Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки

Скачать 441.35 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки
страница	4/5
Дата публикации	13.08.2015
Размер	441.35 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Физика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП			Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
Код компетенции	пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК 1 - способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения	Знает: - основные физические понятия, законы как основу научного мировоззрения; - физическое объяснения ряда природных явлений.	Знает: - основные физические понятия, законы, основы физических теорий, лежащих в основе современной картины мира, - элементы научного познания природных явлений	Знает: - основные физические понятия, законы, теории и методы исследований лежащие в основе современной научной картины мира; - элементы научного познания природных явлений и технических процессов.	Лекции Практические занятия Лабораторные работы	Тест Собеседование Реферат Контрольная работа Защита лаб/работы Решение задач
	Умеет: - применять физические законы к решению простейших физических задач; - пользоваться простейшими измерительными приборами; - устанавливать связь физических законов с философскими воззрениями на природные явления; - объяснять природные явления физических явлений и процессов.	Умеет: - применять физические закономерности к решению производственных задач; - пользоваться основными физическими измерительными приборами; - устанавливать связь физики с естественно- философскими науками; - объяснять природные и технические проявления физических процессов на физических явлений.	Умеет: - применять физические закономерности к решению производственных и технологических задач; - пользоваться основными физическими измерительными приборами; - пользоваться физическими теориями при объяснении научном мировоззрении; - объяснять природные и технические проявления физических процессов на основе физических теорий.
	Владеет: - навыками простейшего физического эксперимента	Владеет: - навыками простейшего физического эксперимента и его обработки.	Владеет: - навыками физического эксперимента и исследований, их обработки и прогнозирования.
ОК 3 - способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве	Знает: - основные физические понятия, законы. - место физики в системе естественных наук - элементы научного познания	Знает: - основные физические понятия, законы, теории; - место физики в системе естественных, технических наук; - элементы научного познания природных явлений	Знает: - основные физические понятия, законы, теории и методы исследований; - место физики в системе естественных, технических наук и ее основные отрасли применения; - элементы научного познания природных явлений и технических процессов.	Лекции Практические занятия Лабораторные работы	Тест Собеседование Реферат Контрольная работа Защита лаб/работы Решение задач Выполнение заданий
	Умеет: - применять физические законы к решению простейших физических задач; - пользоваться простейшими измерительными приборами; - устанавливать связь физики с математикой; - объяснять природные явления физических явлений и процессов.	Умеет: - умеет применять МПС физики с естественными науками при решении физических задач; - выбирать и пользоваться измерительными приборами при проведении МП экспериментов; - объяснять природные явление на основе связи физики и естественных наук	Умеет: - умеет применять МПС физики с естественными и математическими дисциплинами при решении производственных и технических задач; - выбирать и пользоваться оборудованием при проведении МП экспериментов; - объяснять природные явление и технические процессы на основе связи физики с естественными и математическими дисциплинами
	Владеет: - навыками работы с простейшим оборудованием при проведении опытов и наблюдений	Владеет: - навыками простейшего физического эксперимента с элементами МПС и его обработки.	Владеет: - навыками физического эксперимента и исследований с элементами МПС физики и других естественных наук , их математической обработки и прогнозирования.

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Вариативный список тем рефератов (ПФ10, УФ1)

Рычаги в технике.
Простые механизмы на службе человеку
Физика космических скоростей.
Механические колебания и их роль в технике.
Звук – как механическая волна
Ультразвук в живой природе.
Ультразвук и инфразвук, их применение в жизни человека.
Электрические поля в природе.
Действие тока на живой организм.
Статическое электричество и меры борьбы с ним.
Магнитное поле Земли.
Электрический ток в газе. Газовые разряды.
Ток в полупроводниках.
Электролиз и его техническое применение.
Оптические явления в природе.
Полярные сияния.
Оптическая система глаза.
Микроскоп. Разрешающая способность микроскопа.
Теплообмен в природе и технике.
Тепловые машины
Физические основы работы двигателей внутреннего сгорания
Кристаллы в природе и технике.
Шаровая молния.
Газоразрядные приборы.
Изобретение радио А.С. Поповым.
Полупроводники в технике и в быту.
Химические источники тока.
Современная энергетика.
Радиолокация и ее применение.
Биологическое действие ионизирующий излучений.
Радиация и проблемы экологии
Лазеры, их применение.
Лазерное излучение, его свойства.
Термоядерные реакции.
Атомная энергия и ее применение.
Молния как атмосферное явление.
Электролиз и закон сохранения энергии.
Термоэлектричество
Феромагнитизм и его использование.
Магнитная запись звука
Плазма и ее разновидности
Миражи.
Ультразвук и его применение.
Эхо в жизни животных и людей.
Золотое правило механики.
Рычаги в природе.
Физика приливов и отливов.
Реактивное движение в природе и на службе человеку.
Вибрации, их влияние на человека.
Шумы и экология шума
Технический вакуум. Его получение и применение.
Трение на пользу и во вред человеку.
Капиллярное явление в природе.
Инерция и ее техническое применение.
Течение жидкостей и газов.
Гироскопы.
Принцип работы двигателя внутреннего сгорания
Кристаллические тела.
Аморфные тела.
Тепловые двигатели и вопросы экологии.

