АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Безопасность жизнедеятельности»
Цель освоения курса.
Является выработка идеологии безопасности, формирование безопасного мышления и поведения у студентов.
Задачи дисциплины научить студентов:
классифицировать электрические машины и описывать сущность происходящего
в них электромеханического преобразования энергии;
самостоятельно проводить расчеты по определению параметров и характеристик
электрических машин;
проводить элементарные испытания электрических машин.
Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части профессионального цикла(ПЦ) ФГОС ВПО и является обязательной для изучения. Дисциплина взаимосвязана с курсами «Химия», «Физика» и «Экология».
Компетенции обучающегося формируемые в результате освоения дисциплины: ПК-4, ПК-5, ПК-22, ПК-35, ПК-36.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
терминологию дисциплины: опасность, безопасность, безопасность жизнедеятельности, авария, катастрофа, стихийное бедствие, чрезвычайная ситуация, чрезвычайное происшествие и др.; виды опасности и безопасности; предмет безопасности личности, общества и государства; источники опасности, причины их возникновения;
дестабилизирующие факторы современности, причины их возникновения, характеристику, превентивные меры, экологические аспекты безопасности жизнедеятельности;
сущность и содержание чрезвычайных ситуаций, их классификацию, поражающие факторы ЧС;
органы системы безопасности жизнедеятельности, принципы их построения и функционирования; задачи органов безопасности жизнедеятельности по защите населения от ЧС, способы защиты от ЧС различных видов;
основы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, основных мер по ликвидации их последствий;
Уметь:
применять индивидуальные средства защиты в случае возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения;
оказывать первую медицинскую помощь в необходимых случаях;
Владеть:
навыками способности к общей оценке условий безопасности жизнедеятельности.
Содержание курса включает следующие учебные модули:
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Терминология курса «Безопасность жизнедеятельности».
ЧС природного характера. Мероприятия по защите населения и ликвидации последствий.
ЧС биологического характера. Мероприятия по защите населения и ликвидации последствий.
ЧС биологического характера. Мероприятия по защите населения и ликвидации последствий.
ЧС техногенного характера. Распространенность. Причины их возникновения. Мероприятия по их предупреждению и ликвидации последствий.
ЧС экологического характера. Причины. Мероприятия по их предупреждению и ликвидации последствий.
ЧС социального характера. Мероприятия по их предупреждению и уменьшению последствий.
Гражданская оборона. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС. Права и обязанности граждан. Медицина катастроф.
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Электрические станции и подстанции»
Цели освоения дисциплины.
Цель изучения дисциплины – формирование у студентов знаний о существующих способах получения электрической и тепловой энергий, о получении энергии традиционными и нетрадиционными способами, о достоинствах и недостатках существующих способов получения энергии. Кроме этого, необходимо формирование у студентов представлений о перспективах развития энергетики, о мероприятия направленных на энерго- и ресурсосбережение.
Место дисциплины в образовательной программе
Предшествующие дисциплины: теоретические основы электротехники, электрические машины, общая энергетика, электрические и электронные аппараты. Является основой для дисциплин: электроэнергетические системы и сети, электроснабжение, эксплуатация систем электроснабжения, приёмники и потребители электрической энергии систем электроснабжения, системы электроснабжения городов и промышленных предприятий, электромагнитные переходные процессы в электроэнергетических системах, электромеханические переходные процессы в электроэнергетических системах, подготовка выпускной квалификационной работы, основы энергоаудита, энергосбережение и энергоэффективность систем электроснабжения.
Коды формируемых компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-25, ПК-26, ПК-32, ПК-34, ПК-38, ПК-39, ПК-40, ПК-41, ПК-42, ПК-44, ПК-45.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
принцип действия и назначение современное оборудование различного типа электрических станций и подстанций;
основные характеристики современное оборудование различного типа электрических станций и подстанций;
перспективы совершенствования и развития современного оборудования различного типа электрических станций и подстанций;
Студент должен уметь:
выбирать основное оборудование различного типа электрических станций и подстанций;
Студент должен получить навыки:
планирования, управления и контроля энерго и ресурсоносителей электрических станций.
Структура и ключевые понятия дисциплины
1. Энергия, энергетика, энергосбережение, энергетические ресурсы (основные термины и определения). Возобновляемые и невозобновляемые ресурсы. Первичные и вторичные ресурсы. Традиционные и нетрадиционные ресурсы. Темпы потребления энергоресурсов. Закономерности потребления энергии. Ресурсная обеспеченность мировой энергетики и перспективы ее раз вития. Ресурсообеспеченность. Нетрадиционная энергетика и ее характеристика. Ветроэнергетика. Геотермальная энергетика. Солнечная энергетика. Малая гидроэнергетика. Биоэнергетика. Энергия морей и океанов. Энергетическое использование твердых бытовых отходов. Перспективы использования нетрадиционных источников энергии. Малая энергетика. Другие виды нетрадиционной энергетики. Использование тепловых насосов. Дизельные электростанции.
2. Внедрение технического учета всех видов используемых топливно-энергетических ресурсов (ТЭР). Входной контроль всех видов потребляемых ТЭР. Выбор электрооборудования, работающего с переменным графиком нагрузки. Составление энергетических характеристик, режимных карт для отдельной и совместной работы основного электрического и теплового оборудования. Выбор состава котлов и генерирующего оборудования для различных нагрузок.
3. Водные объекты и протекающие в них процессы. Водная энергия и схемы ее использования. Влияние гидроэнергетического строительства на окружающую среду. Режимы работ гидроэлектростанций. Водные ресурсы России. Влияние гидротехнических сооружений на экологию региона. Энерго- и ресурсосбережение на стадии проектирования гидростанций.
Организация учебных занятий по дисциплине
Дисциплина построена по модульному принципу, каждый модуль завершается рубежным контролем. Для самостоятельной проработки дисциплины на сервере кафедры размещен конспект лекций, доступный студентам на первой неделе занятий. Лабораторные работы так же проводятся в компьютерном классе, имеющем выход в Интернет. Предусмотрено так же выполнение курсового проекта в восьмом семестре на тему: «Проектирование Мини гидроэлектростанции». По окончании обучения студенты сдают зачёт в седьмом семестре, экзамен - в восьмом семестре.
|
