|
3. Электрические явления.
|
26
|
|
|
|
|
|
|
Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода заряда.
|
1
|
Знакомство с явлением электризации тел, доказательство существования двух типов заряда и объяснение их взаимодействия.
|
Урок-лекция
|
Электризация тел, электрический заряд, два вида электрического заряда, закон сохранения электрического заряда.
|
Устный опрос
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Электроскоп. Проводники и непроводники электричества. Электрическое поле.
|
1
|
Знакомство с устройством электроскопа, формирование представления об электрическом поле и его свойствах.
|
Комбинированный урок
|
Электризация тел, электрический заряд, взаимодействие зарядов, два вида электрического заряда, Электрическое поле, действие электрического поля на электрические заряды.
|
Устный опрос
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Делимость электрического заряда. Электрон.
|
1
|
Формирование понятия дискретности электрического заряда и представления об электроне как частице с наименьшим электрическим зарядом.
|
Комбинированный урок
|
Электрон.
|
Устный опрос
|
лабораторное оборудование;
|
|
Строение атома.
|
1
|
Знакомство со строением атома, планетарной моделью атома Резерфорда.
|
Комбинированный урок
|
Строение атома.
|
тест
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Объяснение электрических явлений.
|
1
|
Систематизация и обобщение знаний об электризации тел, объяснение на основании электронной теории процесса электризации тел.
|
Комбинированный урок
|
|
Устный опрос
|
лабораторное оборудование
|
|
Электрический ток. Источники электрического тока.
|
1
|
Выяснение физической природы электрического тока, закрепление знаний об условиях возникновения и существования электрического тока.
|
Комбинированный урок
|
Постоянный электрический ток, закон сохранения и превращение энергии.
|
Устный опрос
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Электрическая цепь и ее составные части.Электрический ток в металлах.
|
1
|
Выяснение, из каких частей состоит электрическая цепь, объяснение назначения каждой части электрической цепи, формирование навыка сборки простейших электрических цепей, знакомство с особенностями электрического тока в металлах и электролитах.
|
Комбинированный урок
|
Электрическая цепь, условные обозначения элементов электрической цепи, электрический ток в металлах.
|
тест
|
Дидактические материалы
|
|
Действия электрического тока. Направление электрического тока.
|
1
|
Знакомство с превращением энергии электрического тока в другие виды энергии.
|
Комбинированный урок
|
Электрический ток в металлах.
|
Устный опрос
|
лабораторное оборудование; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Сила тока, Единицы силы тока. Решение задач.
|
1
|
Введение новой физической величины – сила тока и единицу ее измерения - ампер.
|
Урок введения нового понятия
|
Сила тока.
|
тест
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Амперметр, Измерение силы тока. Лабораторная работа «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках».
|
1
|
Формирование навыка сборки электрической цепи, пользование амперметром, измерение силы тока.
|
Урок-практикум
|
Сила тока.
|
Лабораторная работа
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Электрическое напряжение. Единицы напряжения.
|
1
|
Введение понятия напряжения и знакомство с единицей измерения напряжения.
|
Урок введения нового понятия
|
Работа тока, напряжение.
|
Устный опрос
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Вольтметр, Измерение напряжения. Лабораторная работа
« Измерение напряжения на различных участках электрической цепи».
|
1
|
Формирование навыка правильно подключать вольтметр, определять цену деления вольтметра, измерять напряжение на различных участках цепи.
|
Урок-практикум
|
Напряжение.
|
Лабораторная работа
|
лабораторное оборудование; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление проводников. Единица сопротивления.
|
1
|
Знакомство с электрическим сопротивлением проводников как физической величиной, объяснение природы электрического сопротивления на основании электронной теории, исследование зависимости сопротивления от геометрических размеров проводника.
|
Комбинированный урок
|
Сила тока, напряжение, сопротивление.
|
Устный опрос
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Закон Ома для участка цепи.
|
1
|
Установление зависимости между силой тока, напряжением на однородном участке электрической цепи и сопротивлением этого участка.
|
Комбинированный урок
|
Закон Ома для участка цепи.
|
Лабораторная работа
|
лабораторное оборудование;
|
|
Реостаты. Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление. Решение задач.
