№ урока
|
Тема урока
|
Основной материал (формулы, понятия). Практические умения и навыки
|
Оборудование
|
Виды контроля и демонстрации
|
Домашнее задание
|
|
Тема №1. Введение – 3 часа.
|
1/1
|
Что изучает физика. Некоторые физические термины
|
Физика –наука о природе.
Примеры физических явлений.
Главная задача физики. Физическое тело, вещество, материя. Физика – основа техники.
|
|
Д: падение шарика по наклонной плоскости, давление света, звучание камертона, горение лампочки от батарейки, постоянный магнит. Фронтальный опрос
|
§ 1,2, 5 читать
|
2/2
|
Наблюдения и опыты. Физические величины и их измерение.
|
Источники физических знаний. Физические величины и единицы измерения. Международная система единиц. Кратные и дольные единицы. Физические приборы. Навыки по переводу единиц и определения цены деления физического прибора.
|
|
Д: шкалы различных физических приборов.
Фронтальный опрос; решение кроссворда.
|
§ 3,4
[ П ]
Упр. № 1.
|
3/3
|
Лабораторная работа №1. «Определение объема жидкости с помощью измерительного цилиндра».
|
Знакомство с техникой безопасности в кабинете физики. Развитие умений и навыков работы с физическими приборами. Знакомство с требованиями к оформлению отчетов о лабораторной работе
|
Измерительный цилиндр
|
|
Повторить § 1 - 4
|
|
Тема №2. Движение и взаимодействие тел - 17 часов.
|
1/4
|
Механическое движение.
|
Понятия:
1. механическое движение;
2. система отчета;
3. тело отчета;
4. относительность движения;
5. материальная точка;
6. траектория;
7. путь;
8. равномерное движение;
9. неравномерное движение.
|
|
Фронтальный опрос
Д: равномерное и неравномерное движение.
|
§ 5,
§ 13, 14 (П)
|
2/5
|
Скорость
|
Скорость. Единицы измерения скорости. Понятие о векторах. Расчет пути и времени движения. Средняя скорость. Формулы 
|
|
Фронтальный опрос
|
§ 6,
§ 15, 16
стр. 126,
№ 15, 16, 17
|
3/6
|
Решение задач
|
Научить правильно оформлять решение задач. Развивать умения и навыки по переводу единиц, умению выражать неизвестную величину.
|
|
Самостоятельная работа по теории
[ Л ], 129 - 134
|
стр. 162.
№ 7, 8, 9
|
4/7
|
Инерция
|
Факты, приводящие к выводу для изменения скорости тела относительно Земли необходимо действие других тел. Движение по инерции.
|
|
Проверочная работа по теме: «Равномерное движение».
Д: стакан с газетой
|
§ 17
(§ 7)
|
5/8
|
Взаимодействие тел. Масса.
|
Понятие о взаимодействии тел. Инертность тел. Масса. Сравнение масс тел. Единицы массы. Весы. Развитие умений и навыков по переводу единиц.
|
Весы с разновесом
|
Индивидуальный опрос.
Д: взвешивание тел на рычажных весах, взаимодействие тел.
[ Л ] стр. 195-202
|
§ 18, 19, 20
(§ 8)
|
6/9
|
Лабораторная работа №2 «Измерение массы тела на рычажных весах»
|
Развитие умений и навыков работы с физическими приборами. Закрепить умения перевода единиц массы.
|
Весы с разновесом, набор тел разной массы
|
|
§ 15 – 19, повторить
|
7/10
|
Плотность вещества.
|
Плотность вещества. Единицы плотности. Формулы
Навыки по решению задач и переводу единиц.
|
|
Д: тела равной массы, равного объема.
|
§ 21, 22
(§ 9).
|
8/11
|
Решение задач.
|
Расчет плотности, массы, объема тела.
|
|
Фронтальный опрос
[ Л] 243 247, 256, 258
|
(§ 10)
№ 23, 24, 25.
|
9/12
|
Лабораторная работа №3. «Измерение плотности твердых тел».
|
Навыки работы с рычажными весами и мензурками.
|
Измерительный цилиндр, весы с разновесом, набор тел
|
|
§ 14 – 22 повторить
|
10/13
|
Контрольная работа №1 по теме: «Движение тел. Плотность вещества».
|
Проверит умения и навыки по решению задач на формулы
 
|
|
|
|
11/14
|
Сила.
|
Причины изменения скорости тела. Понятие о силе. Единицы силы. Сила - векторная величина. Сложение сил направленных по одной прямой. Равнодействующая сила.
|
|
Ответы на вопросы упр.
