Отчет управления образования мо «Намский улус» по итогам работы за 2012-2013 учебный год Намцы 2013 г
Скачать 3.33 Mb.
|
| Тематика докладов. Безусловно, на научно-практической конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» огромное значение отводится тематике работ. От правильного, осознанного выбора тематики, от актуальности, новизны, названия работы многое зависит в работе учащегося. Тематика работ должна исходить от сегодняшней политики, мы должны обратить внимание на приоритетные направления развития республики и страны, должны знать знаменательные даты, события и т.д. Есть интересные темы докладов, такие как «Энергоэффектвный дом», «Балаган как геометрическое тело», «Зарубежная жизнь земляков- уроженцев Намского улуса», «Кумысолечение в условиях села Модут», «Мунха тэриллэрэ», «Аббревиатурный бум», «Книга и современный читатель», «Паразиты рыб Намского улуса», «Кредит и проценты», «Дочери М.К.Аммосова в годы репрессии», «Зарубежная деятельность М.К.Аммосова», «Голос учителя и усвоение материала», «Декоративное оформление пришкольного участка путем интродукции древесно-кустарниковых растений», «Археологические раскопки в Кобяконском наслеге», «Речевой этикет современного подростка (на примере речи учащихся средних классов гимназии», «Стили и жанры фотографий в альбомах наших друзей», «Образ Абакаяды в живописи и поэзии» и т.д. В своих научно-исследовательских работах учащиеся активно используют местные и краеведческие материалы, научные источники, художественную литературу и т.д. Но многие работы не прошли на республиканском уровне даже 1 тур, основная причина – реферативный подход, нет новизны, мало исследования, нет научного руководства. Далее, имеются работы, написанные и исследованные в течение 3-4 лет. Это, в основном, касается работ естественных секций: биологии, экологии, науки о земле. Нынче из-за такой причины, призовых мест на данных секциях мало, хотя в предыдущие годы показатели были хорошие. Следует учителям и учащимся, занимающимся исследованием по естественным наукам, найти новые темы и начать новые практические дела. Далее, некоторые работы учащихся очень научные, фундаментальные и большие по объему. Можно подумать, что это или дипломные, или курсовые работы молодых специалистов. Например, Протопопова С., ученица 10 класса 2 Хомустахской СОШ выступила с работой «Использование синонимов в газетно-публистическом стиле, на примере газеты «Якутск вечерний», когда как Местникова В.С., учитель русского языка и литературы данной школы выступила по этой же теме на республиканском Форуме молодых учителей в 2009 г. Пермякова С, ученица 8 класса тоже 2 Хомустахской СОШ, читала доклад на тему «Концепт «Страх» в языковом сознании французов и русских». В работе даны сопоставления французского и английского языков. Ученица 8 класса вряд ли может писать такую работу, когда как в школе французский язык вообще не преподается, она по данной теме в прошлые годы не выступала. Руководитель – учитель английского языка данной школы Охлопков Олег Аполлонович, выпускник Хамагаттинской саха – французской школы. Можно указать еще один минус в выборе тематики работ. Некоторые работы учащихся очень объемные, в содержательном плане они затрагивают темы учебной, методической проблемы всей школы. Например, «Особенности межличностных отношений в подростковом возрасте», «Роль детской организации Намского улуса в становлении личности» , «Норуот педагогиката ого сайдыытыгар оруола» . Не секрет, что этими же темами выступают педагоги на педагогических чтениях. Названия работ иногда распространенные или очень обширные, не актуальные или избитые, не вызывают большого интереса к слушателям. К примеру, есть такие работы: «Национальные украшения», «Хомус», «Пушкин и декабристы», «Анализ стихов Расула Гамзатова», «Суоьу иитиитэ – саха норуотун сурун дьарыга», «Саха сылгыта», «Знаменитые английские писатели», «Сууруу киьиэхэ туьата» и т.