Лафайет Рон Хаббард введение в дианетику
Скачать 0.9 Mb.
|
| Примечания к Лекции "Введение в Дианетику" 1. школа Эскулапа: древняя школа медицины, занимавшаяся лечением. Названа по имени Эскулапа, бога медицины и исцеления в Римской мифологии. 2. хеллибор: любое из нескольких ядовитых или лекарственных веществ, получавшихся из растений вида Helleborus (Чемерица). 3. невроз: заболевание или расстройство ума. 4. психосоматический: психо относится к уму, а соматический относится к телу; термин психосоматический означает, что ум делает тело больным, и относится к болезням, которые физически создаются в теле посредством расстройства ума. 5. психотик: этот термин характеризует лиц, которые не могут управлять собой или окружающей их средой достаточно хорошо, чтобы выживать, и о которых нужно заботиться, чтобы защитить от них окружающих, или защитить от них их самих. 6. Президент Трумэн: Гарри С.Трумэн (1884-1972), тридцать третий президент Соединенных Штатов; стал президентом по смерти Ф.Д.Рузвельта в 1945 г. 7. бурсит: воспаление бурсы (сумки, располагающейся между суставами или между костями и мышцами или кожей, и т.п. для снижения трения). 8. Капитан 3 ранга "Змея" Томпсон: (1874-1943) Капитан 3 ранга в Медицинских Войсках Военно-Морских Сил США, учившийся в Вене у Зигмунда Фрейда; был другом Л.Рона Хаббарда, когда Рон был юношей. 9. Зигмунд Фрейд: (1856-1939) австрийский невролог, основатель психоанализа. 10. теории либидо: относится к теории, созданной в 1894 г. Зигмундом Фрейдом, заявляющей, что все жизненные импульсы и виды поведения мотивируются сексом. 11. перенос: психологический термин; превращение подсознательного эмоционального конфликта в физическое заболевание, лишающее человека трудоспособности. 12. Полинезийская группа: группа островов в Тихом Океане, включающая Новую Зеландию, Гавайи и Самоа. 13. Университет Джорджа Вашингтона: частный университет в г.Вашингтон, окр.Колумбия, основанный в 1821 г. 14. регистратор: чиновник, ответственный за ведение записей или регистрационных архивов, особенно в школе или университете. 15. соник шат-офф: состояние, в котором личность старается остановить энергетическую звуковую волну. Соник шат-офф может быть весьма избирателен: человек может слышать звуки, но не голоса. Избирательные шат-офф могут вызываться как эмоциональной энергией, так и командами избирательного соник шат-офф, такими, как "Вы не можете слышать свою жену" или "Не обращайте на меня никакого внимания". 16. Галлей: Эдмунд Галлей (1656-1742), английский астроном. Наиболее известен своими исследованиями комет, точно предсказал возвращение в 1758 г. кометы, ранее наблюдавшейся в 1531,1607 и 1682 гг. (комета Галлея). 17. фотометр Кёнига: устройство для измерения звукового импульса. Имеет небольшое пламя и вращающееся зеркало. Направляя импульсы звука на пламя и вращая зеркало, получают графическое изображение звука. 18. осциллоскопы: устройства, дающие графическое представление электрических волн на флуоресцентном экране. 19. Уайт, Уильям Алансон, доктор (1870-1937): американский невролог и психиатр. С 1904 г. профессор Университета Джорджа Вашингтона. Директор Госпиталя Сент-Элизабет; сделал его ведущим психиатрическим лечебным и учебным центром. Подчеркивал важность гуманного обращения с больными и отменил различные виды физических ограничений, некогда широко применявшиеся в американских психиатрических больницах. 20. Госпиталь Сент-Элизабет: государственный психиатрический госпиталь в г.Вашингтон, окр.Колумбия. 21. Шэннон, Клод, доктор: американский математик. Вел исследования в области теории коммуникаций и создал математическую теорию, применяющуюся в компьютерной технике и других областях, связанных со значением, коммуникацией и языком. 22. стандартный банк: та часть ума, что записывает все, воспринимаемое человеком в течение всей жизни вплоть до настоящего момента, за исключением физической боли, которая записывается не в аналитическом уме, а в реактивном уме. 23. видео-рикол: вспоминание зрительной части памяти. 