[ Л ] 286, 291, 293, 316, 317.
|
§ 23, 28, 29
(§ 11, 13)
|
12/15
|
Сила тяжести.
|
Притяжение Земли. Сила тяжести. Ускорение свободного падения.
|
|
Решение упражнений.
Упр. № 16 [ П]
Упр. № 17, 19
|
§ 24
(§ 12)
|
13/16
|
Сила упругости.
|
Деформация тел. Сила упругости. Сила реакции опоры. Закон Гука. Вес тела. Жесткость, упругие и пластичные деформации.
|
Модель деформаций, пружина
|
Д: упругие и пластичные деформации.
|
§ 25
(§ 14)
|
14/17
|
Динамометр.
|
Динамометр. Градуирование пружины. Связь. F= mg. Различие между весом, массой, силой тяжести.
|
|
Решение задач.
Д: динамометр
|
§ 27
(§ 15)
[ Л ] № 355 - 371
|
15/18
|
Сила трения.
|
Сила трения. Виды трения (трение скольжения, трение покоя, трение качения). Причины возникновения трения. Трение в природе и технике. Способы трения.
|
Набор подшипников
|
|
§ 30, 31, 32
(§ 16, 17)
[ Л ] № 400 - 425
|
16/19
|
Лабораторная работа №4. «Измерение силы с помощью динамометра».
|
Навыки работы с физическими приборами.
|
Динамометр
|
Самостоятельная работа по теории.
|
повторить тему «Силы»
|
17/20
|
Контрольная работа №2 по теме : «Силы».
|
Проверить умения и навыки по решению задач
|
|
Дифференцированные задания по ДК
|
|
Тема №3. Работа и мощность – 9 часов.
|
1/21
|
Механическая работа
|
Работа постоянной силы. Условия совершения работы. Единица работы. Формула А= F · s
|
|
Решение задач
|
§ 53
(§ 18)
[ Л ] 661 – 664
|
2/22
|
Мощность.
|
Мощность. Единица мощности. Расчет мощности и времени, в течение которого она совершалась.
|
|
|
§ 54
(§ 19)
[ Л ] 698 – 705, 706 - 708
|
3/23
|
Простые механизмы. Рычаг.
|
Простые механизмы. Их примеры.
Рычаг. Правило рычага. Выигрыш в силе получаемый с помощью рычага. Рычаг в технике, быту, природе.
|
|
Решение задач.
Д: рычаг
[ Л ] 728 - 738
условие равновесия рычага.
|
§ 55, 56
(§ 20)
[ Л ] 728 - 738
|
4/24
|
Момент силы.
Лабораторная работа № 5. «Выяснение условий равновесия рычага».
|
Правило моментов. Проверка правила на практике. Навыки работы с физическими приборами.
|
Рычаг, набор грузов, динамометр.
|
|
§ 57
(§ 21)
|
5/25
|
Блоки.
|
Подвижные и неподвижные блоки. Выигрыш в силе, получаемый с помощью подвижного блока. Применение закона равновесия рычага к блоку.
|
Подвижный и неподвижный блок
|
Д: блоки
|
§ 58, 59
(§ 22)
[ Л ] 757 – 764, 765 - 766
|
6/26
|
Коэффициент полезного действия.
|
Полезная и затраченная работа. КПД «Золотое правило механики». Равенство работ при использовании простых механизмов.
|
|
|
§ 60, 61
(§ 24)
[ Л ] 787, 788, 791, 789, 792
|
7/27
|
Лабораторная работа № 6. «Определение КПД наклонной плоскости».
|
Навыки работы с физическими приборами
|
Наклонная плоскость, груз, динамометр, измерительная лента
|
Практический
|
§ 53 – 61
повторить
|
8/28
|
Решение задач
|
Закрепление умений и навыков по решению задач на формулы
|
|
|
стр. 167, № 80, 81, 83
[ Л ] 755, 451, 771, 773, 770
|
9/29
|
Контрольная работа №3
по теме: «Работа и мощность»
|
Проверить умения и навыки по решению задач
|
|
Дифференцированные задания по ДК
|
|
Тема № 4 . Строение вещества – 5часов.
|
1/30
|
Строение вещества. Молекула.
|
Значение знаний о строении вещества. Доказательства строения вещества из частиц. Представление о размерах частиц. Молекулы. Оценка размеров молекулы масла . Атомы.
