Контрольная работа №4 по теме «Электромагнитное поле»
Самостоятельное выполнение работы по вариантам
|
|
|
Репродуктивный
|
Урок контроля и оценивания знаний
|
|
|
|
|
|
4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомного ядра.(12 ч)
Цели: Ознакомить со сложным строением атома, с частицами, из которых состоит атом, и методам их регистрации ; с применением атомной энергетики преимущества и основные проблемы.
|
|
51/1
|
|
Радиоактивность
|
Объяснение учителя п. 65
Анализ контрольной работы
|
Понятия: радиоактивность, альфа-, бета-, гамма-частицы
|
|
Таблица «Альфа-, бета–, гамма– лучи»
|
|
Частично-поисковый и информационно-развивающий
|
Урок изучения нового материала
Открытие радиоактивности
Альфа-, бета–, гамма– излучения
Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов
|
|
|
|
52/2
|
Модели атомов. Опыт Резерфорда
|
Объяснение учителя п. 66
Решение типовых задач на описание и схематическое изображение состава атома
|
Факты: сущность планетарной модели атома
|
Описывать состав атома, схематически изображать строение атома
|
Модель опыта Резерфорда. Таблица, опыт Резерфорда
|
|
Проблемно-поисковый
|
Комбинированный урок
Модель атома Томсона
Опыты Резерфорда
Ядерная модель атома Резерфорда
|
|
|
|
53/3
|
Радиоактивные превращения атомных ядер
|
Объяснение учителя п. 67
Решение типовых задач на написание ядерных реакций
|
Законы сохранения заряда и массового числа
Правила смещения
|
Находить недостающие элементы в ядерных реакциях, записывать реакции альфа- и бета-распадов
|
|
|
Информационно-развивающий
|
Комбинированный урок.
Радиоактивный распад
Массовые и зарядовые числа
Альфа- распад
Бета- распад
|
|
|
|
54/4
|
Экспериментальные методы исследования частиц
|
Самостоятельное изучение п. 68
Самостоятельная работа «Состав атома, правила смещения»
|
Факты: устройство, назначение, принцип действия счетчика Гейгера, камеры Вильсона
|
Ознакомить учащихся с современными методами обнаружения и исследования заряженных частиц и ядерных превращений
|
Устройство и принцип действия счетчика ионизирующих частиц
Фотографии треков заряженных частиц в камере Вильсона и пузырьковой камере
|
* Применение методов регистрации заряженных частиц в нашем регионе
|
Частично-поисковый
|
Комбинированный урок.
Устройство и принцип действия счетчика Гейгера
Устройство и принцип действия камеры Вильсона
Устройство и принцип действия пузырьковой камеры
|
|
|
|
55/5
|
Открытие протона и нейтрона.
|
Сообщения учащихся по п. 69, 70, заполнение таблицы «Общие сведения о протоне и нейтроне»
|
Факты: сущность протонно-нейтронной модели ядра, общие сведения о протоне и нейтроне
|
Описывать состав ядра атома
|
Доклады и презентации учащихся по данной теме
|
|
Информационно-развивающий
|
Комбинированный урок.
Открытие протона
Искусственное превращение атомных ядер
Открытие нейтрона
|
|
|
|
56/6
|
Состав атомного ядра. Ядерные силы
|
Объяснение учителя п. 71,72
|
Понятия: массовое число, зарядовое число,
Факты: общие сведения о ядерных силах
|
Описывать состав ядра атома
|
|
|
Частично-поисковый
|
Комбинированный урок.
Протонно-нейтронная модель атома
Нуклоны
Особенности взаимодействия частиц внутри ядра
|
|
|
|
57/7
|
Энергия связи. Дефект масс
|
Объяснение учителя п. 73
Нахождение дефекта масс, энергии связи лития
|
Понятия: дефект масс, энергия связи
Формулы дефекта масс, энергии связи
|
Рассчитывать дефект масс, энергию связи
|
|
|
Творчески-репродуктивный
|
Комбинированный урок.
Чем характеризовать прочность ядер?
Удельная энергия связи
Дефект масс
|
|
|
|
58/8
|
Деление ядер урана.
Цепная реакция
|
Объяснение учителя п. 74
Самостоятельное изучение п. 75
Проверочная работа «Дефект масс, энергия связи»
|
Понятия: цепная реакция, критическая масса
Факты: механизм деления ядер урана
|
|
|
Радиоактивные изотопы в биологии и медицине. Радиоактивные изотопы в промышленности и сельском хозяйстве региона
|
Информационно-развивающий
|
Комбинированный урок.