24. морфогенез: изучение развития различных органов и типов тканей у эмбриона. 25. эмбрион: ребенок в течение первых восьми недель развития в матке. 26. Хукер: Уортингтон Хукер (1806-1867) американский врач и писатель. 27. Дюрант, Уилл: (1885-1982) американский педагог и писатель; автор Истории Философии, Истории Цивилизации и других трудов, сделавших историю и философию понятными для среднего читателя. 28. бушель (прим.пер.): 29. Колумбия: Университете Колумбия, крупный частный университет в Нью-Йорке, основанный в 1754 г. 30. символическая логика: система применения математических символов к логическому рассуждению, где символы используются для представления точных взаимоотношений между идеями. 31. : символы, используемые в математике для вычислений с различными множествами чисел; например, множество целых чисел (1, 2, 3, 4 и т.п.) меньше множества десятых долей целых чисел (0,1, 0,2, ..., 1,1, 1,2 и т.п.), хотя оба они бесконечны. Для обозначения этих множеств будут использоваться разные символы. 32. анестетики: вещества, дающие потерю ощущений и потерю способности чувствовать боль. 33. горячка: расстроенное состояние ума, особенно во время болезней с повышенной температурой. 34. состояние бессознательности: большее или меньшее снижение осознания окружающего со стороны "Я". Ослабление работы аналитического ума. Любой человек, который не осознает окружающего, в значительной степени находится в состоянии бессознательности. 35. граф Корзубский: Альфред Корзубский (1879-1950), американский ученый и писатель, президент и директор Института Общей Семантики в Чикаго, в 1938-50 гг. Предлагал использовать общую семантику для улучшения человеческого поведения посредством критического применения слов и символов. 36. цензор: идея Фрейда - часть ума, подавляющая некоторые идеи, импульсы и чувства, что не позволяет их сознательно знать. 37. модус операнди: образ действий; способ действия или делания; метод. 38. восприятие: воспринятое посредством органов чувств, например, зрительный образ, звук, запах и т.п. 39. биохимически: образом, влияющим на жизненные процессы растений или животных. 40. А=А=А=А: все равно всему равно всему. Таким образом мыслит реактивный ум, неразумно отождествляя мысли, людей, предметы, переживания, заявления и т.п. друг с другом тогда, когда в действительности сходство или очень мало, или вообще не существует. Все равно всему другому. Мистер Х смотрит на лошадь, знает, что это дом, знает, что это учительница. Поэтому, когда он видит лошадь, то относится к ней с уважением. 41. Гарвард: частный университет в шт.Мичиган, основанный в 1636 г. 42. инграммный банк: см. реактивный ум в глоссарии книги "Дианетика: современная наука о душевном здоровье". 43. моральные нормы: правила или привычки, относящиеся к суждениям о правильности или неправильности поведения; принятию решения и действию на основе такого понимания. 44. этика: изучение общей природы моральных норм и определенных моральных выборов, делаемых личностью в ее взаимоотношениях с другими. Этика является личной. Это действия, которые личность предпринимает по отношению к себе. 45. динамика, четвертая: стремление к наибольшему добру для человечества. Согласно этой динамике, человечество должно победить, и должны быть предприняты действия, чтобы продвинуть и улучшить и в общем способствовать возможностям выживания человечества. См. также динамики. 46. динамики: можно сказать, что в жизни имеется восемь стремлений (побуждений, импульсов). Их мы называем динамиками. Они являются мотивами или мотивациями. Мы называем их "восемь динамик". Это стремления к выживанию как или через (1) личность, (2) секс и семью, (3) группы, (4) все человечество, (5) все живое (растения и животные), (6) материальную вселенную, (7) дух и (8) бесконечность или Верховное Существо. 47. стирать: заставлять инграмму полностью "исчезнуть", исключительно путем воспоминания того момента, когда она была записана памятью как воспоминание и переживание. Чтобы продемонстрировать этот процесс стирания, нарисуйте что-нибудь карандашом, а затем часть за частью сотрите. 