|
1
|
Знакомство с устройством и использованием реостатов для регулировки силы тока в цепи, формирование навыка расчета электрических сопротивлений проводников.
|
Комбинированный урок
|
Формула для вычисления сопротивления проводника.
|
тест
|
лабораторное оборудование; Дидактические материалы
|
|
Лабораторная работа «Регулирование силы тока реостатом». Лабораторная работа «Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра».
|
1
|
Определение сопротивления проводника, используя закон Ома, формирование навыка пользования реостатом для регулирования силы тока в электрической цепи, формирование умения собирать электрические цепи, измерения в них силы тока и напряжения при помощи амперметра и вольтметра.
|
Урок-практикум
|
Реостат, закон Ома для участка цепи.
|
Лабораторная работа
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; лабораторное оборудование;
|
|
Последовательное соединение проводников
|
1
|
Знакомство с последовательным соединением проводников с закономерностями, существующими в цепи с последовательным соединением проводников.
|
Комбинированный урок
|
Сила тока, напряжение и сопротивление при последовательном соединении проводников.
|
Зачет по формулам
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Параллельное соединение проводников.
|
1
|
Знакомство с параллельным соединением проводников и закономерностями, существующими в цепи с параллельным соединением проводников.
|
Комбинированный урок
|
Сила тока, напряжение и сопротивление при параллельном соединении проводников.
|
Зачет по формулам
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Смешанное соединение проводников. Решение задач.
|
1
|
Закрепление знаний о различных соединениях проводников и формирование умений рассчитывать параметры комбинированных цепей.
|
Урок-практикум
|
|
тест
|
Дидактические материалы
|
|
Контрольная работа по теме «Строение атома. Сила тока, напряжение, сопротивление».
|
1
|
Контроль и оценивание знаний, умений и навыков учащихся по изученным темам.
|
Урок контроля
|
|
Контрольная работа
|
Дидактические материалы
|
|
Работа и мощность электрического тока.
|
1
|
Выяснение характера зависимости между энергией, выделяемой на участке цепи, электрическим током и сопротивлением этого участка цепи.
|
Урок введения нового понятия
|
Работа и мощность электрического тока.
|
Устный опрос
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Нагревание проводников. Закон Джоуля-Ленца. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы.
|
1
|
Знакомство с законом Джоуля-Ленца и универсальностью закона сохранения и превращения энергии.
|
Комбинированный урок
|
Закон Джоуля-Ленца.
|
Устный опрос
|
лабораторное оборудование; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Короткое замыкание. Предохранители. Решение задач.
|
1
|
Выяснение причины перегрузки сети и короткого замыкания, объяснение назначения предохранителей, изучение устройства лампы накаливания.
|
Комбинированный урок
|
Короткое замыкание, предохранители, лампа накаливания.
|
тест
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;Дидактические материалы
|
|
Обобщение по теме «Электрические явления». Решение задач.
|
1
|
Закрепление знаний о работе и мощности электрического тока, о тепловом действии тока, формирование навыка расчета количества теплоты, выделяемого в различных электрических цепях.
|
Урок обобщения
|
Все понятия и законы данной темы.
|
тест
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Лабораторная работа «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе».
|
1
|
Закрепление знаний о работе и мощности электрического тока, развитие практических умений и навыков пользования приборами для измерения параметров электрических цепей, формирование навыка экспериментально определять работу и мощность электрического тока.
|
Урок-практикум
|
|
Лабораторная работа
|
лабораторное оборудование
|
|
4. Электромагнитные явления.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.
|
1
|
Формирование научных представлений о магнитном поле и установление связи между электрическим током и магнитным полем
|
Урок-лекция
|
Магнитное поле, взаимодействие проводников с током.
|
Устный опрос
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение. Лабораторная работа «Сборка электромагнита и исследование его действия»
|
1
|
Знакомство с устройством электромагнитов и их применением
|
Комбинированный урок
|
Магнитное поле, электромагниты.
|
Лабораторная работа
|
лабораторное оборудование;
|
|
Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.
|
1
|
Знакомство со свойствами постоянных магнитов, формирование понимания реального и объективного существования магнитного поля, пояснение происхождение магнитного поля Земли
|
Комбинированный урок
|
Взаимодействие магнитов, магнитное поле.
