Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 174.83 Kb.
|
| Раздел IV. Давление твердых тел, жидкостей и газов (18 часов) | |||||||||||||
| 34 | Давление газа | Урок изучения нового материала | Давление газа | Уметь объяснять природу возникновения давления на стенки сосуда с газом | Фронтальный опрос, устные ответы | | §35 вопросы к § | | | | | ||
| 35 | Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля. | Комбинированный | Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля. | Уметь объяснять передачу давления в жидкостях и газах. Знать закона Паскаля | Опорный конспект | | §36 Упр14 (устно) | | | | | ||
| 36 | Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно сосуда | Комбинированный | Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно сосуда | Уметь объяснять природу давления столба жидкости | Решение задач | | §37, 38 упр.15 №1,2 | | | | | ||
| 37 | Сообщающиеся сосуды | Урок изучения нового материала | Сообщающиеся сосуды. Применение | Знать основной закон сообщающихся сосудов | Решение задач. Работа с рисунками, схемами | | §39 упр.16 №1.2 - устно | | | | | ||
| 38 | Решение задач на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда | Урок решения задач | Решение задач на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда | Уметь применять теоретические положения и законы при решении задач | Решение задач | | Задание 9(2,3), упр.15(3) | | | | | ||
| 39 | Вес воздуха. Атмосферное давление. Почему существует воздушная оболочка Земли | Урок изучения нового материала | Вес воздуха. Атмосферное давление. Почему существует воздушная оболочка Земли | Знать причины, создающие атмосферное давление | Фронтальный опрос | | §40,41 Упр.18 (устно), задание 10(1)-письменно | | | | | ||
| 40 | Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. | Комбинированный | Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли | Методы измерения атмосферного давления | Тест, опорный конспект | | §42 упр.19 №1,2 | | | | | ||
| 41 | Барометр - анероид. Атмосферное давление на разных высотах | Урок изучения нового материала | Барометр - анероид. Атмосферное давление на разных высотах | Уметь использовать физические приборы для измерения давления | Работа с приборами, знание их устройства | | §43,44 Упр.20 | | | | | ||
| 42 | Манометры | Урок изучения нового материала | Манометры | Уметь использовать физические приборы для измерения давления | Работа с приборами, знание их устройства. Тестирование | | §45 упр.21 №3,4 | | | | | ||
| 43 | Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс. | Комбинированный | Поршневой жидкостный насос. Пресс гидравлический | Знать устройство и назначение насоса, пресса | Решение задач. Фронтальный опрос, устные ответы | | §46,47 упр.22(1,3), Задание 13(устно) | | | | | ||
| 44 | Решение задач по теме «Атмосферное давление. Манометры. Барометры» | Урок – решения задач | Атмосферное давление. Манометры. Барометры | Разбор и анализ ключевых задач | Решение задач | | Упр.23(1,2) | | | | | ||
| 45 | Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Сила Архимеда | Урок изучения нового материала | Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Сила Архимеда | Знать физический смысл закона Архимеда | Проверка опорного конспекта, решение задач | | §48,49 упр.24(1,2-устно) | | | | | ||
| 46 | Лабораторная работа №7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело» | Урок - практикум | Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело | Уметь работать с физическими приборами | Оформление работы, вывод | | Упр. 24 №3,4а | | | | | ||
| 47 | Плавание тел | Комбинированный | Плавание тел | Знать условия плавания тел в зависимости от плотностей тела и жидкости | Опорный конспект, тестирование | | §50 упр.25 №1,2 - устно | | | | | ||
| 48 | Лабораторная работа № 8. «Выяснение условий плавания тела в жидкости» | Урок - практикум | Выяснение условий плавания тела в жидкости | Уметь работать с физическими приборами | Оформление работы, вывод | | Упр.25 (3,4,5), подготовка сообщений | | | | | ||
| 49 | Плавание судов. Воздухоплавание | Урок изучения нового материала | Плавание судов. Воздухоплавание | Знать физические основы воздухоплавания, плавания судов | Фронтальный опрос, устные ответы; сообщения учащихся | | §51,52 упр.26(1,2), упр.27-устно | | | | | ||
| 50 | Решение задач по теме «Давление. Сила Архимеда. Условия плавания тел» | Урок решения задач | Давление. Сила Архимеда. Условия плавания тел | Разбор и анализ ключевых задач | Решение задач | | упр.26(3), упр.24(4б) | | | | | ||
| 51 | Контрольная работа №3 по теме «Давление. Сила Архимеда. Условия плавания тел» | Оценивания знаний по теме | Давление. Сила Архимеда. Условия плавания тел | Знать формулы и уметь их применять при решении задач по теме | Контрольная работа №2 по теме «Давление. Сила Архимеда. Условия плавания тел» | | Не задано | | | | | ||
| Раздел V. Работа и мощность. Энергия (12 часов) | |||||||||||||
| 52 | Механическая работа | Урок изучения нового материала | Механическая работа | Знать определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения | Составление опорного конспекта, решение задач | | §53 упр.28 №3,4 | | | | | ||
| 53 | Мощность | Комбинированный | Мощность | Знать определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения | Составление опорного конспекта, решение задач | | §54 упр.29 №4,6 | | | | | ||
| 54 | Простые механизмы. Рычаг | Урок изучения нового материала | Простые механизмы. Рычаг | Знать устройство рычага. | Тестирование. Знакомство с простыми механизмами | | §55,56 упр.30(4) | | | | | ||
| 55 | Момент силы | Комбинированный | Момент силы | Уметь изобразить на рисунке расположение сил и найти момент силы | Решение задач | | §57 упр.30 №5 | | | | | ||
| 56 | Лабораторная работа № 9 «Выяснение условия равновесия рычага» | Урок - практикум | Выяснение условия равновесия рычага | Уметь работать с физическими приборами | Оформление работы, вывод | | §58 | | | | | ||
| 57 | Блок. Золотое правило механики | Урок изучения нового материала | Блок. Золотое правило механики | Знать устройство блока и золотое правило механики, объяснять на примерах | Решение задач | | | ||||||