Деление ядер урана
Механизм деления
Цепная реакция деления
Скорость цепной реакции. Критическая масса
|
|
|
|
59/9
|
Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер
|
Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков»
|
Выполнение работы по инструкции
|
|
Таблица «Деление ядер урана»
|
|
|
|
|
|
|
60/10
|
Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию
|
Объяснение учителя п. 76
|
|
|
|
|
Частично-поисковый, информационно-развивающий
|
Комбинированный урок.
Основные элементы ядерного реактора
Реактор на медленных нейтронах
Реактор на быстрых нейтронах
Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию
|
|
|
|
61/11
|
Атомная энергетика
|
Сообщения учащихся по п. 69
Доклад «Чернобыльская катастрофа»
|
Понятия: ядерный реактор
Факты: принцип действия ядерного реактора
|
|
Таблица «Ядерный реактор»
|
*Развитие ядерной энергетики в регионе
|
Информационно-развивающий, частично-поисковый
|
Комбинированный урок.
|
|
|
|
62/12
|
Биологическое действие радиации
|
Объяснение учителя п. 78
|
Понятия: поглощенная доза излучения, коэффициент качества, эквивалентная доза
|
|
|
|
Информационно-развивающий, проблемно-поисковый
|
Комбинированный урок.
|
|
|
|
63/13
|
Термоядерная реакция
|
Объяснение учителя п. 79
|
Понятие термоядерная реакция
Факты: условие осуществления термоядерной реакции, значение термоядерных реакций
|
Знать условия протекания и применения ядерных реакций
|
|
|
Информационно-развивающий, частично-поисковый
|
Комбинированный урок.
Термоядерная реакция;
Энергетический выход термоядерной реакции
Роль термоядерных реакций в эволюции вселенной
Управляемый термоядерный синтез
|
|
|
|
64/14
|
Решение задач по теме «Ядерная физика»
|
Решение типовых задач на описание состава атома, нахождение дефекта масс, энергии связи, написание ядерных реакций
|
Правила смещения, Формулы дефекта масс, энергии связи
Сущность планетарной модели атома, протонно-нейтронной модели ядра
|
Рассчитывать энергию связи, дефект масс
Записывать ядерные реакции
Описывать состав атома
|
|
|
Информационно-развивающий, частично-поисковый
|
Урок закрепления знаний
|
|
|
|
65/15
|
Контрольная работа №5 по теме «Ядерная физика»
|
Самостоятельное выполнение работы по вариантам
|
|
|
Репродуктивный
|
Урок контроля и оценивания знаний
|
|
|
|
66/1
|
|
Повторение материала по теме «Основы кинематики и динамики»
|
Анализ контрольной работы
Тестовая работа «Основы кинематики и динамики»
Решение типовых задач на расчет характеристик равномерного и равноускоренного движения, чтение графиков движения
|
Формулы скорости, ускорения, перемещения при прямолинейном равноускоренном движении, импульса тела, первой космической скорости, уравнения свободного падения тел, законы Ньютона, закон сохранения импульса
|
Рассчитывать характеристики прямолинейного равноускоренного движения, свободного падения, читать графики скорости ПРУД
Объяснять причины движения тел
|
|
|
|
|
|
|
|
67-69/2
|
Итоговое повторение
|
Повторение материала по теме «Электромагнитные явления»
|
Решение типовых задач на применение правил буравчика, левой руки, правой руки, на расчет магнитной индукции, длины волны, частоты и периода электромагнитных волн
|
Правила буравчика, левой руки, правой руки
Формулы магнитной индукции, связи длины волны и скорости распространения
|
Рассчитывать длину волны, период и частоту электромагнитной волны
Определять направление магнитной индукции, электрического тока, скорости движения частицы
|
|
|
|
|
|
|
|
70/3
|
Итоговая контрольная работа №6
|
Самостоятельное выполнение работы по вариантам
|
Правила смещения,
Уравнения свободного падения, формулы скорости, перемещения при равноускоренном движении, законы Ньютона, формула магнитной индукции, связи периода и частоты колебаний, длины волны и периода
|
Описывать состав атома, записывать реакции альфа- и бета- распада,
Читать графики колебательного движения
Рассчитывать характеристики свободного падения, РУД, частоту и период электромагни-тных волн
Объяснять причины движения тел
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