д. Нам всем пора твердо усвоить и осознать, что от названия работы многое зависит, понять, как реагируют эксперты на такие темы, на такие формулировки. Научные руководители. Работа по привлечению научных руководителей к докладам учащихся ведется слабо. Из 217 докладов на улусной НПК научных руководителей имеют только 14 учащихся, что составляет 6,46 % от общего числа работ. Среди 14 научных руководителей 2 кандидата наук, 2 научных сотрудника, 3 доцента. Из Намского педагогического колледжа технологии и дизайна работает нет ни одного научного руководителя. Надо указать, что некоторые научные руководители работают сразу над несколькими докладами. Так, Курюджанов Юрий Владимирович, доцент Московского ГТУ им. Н.Э.Баумана, Гладков Евгений Александрович, доцент Московского ГТУ им. Н.Э.Баумана руководят каждый над 4 работами, Сабарайкина С.М., кандидат биологических наук, с.н.с. ИБМК СО РАН, руководит 3 работами. А Санникова И.И., кандидат педагогических наук, преподаватель АГИКИ, и Черноградская Н.С., доцент ЯГСХА, Приходько Лена Александровна, м.н.с. ИБПК СО РАН имеют по 1 работе. Наиболее активно по данному вопросу работает Намская улусная гимназия (5 научных руководителей) и Модутская СОШ (9 научных руководителей). Остальные 18 ОУ не имеют ни одного научного руководителя. Если рассмотреть в разрезе секций, работают с научными руководителями на секциях технических, медицинских, сельскохозяйственных, биологических наук, нынче появились научные руководители на секциях химических наук, русской филологии. А на секциях физико-математических наук, программно-компьютерного салона, общественных наук, музееведения, иностранных языков, педагогических наук и моды, дизайна и др. нет ни одного научного руководства. Учителя – руководители. По организации научно-исследовательской работы в улусе активно работают немало учителей. В этом учебном году готовили призеров республиканской НПК: - Колесова Е.В. 1 Хомустахская СОШ – 3 ученика; - Бочкарева Л.В., НУГ - 2 ученика, грамота НФ «Баргарыы»; - Корякина А.Г, Модутская СОШ – 2 ученика; - Стручков Ф.С, Бетюнская СОШ – 1 ученик, грамота НФ «Баргарыы»; - Иванов С.С., Бетюнская СОШ - 1 ученик, грамота НФ «Баргарыы»; - Макарова Г.Г., НУГ – 1 ученик, грамота НФ «Баргарыы»; - Слепцов С.Г., НУГ – 1 ученик, грамота НФ «Баргарыы»; - Попова Л.Т., НУГ – 1 ученик, грамота НФ «Баргарыы»; - Тихонов И.П., НУГ – 1 ученик; - Петрова А.И., ХСФЛ – 1 ученик, грамота НФ «Баргарыы»; - Яковлев А.Д, Едей – 1 ученик, грамота НФ «Баргарыы»; - Охлопкова Е.П, 1 Хомустах – 1 ученик; - Федорова В.М, НУГ – 1 ученик, грамота НФ «Баргарыы»; - Егорова А.И., ХСФЛ – 1 ученик; - Гуляева М.М., НУГ - 1 ученик, грамота НФ «Баргарыы»; - Васильева С.М., ХСФЛ – 1 ученик; - Павлова Л.Н, НУГ – 1 ученик; - Зырянова Н.Е., Едей – 1 ученик; - Мохначевская М.Н., Едей – 1 ученик; - Винокурова У.К., Искра – 1 ученик. Эти учителя не раз готовили призеров, лауреатов различного уровня конференций, они профессионалы своего дела, преданные своему предмету и творчески работающие педагоги. Но нужно указать на то, что некоторые учителя иногда работают сразу над несколькими докладами и это выходит некачественно. Например, нынче свыше 4-5 работ предоставили 6 учителей (НУГ, ДЦ «Туолбэ», Едейская, 1 Хомустахская СОШ и др). Но из этих работ призовых мест мало. Итоги республиканской НПК. По итогам республиканской НПК, призовые места заняли 25 учащихся, что составляет 50 % от общего числа рекомендованных на республиканский уровень. Всего 2 лауреата, 4 первых места, 1 второе, 7 третьих, 11 четвертых места. Призовые места заняли 9 учащихся НУГ ( 45 %), 4 учащихся 1Хомустахской СОШ (80 %), 3 учащихся ХСФЛ ( 42,8 %), 3 учащихся Едейской СОШ. Качественное выступление показали Бетюнская СОШ (2 участника), Модутская СОШ (2 участника), Искровская ООШ (1 участник) – 100% призовое место. Большие школы, как Намская СОШ № 1 не имеет ни одного призового места, и Намская СОШ № 2 - только 1 место. Не заняли ни одного места на республиканской НПК в этом году такие школы, как Хамагаттинская, Хатын-Арынская, Тюбинская СОШ. Нет докладов на республиканском уровне у Хатырыкской, Партизанской, Салбанской, 11 Хомустахской, Кобяконской СОШ. Лауреатами стали учащиеся Намской улусной гимназии и 1 Хомустахской СОШ.. Лауреаты, дипломанты (всего 9 учащихся) рекомендованы на Всероссийские научно-практические конференции 1.