Рабочая программа дисциплины Альтернативная энергетика Направление подготовки 240100 Химическая технология Профиль подготовки Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов Квалификация (степень) выпускника «Бакалавр»

Скачать 0.51 Mb.

Название	Рабочая программа дисциплины Альтернативная энергетика Направление подготовки 240100 Химическая технология Профиль подготовки Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов Квалификация (степень) выпускника «Бакалавр»
страница	1/4
Дата публикации	19.02.2015
Размер	0.51 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Физика > Рабочая программа

1 2 3 4

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

Институт химии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-методической работе профессор Е.Г. Елина
___________________________

"____" _____________ 2011 г.

Рабочая программа дисциплины
Альтернативная энергетика
Направление подготовки 240100 – Химическая технология
Профиль подготовки - Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов
Квалификация (степень) выпускника «Бакалавр»
Форма обучения очная

Саратов, 2011 год
1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Альтернативная энергетика» являются:

развитие у студентов личностных качеств, формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки;
формирование способностей к приобретению новых знаний в области техники и технологии;
вырабатывание способности и готовности осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции;
ознакомление студентов с существующими традиционными и новейшими технологиями получения энергии;
понимание студентами необходимости перспективного перехода энергетики и топливной промышленности на возобновляемое сырье;
изучение производства углеводородных систем с улучшенными экологическими характеристиками (бензинов, дизельных, котельных и реактивных топлив);
понимание роли охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации;
приобретение основ общепрофессиональных и специальных профессиональных знаний, позволяющих выпускнику успешно работать и развиваться в своей профессиональной области и быть активным членом общества;
повышение культурного уровня и формирование социально-личностных качеств обучающихся: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникабельности, толерантности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Альтернативная энергетика» относится к вариативной части профессионального цикла ООП по направлению 240100 – Химическая технология.

Обучение базируется главным образом на знаниях, полученных студентами в процессе изучения следующих курсов:

гуманитарный, социальный и экономический цикл:

введение в специальность;
менеджмент в нефтеперерабатывающей промышленности;

математический и естественнонаучный цикл:

математика;
физика;
общая и неорганическая химия;
органическая химия;
аналитическая химия и физико-химические методы анализа;
физическая химия;
промышленная экология;
технология нефтехимического и органического синтеза;
современные технологии и экологический риск;
охрана окружающей среды в нефтепереработке;

профессиональный цикл:

общая химическая технология;
процессы и аппараты химической технологии;

Рассматриваемая дисциплина неразрывно связана с дисциплинами «Общая химическая технология» и «Современные технологии и экологический риск», дает возможность расширения знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин и позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате

освоения дисциплины «Альтернативная энергетика»

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):

культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью и готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК-7);
работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
понимать роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации (ОК-13);

способностью и готовностью осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции (ПК-7);
обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-11);
использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда; измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума, и вибрации, освещенности рабочих мест (ПК-12);
проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессов (ПК-22);
способен использовать знание свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности (ПК-23);
изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-25).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•Знать:

основные направления альтернативной энергетики;
классификацию альтернативных источников энергии;
факторы экономической и экологической эффективности различных способов энергопроизводства.

•Уметь:

работать на лабораторных установках проточного и импульсного типа;
рассчитывать каталитическую активность,
рассчитывать селективность реакций;
пользоваться микрошприцем;
пользоваться программой статистической обработки данных;
анализировать и рассчитывать хроматограммы;

•Владеть

навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях, систематизировать и анализировать полученную информацию,
навыками работы с программным обеспечением Office 2010 (Word 2010, Excel 2010, PowerPoint 2010) для представления результатов своей работы в виде мультимедийной презентации.

навыками физико-химического анализа и опытом осуществления основных технологических процессов на лабораторных установках, для выполнения научно-исследовательских и практических работ;
способностью использовать знание свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности.

На данном этапе обучения студент должен уметь логически мыслить, проводить параллельные взаимосвязи, распространять полученные знания и навыки на производственный процесс, а также владеть навыками физико-химического анализа и опытом осуществления основных технологических процессов на лабораторных установках, для выполнения научно-исследовательских и практических работ. Полученные в результате изучения данной дисциплины знания и навыки найдут применение в ходе изучения дисциплины «Химическая технология топлива и углеродных материалов» и подготовки квалификационной выпускной работы.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 часов, 5 зачетных единиц.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	лекции	Сем. з.	лаб. Раб.	Срс
1.	Альтернативная энергетика и тенденции ее развития в России и за рубежом. Глобальное энергопроизводство.	6	1,2	4	-	4	8	-
2.	Общая классификация энергоисточников	6	3,4	4	-	4	8	-
3.	Энергия солнца и ее прямое использование	6	5,6	4	-	4	8	-
4.	Биоэнергетика	6	7,8	4	-	4	8	-
5.	Энергия водяных потоков и ветра	6	9,10	4	-	4	8	-
6.	Водородная энергетика	6	11,12	4	-	4	8	-
7.	Геотермальная энергетика	6	13,14	4	-	4	8	-
8.	Факторы экономической и экологической эффективности различных способов энергопроизводства	6	15,16	4	-	4	8	-
9	Альтернативные моторные топлива	6	17,18	4	-	4	8
Итого часов:		6		36		36	72	Экзамен 36
Итого:								180

1. Предмет и задачи курса. Альтернативная энергетика и тенденции её развития за рубежом

В связи с истощением мировых запасов углеводородов и усилением техногенного воздействия на окружающую среду альтернативная энергетика (АлЭ) становится одним из приоритетных направлений в глобальной энергетической политике.

