№ п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Применение педагогических технологий
|
Формы и виды контроля
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Введение 1 час
|
1
|
Физика и познание мира. Классическая механика.
|
Лекция
|
Объяснительно - иллюстративные
|
Опорный конспект
|
|
|
Механика 23 часа
|
2
|
Движение точки и тела. Векторные величины.
|
Лекция
|
Объяснительно - иллюстративные
|
Опорный конспект.
Р №8
|
|
|
3
|
Способы описания движения. Перемещение.
|
Комбинированный
|
Объяснительно - иллюстративные
|
Фронтальный опрос
|
|
|
4
|
Равномерное прямолинейное движение.
|
Комбинированный
|
ИКТ (интерактивная модель)
|
Решение задач:
Р №20-21
|
|
|
5
|
Равномерное прямолинейное движение.
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физики на основе решения задач
|
Решение задач: Упр.1 (1), Р №25-26
С/р №1
|
|
|
6
|
Мгновенная скорость. Сложение скоростей.
|
Урок изучения нового материала
|
Обучение физики на основе решения за-дач
|
Физический диктант,
Упр. 2 (1)
|
|
|
7
|
Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение.
|
Комбинированный
|
ИКТ (анимация, интерактивная модель)
|
Р №37
|
|
|
8
|
Уравнение движения с постоянным ускорением.
|
Комбинированный
|
Объяснительно - иллюстративные
|
Р №58
|
|
|
9
|
Прямолинейное равноускоренное движение.
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физики на основе решения задач
|
Упр.3 (4)
Р №81, 83
С/р №2
|
|
|
10
|
Свободное падение тел.
|
Комбинированный
|
ИКТ (интерактивная модель)
|
Тест по формулам
|
|
|
11
|
Равномерное движение точки по окружности.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ (интерактивная модель)
|
Физический диктант
|
|
|
12
|
Контрольная работа №1
|
Урок контроля
|
|
Контрольная работа
|
|
|
13
|
Основное утверждение механики. Материальная точка. Первый закон Ньютона.
|
Комбинированный
|
Проблемное обучение
|
Тест
|
|
|
14
|
Второй закон Ньютона.
|
Лекция
|
ИКТ (анимация)
|
Фронтальный опрос
|
|
|
15
|
Третий закон Ньютона.
|
Лекция
|
Проблемное обучение
|
Р №120-122
|
|
|
16
|
Силы всемирного тяготения.
|
Лекция
|
ИКТ (интерактивная модель)
|
Опорный конспект.
Упр. 7(1),
Р №174,176
|
|
|
17
|
Силы упругости.
|
Лекция
|
ИКТ (интерактивная модель).
|
Опорный конспект.
Упр. 7(2),
Р №161, 164, 165
|
|
|
18
|
Силы трения.
|
Лекция
|
Исследовательские
|
Опорный конспект.
Р №249, 261, 262, 288.
|
|
|
19
|
Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела под действием сил упругости и тяжести».
|
Урок - практикум
|
Групповые, исследовательские
|
Проверка лабораторной работы
|
|
|
20
|
Контрольная работа №2
|
Урок контроля
|
|
Контрольная работа
|
|
|
21
|
Импульс. Закон сохранения импульса.
|
Комбинированный
|
ИКТ (интерактивная модель)
|
Р №319, 326,
С/р №3
|
|
|
22
|
Работа силы. Мощность.
|
Комбинированный
|
|
|
|
|
23
|
Энергия. Кинетическая энергия и её изменение.
|
Комбинированный
|
ИКТ (интерактивная модель)
|
Упр. 9(7),
Р №343
|
|
|
24
|
Работа силы тяжести.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ (интерактивная модель, анимация)
|
Решение задач
|
|
|
25
|
Работа силы упругости.
|
Урок изучения нового материала
|
Объяснительно - иллюстративные
|
Упр. 9(4)
Р №354
|
|
|
26
|
Потенциальная энергия. Закон сохранения энергии.
|
|
ИКТ (интерактивная модель)
|
Упр. 9(9)
Р №347
|
|
|
27
|
Закон сохранения в механике.
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физики на основе решения задач
|
С/р №4
Упр.9 (5,6)
|
|
|
28
|
Лабораторная работа № 2 «Изучение закона сохранения механической энергии».
|
Урок - практикум
|
Групповые, исследовательские
|
Проверка лабораторной работы
|
|
|
29
|
Основные положения МКТ. Размеры молекул.
|
Лекция
|
Проблемное обучение
|
Решение качественных задач.
|
|
|
30
|
Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Агрегатные состояния вещества.
|
Лекция
|
ИКТ (интерактивная модель, анимация)
|
Решение экспериментальных задач
|
|
|
31
|
Идеальный газ в МКТ
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ (интерактивная модель)
|
Тест
|
|
|
32
|
Основное уравнение МКТ
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ (анимация)
|
Физический диктант
|
|
|
33
|
Основное уравнение МКТ
|
Урок закрепления знаний.
|
Обучение физики на основе решения задач.
|
С/р 35
|
|
|
34
|
Температура. Энергия теплового движения молекул.
|
Лекция
|
Проблемное обучение
|
Упр. 12(2,4)
|
|
|
35
|
Уравнение состояния идеального газа.
|
Урок изучения нового материала
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Решение задач
|
|
|
36
|
Газовые законы.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Опорный конспект
|
|
|
37
|
Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы.
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физики на основе решения задач.
|
Р №496, 513, 519
|
|
|
38
|
Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей - Люссака».
Насыщенный пар. Влажность воздуха.
|
Урок - практикум
|
Групповые, исследовательские
|
Проверка лабораторной работы.
|
|
|
39
|
Твёрдые тела.
|
Лекция
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Опорный конспект
|
|
|
40
|
Внутренняя энергия. Работа. Количество теплоты.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ (интерактивная модель)
|
Упр. 15(1)
Р №620, 628
|
|
|
41
|
Первый закон термодинамики
|
Урок изучения нового материала
|
Обучение физики на основе решения задач.
|
Упр. 15(3,11)
Р №631
|
|
|
42
|
Необратимость процессов в природе.
|
Урок изучения нового материала
|
Проблемное обучение
|
Опорный конспект
|
|
|
43
|
Тепловые двигатели.
|
Комбинированный
|
ИКТ
ЗСТ
Ценностно-смысловые.
Социально-трудовые.
Личностного самосовершенствования.
|
Упр. 15(15,16)
|
|
|
44
|
Контрольная работа №3
|
Урок контроля знаний
|
|
Контрольная работа
|
|
|
45
|
Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.
|
Урок изучения нового материала
|
Исследовательские
|
Упр. 16(2)
|
|
|
46
|
Закон Кулона.
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физики на основе решения задач
|
Р №687, 682, 689
|
|
|
47
|
Электрическое поле. Напряжённость электрического поля.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
ЗСТ
Ценностно-смысловые.
|
Решение задач
|
|
|
48
|
Принцип суперпозиции полей.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
Объяснительно-иллюстративные.
Ценностно-смысловые.
Личностного само-совершенствования
|
Конспект
|
|
|
49
|
Проводники и диэлектрики в электростатическом поле.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
Объяснительно-иллюстративные.
Ценностно-смысловые.
Личностного само-совершенствования
|
Конспект
|
|
|
50
|
Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
Объяснительно-иллюстративные.
Ценностно-смысловые.
Личностного само-совершенствования
|
Физический диктант
|
|
|
51
|
Потенциал электростатического поля. Разность потенциалов.
|
Урок изучения нового материала
|
Проблемное обучение
|
Фронтальный опрос
|
|
|
52
|
Связь между напряжённостью электростатического поля и разностью потенциалов.
|
Комбинированный
|
Проблемное обучение
|
С/р № 6
|
|
|
53
|
Электроёмкость. Конденсатор.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
Объяснительно-иллюстративные.
Ценностно-смысловые.
Личностного само-совершенствования
|
Конспект
|
|
|
54
|
Энергия заряженного конденсатора.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
Объяснительно-иллюстративные.
Ценностно-смысловые.
Личностного само-совершенствования
|
Конспект
|
|
|
55
|
Электрический ток. Сила тока. Сопротивление. Закон Ома для участка цепи.
|
Комбинированный урок
|
Проблемное обучение
|
С/р №7
|
|
|
56
|
Лабораторная работа №4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».
|
Урок практикум
|
Исследовательские, групповые
|
Проверка практической работы.
|
|
|
57
|
Работа и мощность постоянного тока.
|
Комбинированный
|
Исследовательские
|
Р № 806, 808
|
|
|
58
|
Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.
|
Урок изучения нового материала
|
Объяснительно-иллюстративные.
Исследовательские.
Ценностно-смысловые.
Личностного само-совершенствования
|
Работа с приборами
|
|
|
59
|
Лабораторная работа № 5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».
|
Урок - практикум
|
Групповые, исследовательские
|
Проверка лабораторной работы
|
|
|
60
|
Контрольная работа № 4
|
Урок контроля
|
Тестовые
|
Контрольная работа
|
|
|
61
|
Электрическая проводимость различных веществ.
|
Урок изучения нового материала
|
Исследовательские.
Ценностно-смысловые.
Личностного само-совершенствования
|
Конспект
|
|
|
62
|
Электрический ток в полупроводниках. Диод. Транзисторы. Электронно-лучевая трубка.
|
Урок изучения нового материала
|
Проблемное обучение
|
Фронтальный опрос
|
|
|
63
|
Электрический ток в жидкостях.
|
Урок изучения нового материала
|
Проблемное обучение.
Исследовательские.
Ценностно-смысловые.
|
Р №886,890
|
|
|
64
|
Электрический ток в газах.
|
Урок изучения нового материала
|
Проблемное обучение.
Исследовательские.
Ценностно-смысловые.
|
|
|
|
65-69
|
Повторение
|
|
|
|
|
|
70
|
Заключительный урок
|
Урок обобщения и повторения
|
|
С/р №8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: 70 часов
|
