ш е н и е к ф у м я и н е в е с ы р а з р я д н л и а з е п к у н е т р а н с п о р т и р р у к е ч и с л о м т а м с к о р о с т ь з е т л н т а е а к р т к д м о о у р а в н е н и е р к л и ь н е а ж ю а н е т е т р а д ь н о е и н л е ь 2 станция «Практикум» На этой станции вам, ребята, предстоит продемонстрировать ваши практические навыки. Каждая группа получает свое задание. Максимальное количество баллов группы – 7, команды – 21 1 группа Решите задачу: Расстояние от города до Простоквашино 100 км. Родители на «Запорожце» выехали из дома в 9 часов, а приехали в деревню в 11 часов. С какой скоростью двигался автомобиль? Постройте график скорости автомобиля. 2 группа Докажите, что при нагревании тела расширяются, а при охлаждении сжимаются (в распоряжении ребят колба, сосуд с водой, пробирка с пробкой, в которую вставлена трубка, сырая тряпка). 3 группа Отгадайте математические ребусы: 1)сумма 2) частное 3) сумма 4) разность
3 9 5 х х х х х 3 1 0 4 4 х х х х х х х х х х х х х х 1 х х х х х х х х х х х 0 х х х х х х 5) сумма 6) произведение 7) сумма 5) 5 0 х 8 х 6) 6 3 7) х 7 х х х 6 х 7 х 8 8 х 3 1 3 0 0 9 8 х х х 1 3 1 8 х х х 3 6 5 4 Ответы: 1) 7 2 9 2) 1 4 3 1 2 7 3) 5 0 0 3 4 4) 1 0 0 0 3 9 5 1 3 5 5 3 3 1 0 4 4 9 9 9 3 6 4 5 8 1 1 8 9 9 0 1 6 5 6 1 8 1 2 1 8 7 0 2 8 7 9 5 5 5) 5 0 4 8 1 6) 6 3 7) 4 7 5 7 9 6 1 7 5 8 8 4 3 1 3 0 0 9 8 5 0 4 1 3 1 8 3 1 5 3 6 5 4 3 станция «Страна искусств» Ведущий: В этой стране вы должны проявить себя не только физиками или математиками, а и поэтами, художниками, скульпторами. Но прежде, я проверю, готовы ли вы отправиться в «Страну искусств». Помогите мне закончить стихотворение. Я захотел устроить бал И я гостей к себе… Купил муку, купил творог, Испек рассыпчатый … Пирог, ножи и вилки тут, Но что-то гости … Я ждал, пока хватало сил, Потом кусочек … Потом придвинул стул и сел, И весь пирог в минуту … Когда же гости подошли, То даже крошки … Задание 1. Рисунки из цифр (до 5 баллов) Задание 2. Командам выдаются разноцветные геометрические фигурки. Нужно на листе бумаги сделать аппликацию (до 7 баллов) Задание 3. Придумать четверостишия на заданные рифмы: тело-дело явление-умение частица-крупица свойство-устройство задача-удача закон-дракон число-весло природа- время года 4 станция «Веселые нотки» На этой станции ребята должны спеть песни, в которых есть числительные. 5 станция «Подведение итогов» Посещение вагона-ресторана (чаепитие). Вторая игра - «Физико-математический ринг» для 8 класса. У нас создана компьютерная программа, которая позволяет проводить игру по типу телевизионной программы «Своя игра». Но в отличие от телевизионной версии, мы играем командами. Конкурс «Дешифровщик» набираю в Pawer Point. Физико-математический ринг 8 класс Цель игры: включить учеников в совместную деятельность по решению возникающих проблем, повысить интерес к физике и математике. Правила игры: Участники делятся на две команды. Разыгрывается право первого хода. Для этого проводится конкурс «Дешифровщик», входе которой предлагается две группы слов, которые надо расставить соответственно друг другу. Побеждает команда, справившаяся с заданием быстрее. По результатам первого конкурса, выигравшая команда получает право первой выбрать категорию и стоимость вопроса. Ответив правильно, команда продолжает выбирать категорию и стоимость вопроса. При неправильном ответе право хода переходит команде соперников. Баллы, полученные командами за правильный ответ, автомотически суммируются и высвечиваются под таблицей. Выигрывает команда, набравшая больше очков. «Дешифровщик» Вам предлагается две группы слов. Расположите их соответственно друг другу. Побеждает команда, которая быстрее правильно справится с заданием. Расположите в соответствии физические величины и приборы, с помощью которых их измеряют. 1. динамометр 1. сила тока 1. динамометр 1. сила 2. манометр 2. сила 2. манометр 2. давление 3. амперметр 3. напряжение 3. амперметр 3. сила тока 4. вольтметр 4. . давление 4. вольтметр 4. напряжение После проверки правильности выполнения, переходим к основной части игры. На экране высвечивается таблица, и победившая команда выбирает категорию и стоимость вопроса. Предлагаемые вопросы по категориям: УРАВНЕНИЕ
