Приказ №107

Скачать 0.76 Mb. Название Приказ №107 страница 16/16 Дата публикации 03.11.2014 Размер 0.76 Mb. Тип Учебно-методическое обеспечение 100-bal.ru > Физика > Учебно-методическое обеспечение

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения физики ученик должен

знать/понимать

• 
  смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;
  
• 
  смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;
  
• 
  смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля- Ленца , прямолинейного распространения света, отражения света;
  

уметь

• 
  описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, механические колебания и волны, диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение, преломление и дисперсию света;
  
• 
  использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;
  
• 
  представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины, температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;
  
• 
  выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
  
• 
  приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;
  
• 
  решать задачи на применение изученных физических законов;
  
• 
  осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);
  

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• 
  обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники;
  
• 
  контроля за исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире;
  
• 
  рационального применения простых механизмов;
  
• 
  оценки безопасности радиационного фона.
  

Характеристика контрольно – измерительных материалов, используемых при оценивании уровня подготовки учащихся.

В своей работе мною используются следующие контрольно – измерительные материалы:

1. 
   А.Е. Марон Физика 7: учебно-методическое пособие/ 6 – е изд. – М.: Дрофа, 2008г.
   
2. 
   А.Е. Марон Физика 8: учебно-методическое пособие/ 6 – е изд. – М.: Дрофа, 2008
   
3. 
   А.Е. Марон Физика 9: учебно-методическое пособие/ 6 – е изд. – М.: Дрофа, 2008г
   
4. 
   Л.А. Кирик Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы. 7 класс-М.:Илекса, Харьков:Гимназия, 2000г.
   
5. 
   Л.А. Кирик Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы. 8 класс-М.:Илекса, Харьков:Гимназия, 2000г.
   
6. 
   Л.А. Кирик Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы. 9 класс-М.:Илекса, Харьков:Гимназия, 2000г.
   
7. 
   Л.М.Монастырский, А.С. Богатин. Физика.9класс. Подготовка к итоговой аттестации.2009: учебно-методическое пособие.- Ростов н/Д: легион, 2008г.
   

1. 2. 3. Пособия охватывают основное содержание учебников физики и включают тренировочные задания, тесты для контроля, самостоятельные работы, контрольные работы, примеры решения типовых задач. Комплект предусматривает организацию всех основных этапов учебно- познавательной деятельности школьников: применение и актуализация знаний, самоконтроль качества усвоения материала, использование алгоритмов решения задач, выполнение самостоятельных и контрольных работ.

4. 5. 6. Дидактические материалы предназначены для организации самостоятельной работы учащихся и контроля за знаниями и умениями при обучении физике в 7-9 классах. Они составлены с учетом особенностей параллельно функционирующих в школе учебников физики. Самостоятельные работы даны в нескольких вариантах. Каждая работа используется в ходе изучения того материала, который предусматривает формирование соответствующего уровня. Некоторые работы носят повторительный характер и направлены на восстановление навыков, сформированных в предшествующие годы. Каждая самостоятельная содержит задания разного уровня сложности, что дает широкие возможности для организации дифференцированной работы на уроке. Контрольные работы предназначены для текущей и итоговой проверки знаний школьников. Каждая работа включает в себя как задания, соответствующие обязательному уровню, так и задания более продвинутого уровня.

7. Предлагаемое пособие предложено для подготовки к итоговой аттестации в новой форме. Данное пособие представляет собой сборник тестовых заданий для подготовки к проведению государственной итогой аттестации по физике учащихся 9 классов. Оно содержит 10 вариантов тестовых заданий, составленных в полном соответсвии

Учебно – методическое обеспечение по физике для 7 - 9 классов:

Литература для учителя.
1. Программы для общеобразоват. учреждений: Физика. Астрономия. 7 – 11 кл. / Сост. Ю.И. Дик, В.А.Коровин. – 2-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2004.
2. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по физике/ Сост В.А.Коровин. – 2-е изд., стереотип. – М.:Дрофа,2001
3. Планирование учебного процесса по физике в средней школе/ Я.С.Хижнякова, Н.А.Родина. – М.Просвещение 1982
4. Р.И.Малафеев. Проблемное обучение физике в средней школе. – М.Просвещение 1993
5. В.Г.Сердинский Экскурсии по физике в средней школе – М.Просвещение 1991
6. Н.А.Родина, Е.М.Гутник. Самостоятельная работа учащихся по физике 7 – 8 классах средней школы. – М.Просвещение 1994

7. Журнал «Физика в школе»
8. Газеты «1 сентября» приложение Физика.