Изюкова Анастасия, ученица 9 класса НУГ, секция «Биологические науки», Лауреат республиканской НПК «Шаг в будущее». Тема доклада «Эколого-фитоценотическая стратегия и жизненность ценопопуляции». Руководитель – Попова Л.Т., учитель биологии. Доклад рекомендован на НПК в г. Казань, 28 маврта – 1 апреля 2013 г. 2.Михайлова Софья, ученица 10 класса Модутской СОШ, секция «Экологические науки». Тема «Определение пригодности питьевой воды озер с. Модут путем химического анализа». Руководитель – Корякина А.Г., учитель английского языка. Доклад рекомендован на НПК в г.Казань, 28 марта -1 апреля 2013 г. 3. Новгородов Дыгын, ученик 11 класса 1 Хомустахской СОШ, секция «Программно-компьютерный салон», Лауреат республиканской НПК «Шаг в будущее». Тема доклада ельминтофауна рыб окрестностей с. Кысыл Сыр». Руководитель – Колесова Е.В.., учитель биологии. Доклад рекомендован на НПК в г. Новосибирск, 18-23 апреля 2013 г. 4.Неволина Ирина, ученица 9 класса НУГ, секция «Биологические науки», Лауреат республиканской НПК «Шаг в будущее». Тема доклада «Эколого-фитоценотическая стратегия и жизненность ценопопуляции». Руководитель – Попова Л.Т., учитель биологии. Доклад рекомендован на НПК в г. Новосибирск, 12 апреля – 18 апреля 2013 г. 5.Добрецов Геннадий, ученик 9 класса НУГ, секция «Программно-компьютерный салон». Тема доклада «Защита информации путем шифрования. Криптоанализ». Руководитель – Сивцева Р.О., учитель математики НУГ. Доклад рекомендован на НПК в г. Новосибирск, 12 апреля – 18 апреля 2013 г. 6. Афанасьева Тускулаана, ученица 10 класса НУГ, секция «Экологические науки». Тема доклада «Интродукция рода Acviledia L в центральной Якутии на примере Намского улуса». Руководитель – Бочкарева Лена Владимировна, учитель географии НУГ. Доклад рекомендован на НПК в г. Новосибирск, 12 апреля – 18 апреля 2013 г. 7. Константинова Нина, ученица 11 класса НУГ, секция «Биологические науки». Тема доклада «Изучение инорайонных видов рода Crafaegus в условиях Центральной Якутии». Руководитель – Бочкарева Лена Владимировна, учитель географии НУГ. Доклад рекомендован на НПК в г. Новосибирск, 12 апреля – 18 апреля 2013 г. 8.Скрябин Иннокентий, ученик 10 класса Едейской СОШ, секция «Музееведение», дипломант 1 степени республиканской НПК «Шаг в будущее». Тема доклада Механизмы для уборки и переработки зерновой культуры». Руководитель – Яковлев А.Д., учитель якутского языка и литературы. Доклад рекомендован на НПК в г. Санкт – Петербург, 18-23 апреля 2013 г. 9. Охлопков Иван, ученик 9 класса 1 Хомустахской СОШ, секция «Спортивные науки и ЗОЖ», дипломант 1 степени республиканской НПК «Шаг в будущее». Тема «». Руковдитель – Охлокова Е.П., учитель русского языка и литературы. Доклад рекомендован на НПК в г.Санкт - Петербург, 18 -- 23 апреля 2013 г. Кроме того, 3 учащихся по итогам заочного тура были приглашены на Всероссийскую научно-практическую конференцию «Открытие» в г. Ярославль. 1. Иванова Александра, ученица 10 класса Намской улусной гимназии, секция «Социально-политические науки», дипломант республиканской НПК «Шаг в будущее». Тема доклада «Зарубежная жизнь якутян». Руководитель – Игнатьева М.С., методист управления образования. Доклад рекомендован на НПК в г. Ярославль, 15 апреля – 19 апреля 2013 г. 2. Мокрощупова Виктория, ученица 8 класса Хамагаттинского саха-французского лицея, секция География», дипломант республиканской НПК «Шаг в будущее». Руководитель –Васильева Саргылана Михайловна, учитель химии. Доклад рекомендован на НПК в г. Ярославль, 15 апреля – 19 апреля 2013 г. 3. Жиркова Ая, ученица 7 класса Хамагаттинского саха-французского лицея, секция «Экология», дипломант республиканской НПК «Шаг в будущее». Руководитель – Петрова Азалия Ивановна, учитель биологии. Доклад рекомендован на НПК в г. Ярославль, 15 апреля – 19 апреля 2013 г. Далее, по организации Национального Фонда «Баргарыы» при Президенте РС(Я) в состав республиканской команды вошли 10 учащихся школ улуса, которые выезжали в г. Гагра (Абхазия) на всероссийскую семинар-школу «Академия юных» с 15 по 25 июня 2013 г. Руководитель группы – Томская А.