Лабораторная работа № 7.
|
Понятие молекула, атом ( химия)
|
Фронтальный опрос
Д: деформация тел, растворение марганца в воде, расширение тел при нагревании. Снимки молекул, атомов. Смешивание воды и ацетона.
|
§ 6, 7
(§ 25,26)
|
2/31
|
Диффузия.
|
Опыт по распространению эфира в воздухе. Диффузия в жидкостях и твердых телах. Объяснение причины диффузии и различий скорости протекания диффузии в газах и твердых телах. Зависимости скорости молекул от температуры.
|
|
Д: броуновское движение ( механ. Модин.), распространение эфира в воздухе, растворение соли в воде.
Фронтальный опрос.
|
§ 8, 9
(§ 27)
|
3/32
|
Взаимодействие молекул.
|
Опыты доказывающие существование притяжения и отталкивания между молекулами. Объяснение явлений смачивания и несмачивания. Капиллярные явления. Смачивание и капиллярность в природе.
|
|
Д: смачивание твердых тел жидкостью. Капиллярные явления.
|
§ 10
(§ 28, 29)
|
4/33
|
Агрегатные состояния вещества.
|
Твердое, жидкое и газообразное состояние вещества. Свойства веществ в разных агрегатных состояниях. Объяснение свойств газов, жидкостей и твердых тел на основе знаний о молекулах. Основные положения мкт.
|
|
Заполнение сравнительной таблицы
|
§ 11, 12
( § 29, 30)
|
5/34
|
Повторение темы «Строение вещества».
|
Повторение основных положений мкт и их опытных обоснований, свойства вещества в трех агрегатных состояниях и их объяснение с точки зрения молекулярной теории.
|
|
Контрольная работа «Строение вещества»
|
|
Тема № 5. Давление твёрдых тел, жидкостей и газов – 35 часа.
|
1/35
|
Давление и сила давления. Давление в природе и технике.
|
Опыты, показывающие, что результат действия силы зависит от площади опоры, на которую она действует. Сила давления. Давление. Единица давления – Паскаль. Способы ↑ и ↓ давления. Значение давлений, встречающееся в природе и технике. Формула 
|
|
Фронтальный опрос
Зависимость давления от площади и веса
|
§ 33,34
(§ 32)
|
2/36
|
Давление газа.
|
Причина давления газа. Зависимость давления данной массы газа от объема при постоянной температуре. Применение сжатого воздуха – отбойный молоток, пневматический тормоз.
|
|
Самостоятельная работа по вопросам теории.
Д: давление газа при движении поршня.
|
§ 35
( § 34)
|
3/37
|
Закон Паскаля.
|
Передача давления жидкость и газом. Закон Паскаля. Объяснение закона Паскаля на основе мкт.
|
|
Решение задач
Д: шар Паскаля.
|
§ 36
|
4/38
|
Гидростатическое давление
|
Вывод формулы гидростатического давления  . «Весовое давление газа»
|
|
Д: давление внутри жидкости.
|
§ 37, 38
|
5/39
|
Давление на дно моря ( океана). Исследование морских глубин.
|
Приспособления для пребывания человека под водой «водолазный костюм», «водолазный скафандр», батисфера, батискаф.
|
Влияние давления на глубине моря на человека ( биология)
|
Д: батисфера и батискаф.
|
тетрадь
|
6/39
|
Решение задач.
|
Развитие умений и навыков по решению задач на формулы
|
|
Самостоятельная работа по теории
|
Упр. 20, 23
Стр. 68, 78
Задачи № 85, 87, 79, 80, 81
|
7/40
|
Контрольная работа №4 по теме: «Давление».
|
Проверка умения и навыков по решению задач
|
|
Дифференцированные задания по ДК
|
|
8/41
|
Сообщающиеся сосуды.
|
Поведение однородной жидкости в сообщающихся сосудах. Закон сообщающихся сосудов, его доказательство. Высоты столбов однородных и неоднородных жидкостей в сообщающихся сосудах. Примеры сообщающихся сосудов, водомерное стекло, шлюз.
|
Сообщающиеся сосуды
|
Фронтальный опрос
|
§ 39
|
9/42
|
Вес воздуха. Атмосферное давление. Атмосфера.
|
Атмосфера. Атмосферное давление. Опыты, подтверждающие существование атмосферного давления. Почему существует атмосфера. Связь плотности воздуха с высотой и температурой.
|
|
Индивидуальный опрос
Д: принцип действия шприца, пипетки, автопоилки.
|
§ 40, 41
|
10/43
|
Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.
|
Опыт Торричелли. Вычисление атмосферного давления в Па. Атмосферное давление на различных высотах. Опыты Герике. Решение задачи № 95.
|
|
Фронтальный опрос.
|
§ 42
( § 41)
|
11/44
|
Барометр – анероид.
|
Устройство барометра – анероида. Атмосферное давление на различных высотах. Высотомер. Решение задач № 96, 97
|
Барометр-анероид
|
Самостоятельная работа по теории.