АлЭ является наиболее ёмким собирательным термином для различных способов производства и использования энергии, которые замещают в текущий момент (либо в перспективе) менее эффективные способы энергетического использования природных источников. Повышенная эффективность подразумевается как по одному, так и по группе параметров (большая экономичность, нанесение наименьшего ущерба окружающей среде, меньшая ресурсозатратность и т.д.).

Главной составляющей АлЭ является энергетика на возобновляемых источниках энергии (ВИЭ). К ВИЭ относят:

сезонно воспроизводимую биомассу растений и животных (биоэнергетика);
энергопотенциал падающих солнечных лучей (солнечная энергетика);
энергопотенциал водяных потоков (гидроэнергетика);
энергопотенциал движущихся воздушных масс (ветроэнергетика).

Кроме того, в понятие АлЭ включают более прогрессивные способы энергетического использования, либо конверсию традиционных топлив в более энергоёмкие и технологичные в применении. Главные среди них:

газификация твёрдых топлив с последующей выработкой энергии из газового теплоносителя путём сжигания;

ожижение твёрдых топлив через газификацию;
получение жидких топлив из природных газов;
прямое ожижение твёрдых топлив;
псевдоожижение твёрдых топлив;
ресурсо- и энергосберегающие технологии.
При этом выделяются в особые направления:
получение и применение водорода (водородная энергетика);
производство альтернативных моторных топлив (этанол, биодизель, и др.).

Альтернативная энергетика вместе с ядерной рассматривается как одна из главных перспектив исключения планетарного энергетического кризиса и одновременного уменьшения глобального негативного воздействия на окружающую среду.

2. Альтернативная энергетика и глобальное энергопроизводство

2.1. Общая классификация энергоисточников

Все источники энергии подразделяются на первичные (природные) источники и на вторичные (энергоносители). Вторичные энергоносители - производятся из первичных источников механическим, физическим, термическим, химическим способом, либо их комбинацией. Они являются более энергоёмкими (на единицу веса или объёма), технологичнее в применении, хранении и транспортировке, имеют, как правило, улучшенные экологические характеристики при использовании. В то же время важно заметить, что на производство вторичных источников необходимо затрачивать энергию либо от перерабатываемого первичного источника, либо от сторонних источников. Её величина находится обычно в пределах от 10 до 40% теоретического энергопотенциала первичного источника. Т.е. при большем удельном энергопотенциале вторичного источника его интегральный энергопотенциал всегда будет меньше (из-за энергопотерь) чем энергопотенциал первичного источника, либо его сумма с затраченной на производство энергии.

1. Внешнепланетарные:

прямая энергия падающих лучей Солнца;
солнечная энергия, трансформированная в механическую энергию водяных и воздушных
потоков;
солнечная энергия, трансформированная в химический потенциал биопродуцентных веществ;
солнечная энергия, накопленная в произросшей ранее биомассой (угольные и углеводородные
полезные ископаемые);
кинетическая энергия вращения Земли, трансформируемая за счёт гравитационного
взаимодействия с Луной в приливы-отливы.

2. Земные:

энергия тепла Земли вследствие процессов, происходящих в её глубинах;
энергия вращения Земли, преобразованная в ветровые потоки вблизи экваториальной зоны;
синтезированные внутри Земли и накапливаемые в земной коре углеводороды небиологического
происхождения;
энергия ядерного и термоядерного топлива.

2.2. Энергия солнца и ее прямое использование

Падающая на поверхность Земли на границе с атмосферой полная энергия Солнца, составляет 2,5 млрд Гкал/мин. Удельная солнечная энергия составляет при этом 20 ккал/(м²хмин). В спектре солнечного света приходится:

45% энергии - на инфракрасную, преимущественно, коротковолновую область;
48% - на видимую;
7% - на ультрафиолетовую.

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа дисциплины Альтернативные моторные топлива Направление... Профиль подготовки Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов		Программа учебной дисциплины «история развития нефтяного и нефтегзового дела» Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов” в рамках направления 240400 «Химическая технология» первого...
	Рабочая учебная программа дисциплины социология направление подготовки... Формировать у студентов представление о социологии как науке, социальных явлениях и процессах, их динамике в обществе, социальной...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Химические технологии композиционных материалов» Специальность — 240403. 65 Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Психология и педагогика» Специальность 240403. 65 Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов		Учебно-методический комплекс дисциплины по дисциплине «политология» Специальность 240403. 65 Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов
	Методические указания для самостоятельсной работы студентов по социологии направление подготовки Направление подготовки 240700. 62 «Биотехнология», 240100. 62 «Химическая технология», квалификация бакалавр		Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы научных исследований и проектирования» Специальность 240403. 65 Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Специальность – 250403. 65 Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов		Рабочая учебная программа дисциплины Химическая технология неорганических веществ; Химическая технология материалов и изделий электроники и наноэлектроники; Химическая...
	Рабочая программа дисциплины общая химическая технология Направление... В курсе «Общая химическая технология» рассматриваются химические производства как химико-технологические системы. Основной целью...		Рабочая учебная программа дисциплины Профиль подготовки Химическая технология материалов и изделий электроники и наноэлектроники
	Рабочая учебная программа дисциплины Практические технологии отрасли,... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабоч ая учебная программа дисциплины Материаловедение Профиль подготовки Химическая технология материалов и изделий электроники и наноэлектроники
	«философия» Профиль подготовки Химическая технология материалов и изделий электроники и наноэлектроники		«Методы экспериментальных исследований в текстильной химии» Рабочая учебная программа составлена на основании стандарта подготовки магистров по направлению подготовки 240100 «Химическая технология...

Похожие: