Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия "

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Институт гуманитарных наук

Кафедра философии

ГЕДОНИЗМ

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Щербинин М. Н., заведующий кафедрой философии ИГН, доктор философских наук, профессор

1. 
   Пояснительная записка
   

1. 
   Цели и задачи дисциплины.
   

1. 
   сформировать у студентов представление о своеобразии гедонистической доктрины, ее месте в культуре;
   
2. 
   ознакомить с историей гедонистических идей и особенностями современного гедонистического мировоззрения;
   
3. 
   показать ущербность гедонизма в качестве принципа философской этики;
   
4. 
   выявить собственный теоретический смысл гедонизма, отличный от принципа полезности;
   
5. 
   показать «погруженность» принципа гедонизма в реальную общественную жизнь в качестве принципа теории и практики;
   
6. 
   рассмотреть гедонизм как допущение экономической теории, обосновывающей политику laissez-faire (невмешательства);
   
7. 
   сформировать у студентов представление о существовании различных типов гедонизма;
   
8. 
   дать всесторонний анализ принципа гедонизма: историко-философский, аксиологический, конкретно-исторический, культурологический, этический, эстетический.
   

1. 
   выявление реального, многоаспектного смысла принципа гедонизма;
   
2. 
   обоснование недопустимости использования принципа гедонизма в качестве принципа философской этики и духовной опасности принципа гедонизма в качестве жизненной позиции личности;
   
3. 
   анализ идеалов гедонизма как ядра потребительской морали;
   
4. 
   приобретение навыков интерпретации философских текстов;
   
5. 
   обнаружение на уровне понятийного мышления связи вечных проблем человека, его культуры и истории с личными смыслами, с профессиональными задачами и проблемами;
   
6. 
   развитие способности к самостоятельной философской рефлексии;
   
7. 
   обучение пониманию многообразия культурных, национальных и конфессиональных традиций в мире;
   
8. 
   формирование толерантной позиции в отношении многообразного духовного опыта человечества.
   

2. 
   Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
   

1. 
   Профиль подготовки - "социально-аксиологический"