|
Устный опрос
|
лабораторное оборудование; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель.
|
1
|
Знакомство с действием магнитного поля на проводник с током, с проявлением действия силы Ампера, объяснение устройства и принципа действия электродвигателя постоянного тока
|
Комбинированный урок
|
Действие магнитного поля на проводник с током, электрический двигатель.
|
Устный опрос
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Контрольная работа по теме «Работа и мощность электрического тока», «Электромагнитные явления»
|
1
|
Контроль и оценивание знаний, умений и навыков учащихся по изученным темам
|
Урок контроля
|
|
Контрольная работа
|
Дидактические материалы
|
|
5. Световые явления.
|
8
|
|
|
|
|
|
|
Источники света. Распространение света.
|
1
|
Знакомство с естественными и искусственными источниками света, разъяснение закона прямолинейного распространения света, объяснение природы солнечных и лунных затмений
|
Урок-лекция
|
Прямолинейное распространение света, световой луч.
|
Устный опрос
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Отражение света. Законы отражения света.
|
1
|
Знакомство с особенностями распространения света на границе раздела двух сред, изучение сведений о законах, которым подчиняется это явление
|
Комбинированный урок
|
Отражение света. Законы отражения света.
|
Устный опрос
|
лабораторное оборудование; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Плоское зеркало.
|
1
|
Раскрытие особенностей зеркального и диффузного отражения света, применение закона отражения для построения изображения в плоском зеркале
|
Комбинированный урок
|
Плоское зеркало.
|
Практическая работа
|
Дидактические материалы
|
|
Преломление света.
|
1
|
Углубление и систематизация знаний об особенностях распространения света на границе раздела двух сред, знакомство учащихся с законами преломления света
|
Комбинированный урок
|
Закон преломления света.
|
Устный опрос
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Линзы. Оптическая сила линзы.
|
1
|
Знакомство с линзами, их физическими свойствами и характеристиками
|
Комбинированный урок
|
Виды линз.
|
Устный опрос
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Изображения, даваемые линзой.
|
1
|
Формирование практических умений применения знаний о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом
|
Урок-практикум
|
Фокусное расстояние, главная оптическая ось.
|
Практическая работа
|
|
|
Решение задач на построение изображений, полученных при помощи линз
|
|
Формирование навыка построения лучей в линзах, проведение анализа изображений, полученных с помощью линз
|
Урок-практикум
|
|
Практическая работа
|
|
|
Формула тонкой линзы
|
1
|
Выявление связи между фокусным расстоянием линзы с расстоянием от предмета до линзы и от изображения до линзы, знакомство с понятием оптической силы линзы
|
Комбинированный урок
|
Все понятия и законы данной темы.
|
Устный опрос
|
|
|
Лабораторная работа «Получение изображения при помощи линзы»
|
|
Экспериментальное получение изображения, даваемые линзой, определение фокусного расстояния и оптической силы линзы
|
Урок-практикум
|
|
Лабораторная работа
|
лабораторное оборудование;
|
|
Контрольная работа по теме «Световые явления»
|
1
|
Контроль и оценивание знаний, умений и навыков учащихся по изученной теме
|
Урок контроля
|
|
Контрольная работа
|
Дидактические материалы
|
|
Резервный урок. Повторение.
|
1
|
Повторение основных вопросов курса физики 8 класса
|
Комбинированный урок
|
Основные понятия и законы программы 8 класса.
|
тест
|
лабораторное оборудование; Дидактические материалы
|
|
Резервный урок. Повторение.
|
1
|
Повторение основных вопросов курса физики 8 класса
|
Комбинированный урок
|
Основные понятия и законы программы 8 класса.
|
тест
|
Дидактические материалы
|
|
Резервный урок. Повторение.
|
1
|
Повторение основных вопросов курса физики 8 класса
|
Комбинированный урок
|
Основные понятия и законы программы 8 класса.
|
|
|
|
Резервный урок. Повторение.
|
1
|
Повторение основных вопросов курса физики 8 класса
|
Комбинированный урок
|
Основные понятия и законы программы 8 класса.
|
|
|