А., учитель 1 Хомустахской СОШ. В целом, можно делать вывод о том, что с каждым годом расширяется география участия учащихся на различных научно-практических конференциях, наблюдается качественное участие. Участие на других мероприятиях НПК. В рамках республиканской НПК, кроме выступлений на секциях, проведены конкурс иностранных языков, олимпиады и выставка прикладного технического творчества. На конкурсе иностранных языков улусная команда из 25 человек сформировалась в основном из числа учащихся Намской улусной гимназии (16 учащихся), ХСФЛ (4 учащихся), 1 Хомустахской, Модутской СОШ защитили свои работы на английском, французском языках на высоком уровне, тем самым команда заняла 3 место. На предметных олимпиадах по физике участия нет, а на выставке прикладного технического творчества наш улус не принял участия. В итоге республиканской научно-практической конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» в 2012-2013 у.г. наша команда заняла призовое 3 место среди 15 центральных улусов республики. За лучшую работу по внедрению программы «шаг в будущее» награждены НФВ «Баргарыы»: Колесова Е.В., учитель 1 Хомустахской СОШ нагрудным знаком «Шаг в будущее», Почетной Грамотой – 12 учителей, Корякина АГ, учитель Модутской СОШ стала стипендиатом «Баргарыы». Общие положительные моменты. На основании вышеизложенного анализа участия учащихся на научно – практической конференции молодых исследователей «Шаг в будущее», можно выделить следующие положительные моменты:
Тем не менее, имеются серьезные недостатки и проблемы в научно-исследовательской работе:
Рекомендации по улучшению научно-исследовательской работы учащихся:
Участие в НПК «Шаг в будущее» в разрезе ОУ (2012-2013 у.г.)
Участие в НПК «Шаг в будущее» в разрезе секций (2012-2013 у.г.)
|
Похожие:
 | Отчет работы Управления образования мо «Намский улус» за 2011-2012 учебный год «Управление образования муниципального образования «Намский улус» Республики Саха (Якутия)» | | Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... |
 | Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией... | | Годовой отчет за 2012-2013 учебный год Ижевск 2013 Ноу спо «Ижевский кооперативный техникум экономики, управления и права Удмуртпотребсоюза» |
| Отчет о работе за 2012-2013 учебный год и план работы на 2013-2014... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2013 | | Аналитический отчет по результатам государственной аттестации за 2012-2013 учебный год I. Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за 2012-2013 учебный год |
| Отчет кафедры русского языка и литературы по итогам 2012 2013 учебного... За 2012\2013 учебный год учителя кафедры были отмечены следующими знаками отличия | | Отчет за 2012-2013 учебный год моу «Теоретический лицей №2» Результаты качества обученности в основной и старшей школе за 2012-2013 учебный год |
| Отчет о деятельности структурного подразделения Ресурсный центр профессионального... На 2012-2013 учебный год перед ресурсным центром были поставлены следующие цели и задачи | | Отчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими... |
| Мбоу «Намская сош№2» мо «Намский улус» рс(Я) за 2012-13 уч г. 2013 Образовательный процесс школы в 2012-13 учебном году действовал в режиме перехода на фгос второго поколения с целью повышения уровня... | | План работы Управления образования администрации Верещагинского муниципального... Организация размещения Публичного отчета Управления образования по итогам 2012-2013 учебного года |
| План работы отделения струнно -смычковых инструментов (скрипка, виолончель)... Составление и утверждение плана работы на 2012 – 2013 учебный год. Обсуждение рабочих программ | | План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям |
| Публичный отчет мкоу оош №11а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №11 а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... | | План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... |