Д: барометр - анероид
|
§ 43, 44
(§ 42)
|
12/45
|
Манометры.
|
Устройство и действие трубчатого и поршневого жидкостного насоса.
|
Манометр
|
Д: жидкостный манометр
|
§ 45
( § 43)
|
13/46
|
Водопровод. Поршневой жидкостный насос.
|
Устройство и действие водопровода и поршневого жидкостного насоса
|
Поршневой жидкостный насос
|
Д: таблица поршневого насоса
|
§ 46
( § 44)
|
14/47
|
Гидравлический пресс.
|
Устройство и действие гидравлического пресса. Выигрыш в силе получаемый при работе пресса.
|
Гидравлический пресс
|
Фронтальный опрос
|
§ 47
( § 45)
|
15/48
|
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.
|
Причины возникновения выталкивающей силы. Условия, при которых тело тонет, всплывает. Решение задачи № 99.
|
|
Д: изменение веса тела, при погружении его в воду.
|
§ 48
( § 46)
задача № 100.
|
16/49
|
Закон Архимеда.
|
Опыт, иллюстрирующий наличие силы Архимеда. Вывод формулы для вычисления Архимедовой силы. Решение задач № 104, 109
|
|
Фронтальный опрос.
Д: опыт с ведерком Архимеда.
|
§ 49
( § 47)
подгото
виться к лаб.работе.
|
17/50
|
Лабораторная работа № 7 «Измерение выталкивающей силы»
|
Развитие практических умений и навыков работы с физическими приборами.
Вычисление погрешности.
|
Измерительный цилиндр, динамометр, набор тел
|
|
|
18/51
|
Плавание тел.
|
Вывод условия плавания тел, погруженного в жидкость, полностью и частично.
|
|
Фронтальный опрос
|
§ 50
( § 48)
|
19/52
|
Решение задач.
|
|
|
|
|
20/53
|
Решение задач.
|
Развитие умений и навыков в решении задач ( № 112 – 114, 116)
|
|
Самостоятельная работа по теории
|
Упр. 32
( 115, 117)
|
21/54
|
Плавание животных и человека.
|
Активное и пассивное плавание животных, плавание в водоемах с различной концентрацией соли в воде.
|
Водоплавающие животные ( биология)
|
Самостоятельная работа по задачам
|
( § 49)
|
22/55
|
Плавание судов.
|
Применение условий плавания тел к плаванию судов. Водоизмещение. Ватерлиния, осадка грузоподъемности
|
|
Фронтальный опрос
|
§ 51
( § 50)
|
23/56
|
Воздухоплавание.
|
Аэростаты ( воздушные шары, дирижабли, стратостаты). Подъемная сила аэростата. Решение задач № 119
|
|
Самостоятельная работа по теории.
|
§ 52
( § 51)
|
24/57
|
Решение задач.
|
|
|
|
|
25/58
|
Повторение: закон Архимеда, плавание тел, воздухоплавание.
|
Повторение основных понятий и формул. Решение задач основного типа.
|
|
Решение задач.
|
|
26/59
|
Решение задач
|
Развитие умений и навыков по решению задач.
|
|
Решение качественных и количественных задач.
|
Стр. 169,
№ 7, 8, 9.
|
27/60
|
Решение задач
|
Развитие умений и навыков по решению задач.
|
|
Решение качественных и количественных задач.
|
|
28/61
|
Самостоятельная работа по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»
|
|
|
|
|
29/62
|
Повторительно-обобщающее занятие по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»
|
|
|
|
|
30/63
|
Контрольная работа №5 по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»
|
Проверка практических умений и навыков по решению задач.
|
|
|
|
31/64
|
Повторительно-обобщающее занятие по теме «Движение и взаимодействие тел.»
|
|
|
|
|
32/65
|
Повторительно-обобщающее занятие по теме «Работа, мощность, энергия.»
|
|
|
|
|
33/66
|
Повторительно-обобщающее занятие по теме «Строение вещества»
|
|
|
|
|
34/67
|
Повторительно-обобщающее занятие по теме «Строение вещества»
|
|
|
|
|
35/68
|
Контрольная работа №6 за год.
|
|
|
|
|