48. трак, тайм-трак: последовательная запись мысленных образов-картинок, накапливающаяся в течение жизни личности. 49. мистика: имеющее духовное значение; относящееся к духовным предметам. 50. прим: название пометки ('), применяемой для различения буквы, цифры и т.п. от других того же рода. Пример: А и А' (А и А-прим), Б и Б' (Б и Б-прим). 51. соматический ум: тот ум, который занимается автоматическими механизмами тела, поддерживающими существование организма (дыхание, сердцебиение и т.д.) 52. Модель-Т Форд: автомобиль, выпускавшийся компанией Форд Мотор с 1908 по 1927 гг. С него началась эра массового производства автомобилей в США. 53. обработка: другое название одитинга, практического применения процессов и процедур Дианетики к кому-то, выполняемого обученным практикующим специалистом. Точное определение одитинга (обработки) следующее: действие, состоящее в задавании человеку вопроса (который он может понять и ответить на него), получение ответа на этот вопрос и подтверждение для него получения этого ответа. 54. эндокринная система: железы, производящие одно или больше веществ внутренней секреции, которые выделяются непосредственно в кровь и разносятся ею к другим частям тела, чьи функции они регулируют или контролируют. 55. индусские факиры: практикующие индуисты (Индуизм - религиозная и социальная система, приверженцы которой живут преимущественно с Индии, отличающаяся верой в переселение душ, поклонением нескольким богам и кастовой системой общества), которых обычно считают чудотворцами. 56. Клиника Мэйо: американская школа медицины, имеющая отделение психологических исследований. 57. Джон Гопкинс: американская школа медицины, имеющая отделение психологических исследований. 58. постулированная: полагаемая истинной, но не проверенная на практике. 59. супрессор: внешняя сила или силы, которые любым образом снижают шансы на выживание. 60. апатия: полный отход от личности или людей. Нет настоящей попытки вступить в контакт с собой и нет попыток вступить в контакт с другими. Человек очень кроток и послушен, если болен, состояние несуществования. Это близко к смерти или имитация смерти. Например, человек в апатии скажет:"Зачем? Все потеряно." 61. шизофреническая кататония: очень причудливое выражение, которое означает, что кто-то лежит тихо, застыв и никогда не двигается. 62. опоссум: мелкое млекопитающее с похожим на крысиный хвостом, ведущее древесный образ жизни. Оно активно ночью, а, когда поймано, притворяется мертвым. 63. затмение: затмение памяти состоит в том, что что-то забывается, то есть недоступно сознательному риколу. ЧТО МОЖЕТ ДЕЛАТЬ ДИАНЕТИКА Лекция, прочитанная 23 сентября 1950 г. Я собираюсь рассказать вам, чего не может делать Дианетика, что она может делать, рассказать вам о нескольких историях кейсов. Мр. Бартон, дайте мне, пожалуйста, эти журналы историй кейсов. (Я тут вышел на сцену без моего реквизита). Вы знаете, сейчас в стране существует мнение, такое мнение, которое заявляет, что Дианетика является таким чудом, что она может делать что угодно. Я слышал, как два человека, ни один из которых ничего не знал о Дианетике, спорили, причем один выступал за нее, а другой - против нее. И тот, что выступал за нее, сказал: "Ну, знаешь ли, Дианетика - она такая, что можно на самом деле взять острый топор, или что-то такое, и разрубить человеку позвоночник пополам. И если сразу же убрать эту инграмму, то все опять срастется". Спасибо. Спасибо. Это не соответствует действительности. Между прочим, Дианетическая обработка является весьма точным искусством. Но все равно это искусство. Это действие, которое делается с полным знанием его принципов и его практического выполнения. Возьмите профессионального одитора: Он обычно может войти в кейс*1 - если мы выдаем ему свидетельство, то ему лучше быть в состоянии это сделать - войти в кейс довольно быстро и открыть его, прокатывать его*2, довести его до каких-то стадий. Иногда тот, кто просто прочел книгу, настолько боится кому-то повредить, или до такой степени практикует молчаливое согласие*3, или