Литература для учеников.

1. 
   Физика: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений / А.В.Перышкина – М.: Дрофа, 2005.
   
2. 
   Физика: Учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / А.В.Перышкина – М.: Дрофа, 2005.
   
3. 
   Физика: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / А.В.Перышкина – М.: Дрофа, 2005.
   
4. 
   Лукашик В.И. Сборник задач по физике 7-9 класс/ пособие для общеобразовательных учреждений –М.: Просвещение, 2008г.
   

Перечень ЦОРов, используемых в образовательном процессе

1. 
   Открытая физика
   
2. 
   Физика 10 – 11: подготовка к ЕГЭ
   
3. 
   Физика 7 – 11 кл.
   
4. 
   Физика 7 – 11: наглядные пособия
   
5. 
   Физика 7 – 11: практикум
   
6. 
   Физика ЕГЭ
   
7. 
   Чижов Г.А Физика 10 класс.
   
8. 
   Пинский А.А Физика и астрономия 9 класс.
   
9. 
   Пинский А.А.Физика и астрономия 7 класс
   
10. 
    Физика ЕГЭ 2007
    
11. 
    Пинский А.А.Физика и астрономия
    

Современные образовательные технологии

Перечень Веб – сайтов используемых в работе:

Использование ядерных реакторов (работа с литературой, 15мин.	Д.: таблица «Ядерный реактор.»	68
№10\60		Атомная энергетика.(конференци я)	Необходимость использования энергии деления ядер. Преимущества и недостатки атомных электростанций по сравнению с тепловыми. Проблемы, связанные с использованием АЭС.	Использование атомной энергии (конференция, 40мин.)	К.: сообщения учащихся	69
№11\61		Биологическое действие радиации.	Поглощенная доза излучения. Биологический эффект, вызываемый различными видами радиоактивных излучений. Способы защиты от радиации.	Вредное влияние радиации на человеческий организм (рассказ учителя,20мин.)	К.:с\р по решению задач	70,71
№12\62		Термоядерная реакция.	Условия протекания и примеры термоядерных реакций. Выделение энергии. Перспективы использования этой энергии. Элементарные частицы. Античастицы.		К.:фронтальный опрос	72
№13\63		Обобщение материала темы.	Повторение и закрепление основных понятий, формул темы. Закрепление основных практических умений и навыков.		К. .выполнение упражнений и решение задач	Повт. Главу 4
№14\64		Контрольная работа №6 по теме «Строение атома и атомного ядра.	Контроль знаний основных понятий и умений и навыков учащихся по данной 'теме. *		К. :тестовый контроль
№65		Экскурсия на телеграф.		Использование электромагнитов на телеграфе (40мин)
№66		Урок повторения темы « Законы движения и взаимодействия тел»	Повторение основного материала темы « Законы движения и взаимодействия тел»		К.выполнение тематических тестов	Подготовка к контрольной работе
№67		Урок повторения темы « Механические колебания и волны»	Повторение основного материала темы « Механические колебания и волны»		К.выполнение тематических тестов	Подготовка к контрольной работе
№68		Урок повторения темы « Электромагнитное поле»	Повторение основного материала темы « Электромагнитное поле»		К.выполнение тематических тестов	Подготовка к контрольной работе
№69		Урок повторения темы « Строение атома»	Повторение основного материала темы « Строение атома»		К.выполнение тематических тестов	Подготовка к контрольной работе
№70		Контрольная работа №7 за год.	Контроль основных знаний, умений, навыков по курсу физики 9 класса.		К.: тестовые задания

№	Название сайта или статьи	Содержание	Адрес (URL)
1	Numbernut: все о математике	Материалы для изучения и преподавания физики в школе. Теоретический материал, задачи, игры, тесты.	http://www.numbernut.com/
2	Math.ru удивительный мир математики	Коллекция книг, видео-лекций, подборка занимательных математических фактов. Информация об олимпиадах, научных школах по математике. Медиатека.	http://www. math.ru
3	EgWorld: мир математических уравнений	Информация о решениях различных классов алгебраических, интегральных, функциональных и других математических уравнений. Таблицы точных решений. Описание методов решения уравнений. Электронная библиотека.	http://egworld.ipmnet.ru/indexr.htm
4	Московский центр непрерывного математического образования	Информация о математических школах и классах. Документы и статьи о математическом образовании. Информация об олимпиадах, дистанционная консультация.	http://www.mccme.ru/
5	Средняя математическая интернет – школа: страна математики	Учебные пособия по разделам математики: теория, примеры, решения. Задачи и варианты контрольных работ.	http://wwwbymath.net/

