Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 4.14 Mb.
|
Экзамен по алгебре с участием муниципальных экзаменационных комиссий Обучающиеся 9 а класса (26 человек) сдавали экзамен с участием муниципальных экзаменационных комиссий. Класс справился хорошо, показав высокое качество 100%, подтвердив прошлогодний результат. Работа состояла из 2-х частей. Первая часть направлена на проверку базовой подготовки выпускников, отражающей уровень минимальной компетентности в арифметических и алгебраических вопросах. Она включает 18 вопросов. 18 баллов из 18 возможных получили Абсалямова М., Ахмедзянова Э., Берг К., Зубаирова А., Киркина Э., Макушина А., Полторацкий В., Северинов А., Теплов А., Фатихов В.. Таким образом, 35,8% выпускников данного класса отлично владеют материалом курса на базовом уровне. Допустили одну ошибку 8 (30,8%) выпускников, две ошибки - 6 (23,1%) выпускников, три ошибки – 2 выпускника (7,7%). Таким образом, весь класс хорошо усвоил основные алгоритмы и правила, смысл важнейших понятий и их свойств, владеет различными эквивалентными представлениями, применяет знания и умения в заданиях с практическим контекстом. Вторая часть направлена на дифференцированную проверку владения материалом на повышенном уровне. Эта часть заданий содержит 5 заданий. Задания части 2, базируются на содержании алгебраических блоков «Обязательного минимума содержания основного общего образования». Все пять задач представляют разные разделы содержания. Задания расположены по нарастанию сложности, при этом они фактически представляют три разных уровня. Максимальное количество баллов за первое задание получили 21 выпускников (80,8%). Это задание показало, что подавляющее количество обучающихся владеет формально-оперативными навыками (преобразование выражения, решения уравнения, неравенства, системы, построение графика). Во втором задании 9 обучающихся (34,6%) смогли набрать максимальное количество баллов, в третьем задании – 20 обучающихся (76,9%), в четвертом задании – 2 обучающихся (7,7%), в пятом задании –1 обучающихся (3,8%). Не приступали к выполнению или не смогли выполнить первое задание 5 обучающихся (19,2%), второе задание - 10 обучающихся (38,5%), третье задание - 5 обучающихся (19,2%), четвертое задание - 24 обучающихся (92,3%), пятое задание – 24 обучающихся (92,3%). Экзамены по выбору Для итоговой аттестации 2011-2012 учебного года обучающиеся выбрали 11 предметов для экзамена по выбору (геометрию, физику, русский, химию, английский язык, обществознание, географию, биологию, историю, информатику, литературу). Наиболее популярными предметами у обучающихся 9-ых классов в 2011-2012 учебном году были геометрия, обществознание, физика. Выбор данных предметов соответствует заявленному профилю (физико-математическому, социально-экономическому) обучающихся в 10-м классе. В целом, выпускники показали высокое качество на экзаменах по выбору 76,3, что на 8,4% больше, чем в 2010-2011 учебном году. 100% качество на экзаменах по геометрии в 9 в, русскому языку (устно), химии в 9 б, английскому языку в 9а,б,в,г, обществознанию в 9а,б, литературе в 9в, географии в 9г, информатике в 9б,в, истории в 9а,б, биологии в 9б классах. Также высокие результаты были на экзаменах по геометрии в 9 а классе (93,8%), 9б (96%), физике в 9 б классе (87,5%), географии в 9а (83,3%), информатике в 9а (81,8%). Невысокое качество показали выпускники на экзаменах по физике в 9г (20%), химии в 9в (0%), обществознанию в 9в (42%), географии в 9в (27,3%), истории в 9г (0%). Сравнительные данные итоговой аттестации обучающихся за курс средней школы за три года
Результаты итоговой аттестации учащихся 11-х классов Русский язык
Минимальный балл 36 Математика
Минимальный балл 24 Выбор предметов для итоговой аттестации выпускников 11-х классов
Наиболее популярные предметы по выбору 11-классников в период с 2009-2010 по 2011-2012 учебные годы были: 2009-2010 учебный год – обществознание, физика, английский язык. 2010-2011 учебный год – обществознание, физика, английский язык. 2011-2012 учебный год – обществознание, физика, информатика. Качественный анализ итогов ЕГЭ
Качественный анализ итогов ЕГЭ по классам
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