настолько недостаточно освоил принципы - они были вот здесь, на странице, но он их просто не совсем усвоил - что я вполне могу представить, что кто-то провел пять или шесть сотен часов одитирования и добился относительно малого результата. Например, я видел жену одного человека - между прочим, этот человек очень близко связан с Фондом*4. Мне следовало бы покраснеть от стыда по поводу этого. У этого джентльмена есть жена, которая его довольно сильно боится. А у него есть некоторые инграммы, которые говорят ему, что, если он лишится такого ее отношения к нему, то он умрет. Таким образом, вследствие этого он оказывает довольно большое сопротивление. Но он ложится на кушетку, а она сидит и записывает все, что он говорит. Она даже дает ему инструкции возвращаться назад по тайм-траку. Конечно, он остается в настоящем, проходя даб-ин*5. Когда я узнал, как долго они этим занимались, я чуть не лишился чувств. Они делали это в течение пятисот часов. Какая фантастическая потеря времени. Таким образом, профессиональный одитор вошел в этот кейс. Конечно, он располагался прямо на большом заряде*6 горя, и заряде ужаса, и трех или четырех инграммах, которые нуждались в разрешении, но были весьма болезненными. Он поднял этого человека с кушетки метра так на полтора, сшиб порядочно штукатурки с потолка, использовал - между прочим, мы измеряем заряды горя числом клинексов (бумажных носовых платков): это заряд на четыре клинекса, а это - заряд на |
Похожие:
 | Э. Хаббард «Реализация системно-деятельностного подхода в процессе реализации фгос ноо в мбоу сош №36» |  | Дуглас Хаббард. Как измерить всё, что угодно Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Охватывает всю страну. Герой Нового Света генерал Лафайет | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Охватывает всю страну. «Герой Нового Света» генерал Лафайет |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя. (Э. Хаббард) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... И вот Перси, раскрасневшись от гнева, требовал от Рона, чтобы тот вооружился лупой, и провел все утро в поисках незаменимых простудистых... |
| Рабочая программа и календарное планирование По предмету «Устная речь» Нарушения мышления и речи, равно как и всех сто рон психики детей с нарушением интеллекта, обуславливают специфику обучения их русскому... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Хью Джекман, Кристиан Бэйл, Майкл Кейн, Пайпер Перабо, Ребекка Холл, Скарлетт Йоханссон, Samantha Mahurin, Дэвид Боуи, Энди Серкис,... |
| Введение 2 Введение 5 Заключение 6 Список литературы 8 Введение «Реклама – двигатель торговли» Она апеллирует к метафизическим, трансцендентальным и априорным истокам опыта. Особое место в ее предметном со держании занимают... | | Программа дисциплины опд. Ф. 02. 1 История языка и введение в спецфилологию... Предметом теоретического курса «Введение в спецфилологию» является история германских языков и народов. Его цели: ознакомление студентов... |
| Программа курса «Введение в геохимию нефти и газа» Введение Предмет... Программа «Мы и окружающий мир» разработана в соответствии с психолого-педагогическими основами системы обучения, наце ленной на... | | Методические рекомендации 8 Введение 10 часть первая введение в специальность.... Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, учащихся техникумов и колледжей, изучающих адаптивную физическую культуру,... |
| Российской федерации Изучение дисциплины базируется на знаниях студентов, полученных в ходе освоения дисциплин «Введение в языкознание», «Основной иностранный... | | Российской федерации Изучение дисциплины базируется на знаниях студентов, полученных в ходе освоения дисциплин «Введение в языкознание», «Основной иностранный... |
| Введение в экономику Совместный бакалавриат вшэ-рэш, 2013-14 учебный год, 1-й курс введение в экономику | | Рабочая программа по дисциплине Введение в специальность Дисциплина «Введение в специальность» является вводным предметом специальности «Организация перевозок и управление на транспорте... |