Реферат оформляется согласно общих требований, предъявляемых к данному виду работ, на листах формата А4, с обязательным указанием библиографического списка. Объем реферата не более 20 страниц.
Портфолио по лабораторным исследованиям (ПФ5, УФ1)

Рабочее портфолио по лабораторным работам должно содержать результаты всех исследований, их теоретическое и экспериментальное обоснование, полную обработку экспериментальных данных с расчетом погрешностей и, при возможности, прогнозированием дальнейших результатов.
Решение задач (УФ-7,ПФ-7)

Решение задач осуществляется из сборника: Журавлева, Н.С. Решаем задачи по общей физике / Журавлева Н.С, Долгушина Е.А., Яковлева Л.В. – Ишим: Изд-во ИГПИ, 2011.

Вопросы экзамена (УФ13, ПФ-13)

Движение. Материальная точка. Система отсчета. Радиус-вектор. Векторы перемещения, скорости и ускорения.
Прямолинейное равномерное и равноускоренное движения.
Движение по окружности. Нормальное, тангенциальное и полное ускорения. Вращательное движение.
Законы Ньютона
Сила трения.
Сила упругости.
Импульс. Закон сохранения импульса.
Работа. Мощность.
Кинетическая и потенциальная энергии.
Закон сохранения механической энергии.
Закон всемирного тяготения.
Вес тела, невесомость и перегрузки.
Момент силы. Момент инерции.
Момент импульса. Закон сохранения момента импульса.
Кинематика гармонических колебаний.
Математический и физический маятник.
Волны в упругой среде. Звук.
Идеальный газ. Изопроцессы.
Основные положения молекулярно–кинетической теории. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газов.
Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии.
Первое начало термодинамики. Его применение к изопроцессам
Второе начало термодинамики.
Цикл Kapнo и его КПД.
Кипение, испарение и конденсация. Теплота парообразования.
Смачивание. Капиллярность.

27. Электрические заряды. Закон сохранения заряда. Закон Кулона.

28. Электрическое поле. Напряжённость электрического поля.

29. Потенциал электростатического поля. Связь между потенциалом и напряженностью.

30.Электроемкость. Конденсаторы и способы их соединения.

31. Энергия электрического поля.

32. Условия существования тока и его характеристики. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление проводника.

33. Параллельное и последовательное соединение проводников. ЭДС источника тока. Закон Ома для полной цепи.

34. Природа носителей тока в металлах.

35. Виды носителей тока в полупроводниках и типы проводимости.

36. Электрический ток в электролитах.

37. Виды разрядов в газе.

38. Магнитное поле и его характеристики. Сила Ампера. Сила Лоренца.

39. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции и правило Ленца. Энергия магнитного поля.

40. Переменный ток и его параметры. Закон Ома для переменного тока.

41. Колебательный контур.

Интерференции света.
Дифракция света.

47. Отражение и преломление света.

48. Линзы, Формула линзы.

Поляризация света.
Дисперсия света.
Тепловое излучение.
Фотоэффект. Законы фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна.
Давление света. Опыты Лебедева.
Дуализм природы световых излучений.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Шкала перевода баллов в оценки

Балл	Отметка
< 61	Неудовлетворительно
61 - 75	Удовлетворительно
76 - 90	Хорошо
91 - 100	Отлично

Студент, набравший по дисциплине менее 35 баллов, к экзамену не допускается.
11. Образовательные технологии

При изучении дисциплины используются следующие технологии обучения:

- технология деятельностного подхода

- технология проблемного обучения

- технология дифференцированного обучения

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:

1.Грабовский, Р.И. Курс физики [Текст] /Р.И. Грабовский – С-Пб.:Лань, 2002. – 2 экз.

2. Детлаф, А.А. Курс физики [Текст] / А.А. Детлаф, Б.М. Яворский – М.: Высшая школа, 2000. – 62 экз

3. Трофимова, Т.И. Курс физики [Текст] / Т.И. Трофимова. – М.: Академия, 2006. – 19 экз.

4. Трофимова, Т.И. Курс физики [Текст] / Трофимова Т.И. – М.: Высшая школа,2000 – 12 экз

1 2 3 4 5

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Трифонова И. А. Модуль «Сольное пение» дисциплины «Исполнительская подготовка». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Овсянникова О. А. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология Трофимов О. В. Природные ресурсы Западной Сибири и экологическая безопасность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Н. А. Куранова. Политика доходов и заработной платы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов всех профилей подготовки Бардасов С. А. Эконометрика (продвинутый курс). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной и заочной формы...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине «Механика» для студентов направления подготовки 050100. 62 (44. 03. 05) Педагогическое образование...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине «Астрономия» для студентов направления подготовки 050100 – Педагогическое образование, профиля подготовки...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине б. 2 «Физика» для студентов направления подготовки Профессиональное образование (по отраслям) профиля...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки /специальности 036401. 65 «Таможенное дело»		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия " Гусакова Т. Ф. Философия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия " профиль...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Смирнова И. Р., Драчева С. О. Детская литература. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Специальные главы геометрия для студентов направления подготовки
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм» профиль подготовки «Технология и организация...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 230401. 62 информационные системы и технологии, очной формы...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине в. Од. 7 Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками для студентов направления подготовки 050400....

Школьные материалы