ТЕПЛО 1. Зимой на улице металл на ощупь холоднее дерева. Какими будут казаться на ощупь металл и дерево в тридцатиградусную жару? Почему? 2 . Две серебряные ложки различной массы опустили в стакан с горячей водой. Одинаковую ли температуру примут ложки? Будут ли равны изменения внутренней энергии серебра?
ПАРАМЕТРЫ 1. Решите относительно х уравнение х(х-а)=0
ЭЛЕКТРИЧЕСТВО 1 . Электрическое поле заряженного металлического шара действует на заряженную пылинку, находящуюся в нем. Действует ли поле пылинки на шар?
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
МАГНИТИЗМ
Список литературы.
|
План работы школьного методического объединения учителей математики,... График проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий по математике, физике и информатике | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Повышение качества воспитательной работы, усиление роли индивидуализации учебно-воспитательного процесса, продолжение работы по поиску... | ||
Рекомендации по оформлению реферата практикума по курсу Реферат включает в себя следующие блоки: «введение», «глава I. Обзор литературных источников», «глава II. Цель, задачи, методы, организация... | Содержание Введение Раздел Теоретические основы налогообложения Глава... Общая методика исчисления налогов и сборов Глава Характеристика налогов России | ||
1. Сущность понятия нетрадиционных форм обучения на уроках технологии Разработка учебно-методического комплекса организации и проведения уроков технологии 7 | Тема: Методика проведения внеклассных мероприятий по профилактике... Министерство внутренних дел Российской Федерации Центр профессиональной подготовки гувд по Челябинской области план-конспект | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Организация и методика... «Организация и методика проведения налоговых проверок» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методика организации и проведения Уроков мужества, торжественных мероприятий, посвященных памятным датам, и других воспитательных... | ||
Методика проведения внеклассных мероприятий по профилактике детского... В заключительной части можно выяснить, нуждается ли тема занятия в дальнейшем раскрытии и каким образом можно это сделать? Заключительную... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... При работе над пособием использованы тексты и научно-методические материалы: Братченко С. Л. (глава 3), Галактионовой Т. Г. (глава... | ||
Организация спортивно-массовых мероприятий в образовательных учреждениях Фгос: предметных, метапредметных, личностных. Методика проведения спортивных мероприятий учитывает возрастные и психофизиологические... | Реферат содержит шесть глав Общее представление о фотосистемах 16 Глава Генетика и экология фотосинтеза 20 Глава Зеленая архитектура 22 1 Сколько растениям солнца... | ||
Праздник «Посвящение в первоклассники» Цель: развитие творческих способностей учащихся, воспитание дружбы и взаимопомощи, формирование положительной эмоциональной сферы... | График проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий учителями... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методика организации и проведения «Уроков Мужества», торжественных мероприятий, посвященных 65-Годовщине Победы в Великой Отечественной... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Номинация: «Методика организации и проведения: «Уроков Мужества», торжественных мероприятий, посвященных 65 годовщине Победы в Великой... |