Учебно – методический комплекс предмета (УМК) это совокупность нормативных, организационных и методических документов, спроектированных на основе программно – целевого подхода, взаимосвязанных единой методологией и организацией преподавания конкретной учебной дисциплины. УМК разрабатывается на основе проекта образовательного стандарта и образовательной программой по учебному предмету.

УМК включает следующие комплекты документов:

1. 
   Нормативно – правовое и инструктивно – методическое обеспечение преподавания учебной дисциплины «Физика».
   
2. 
   Программно – методическое и дидактическое обеспечение учебного предмета.
   
3. 
   Мониторинг учебной дисциплины.
   
4. 
   Материально – техническое обеспечение предмета.
   

Программа учебной дисциплины является системообразующим компонентом УМК.

Под учебной программой подразумевают модель учебного курса, в которой определено содержание образования и способы организации его усвоения учащимися.
Типовая программа обеспечена учебно – методическим комплектом, включающим:

1. 
   Учебные пособия для учащихся ( учебники, тетради на печатной основе, справочники, сборники задач и упражнений, учебная и научно популярная литература.)
   
2. 
   Методические пособия для учителя ( стандартные и общие методики, проблемные методические руководства, периодические издания, пособия для контроля образовательных достижений учащихся).
   
3. 
   Электронные пособия (электронные учебники и другие цифровые ресурсы).
   

Дидактическое обеспечение учебного процесса включает:

1. 
   Учебники и учебные пособия.
   
2. 
   Учебные материалы иллюстративного характера (опорные конспекты, схемы, таблицы, диаграммы, модели)
   
3. 
   Учебные материалы инструктивного характера .
   

4. 
   Инструментарий диагностики уровня обученности учащихся (средства текущего, тематического и итогового контроля усвоения учащимися содержания математического образования)
   
5. 
   Варианты разно уровневых и творческих домашних заданий.
   
6. 
   Материалы внеклассной и научно – исследовательской работы по предмету.
   

---

Похожие:

	Тезисы доклада Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №107» (моу «сош №107»)		Приказ №107 Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования по икусству
	Приказ по боу «Пореченская оош» №-107-од К учебнику «География России. Природа, население, хозяйство. Крупные регионы России. Меесто и роль России в современном мире» под...		Приказ №521 «О внесении изменений в Порядок приема граждан в общеобразовательные... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение орловская средняя общеобразовательная школа №1 (мбоу осош №1)
	Рабочая программа нормативный документ образовательного учреждения,... Типовым положением об общеобразовательном учреждении, должностными инструкциями педагогических работников, Уставом муниципального...		Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки... Закона Камчатского края от 18. 09. 2008 №122 «О дополнительных гарантиях и дополнительных видах социальной поддержки детей-сирот...
	Уроки с мхш «Радость». Тема: «Весенние песни- заклички» Музыка. Открытый урок – викторина «Угадай мелодию» в 3-«б» кл начало в 30 час каб. №107		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Новосибирска «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №107 VIII вида»
	Основная образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования 107		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения
	Воронин е. С. и др. Рожа свиней: профилактика и меры борьбы. Обзорная...		Конкурсе студенческих грантов В университетских мероприятиях приняли участие 983 студента, которые выступили с 90 докладами, опубликовано 13 тезисов докладов и...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Стандарт основного общего образования по математике. //Вестник образования России. 2004. №12 с. 107-119		Государственного Совета Республики Татарстан пятого созыва 14 сентября 2014 года Центр – Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище №107»,...
	Постановление 13. 02. 2013г. №107-пг г. Котельники о создании учебно-консультационных... Данное постановление на официальном сайте городского округа Котельники Московской области		Урок №23 Тема: «Городец» Учитель приглашает детей в гости к городецким мастерам и читает текст в учебнике (с. 106). Учащиеся рассматривают рисунки в учебнике...

Школьные материалы <a target="_blank" href="//100-bal.ru/">Школьные материалы</a>

---

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru