Рабочая программа учебной дисциплины «экологическая безопасность»

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

• 
  способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);
  
• 
  к самостоятельной индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
  
• 
  способностью научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, готовностью использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-10);
  
• 
  владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
  
• 
  участвовать в сборе и анализе исходных данных для проектирования систем и элементов технологического оборудования с использованием нормативной документации и современных методов оценки воздействия на окружающую среду;
  
• 
  к проведению экспериментов по заданным и оригинальным методикам и анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата и приборного обеспечения (ПК-18);
  
• 
  к организации рабочих мест, их технического оснащения, размещению технологического оборудования (газотурбинных установок, компрессоров, турбин, котлов, силовых агрегатов) в соответствии с технологией производства, нормами техники безопасности, пожарной безопасности, охраны труда и окружающей среды (ПК-12);
  

• 
  выработать навыки у студентов самостоятельно формулировать задачи оценки экологической безопасности систем и процессов промышленной теплоэнергетики (ПТ);
  
• 
  научиться применять методологию последовательности воздействия на окружающую среду для решения поставленных задач с целью повышения экологической и энергетической эффективности установок ПТ.
  
• 
  познакомить обучающихся с основными этапами методологию последовательности воздействия на окружающую среду (определение количества вредных выбросов; рассеивание их в атмосфере; воздействие изменившейся приземной концентрации вредных веществ на здоровье людей, сельхозугодия, строительные сооружения; экономическая оценка причиненного окружающей среде вреда);
  
• 
  научить мыслить системно на примерах повышения энергетической эффективности объектов ПТ с учетом технологических, экологических и экономических факторов;
  
• 
  научить анализировать существующие системы и их элементы, разрабатывать и внедрять необходимые изменения в их структуре с позиций повышения эффективности и энергосбережения;
  
• 
  дать информацию о новых направлениях в совершенствовании данных систем в отечественной и зарубежной практике, развивать способности объективно оценивать преимущества и недостатки систем и их элементов, как отечественных, так и зарубежных;
  
• 
  познакомить обучающихся с различными зарубежными программами для оценки воздействия вредных выбросов на окружающую среду: ISC, EcoSense, EMEP, Roadpol, Pathways, EXMOD;
  
• 
  познакомить с программой ISC Manager для расчета рассеивания вредных выбросов в окружающей среде на базе «Панорама» ГИС Карты 2008;
  
• 
  дать информацию о различных методах оценки воздействия на окружающую среду, применяемых в зарубежной практике;
  
• 
  научить анализировать результаты моделирования, производить поиск оптимизационного решения с помощью всевозможных методов.
  
• 
  
  

• 
  способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
  
• 
  способностью демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
  
• 
  способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
  
• 
  владением основными методами защиты производственного персонала и населения от последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-5);
  

• 
  готовностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);
  
• 
  способностью и готовностью анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);
  
• 
  проводить эксперимент с помощью численного моделирования по заданным методикам и анализировать результаты с привлечением соответствующего математического аппарата;
  
• 
  применять методики проведения технико-экономического оптимизации в проектных разработках;
  

• 
  способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);
  
• 
  способностью проводить расчеты по типовым методикам и проектировать отдельные детали и узлы с использованием стандартных средств автоматизации проектирования в соответствии с техническим заданием (ПК-9);
  
• 
  навыками соблюдения экологической безопасности на производстве, участвовать в разработке и осуществлении экозащитных мероприятий и мероприятий по энерго- и ресурсосбережению на производстве (ПК-17);
  
• 
  способностью к проведению экспериментов по заданной методике и анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата (ПК-18).
  

1. 
   Султангузин И.А., Яворовский Ю.В. Математическое моделирование и оптимизация промышленных теплоэнергетических систем: Учебное пособие. - М.: Издательство МЭИ, 2009. – 92 с. 7 п.л.
   
2. 
   Оценка воздействия на окружающую среду и разработка нормативов ПДВ: Справ. изд. / Максименко Ю.Л., Шаприцкий В.Н., Горкина И.Д. – М.: Изд-во «СП Интермет Инжиниринг», 1999. – 480 с.
   
3. 
   Юсфин Ю.С., Леонтьев Л.И., Черноусов П.И. Промышленность и окружающая среда: Учебник для вузов. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2002. – 469 с.
   

1. 
   Султангузин И.А. Научно-технические основы моделирования и оптимизации энерготехнологической системы металлургического комбината // Автореферат дис. доктора техн. наук. - М.: Моск. энерг. ин-т, 2005 - 40 с.
   
2. 
   Султангузин И.А. Реновация энергетического оборудования на основе эколого-экономических требований // Горный журнал.-2004. - Июль, спецвыпуск. - С. 60 – 62.
   
3. 
   Экологическая эпидемиология: Учебник для вузов / Ревич Б.А., Авалиани С.Л., Тихонова Г.И.; Под ред. Ревича Б.А.. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 384 с.
   
4. 
   Описание программы ГИС «Панорама» «Карта 2008». – ЗАО КБ «Панорама».
   
5. 
   Rabl A., Spadaro J.V. Public Health Impact of Air Pollution and Implications for the Energy System // Annual Reviews Energy Environment. - 2000. - Vol.25. - P.601-627.