Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.52 Mb.
|
Основной материал. Линии магнитной индукции. Магнитное поле — вихревое поле. Гипотеза Ампера. Земной магнетизм. Демонстрации. Демонстрация спектров магнитного поля тока [1, опыт 25]. На дом. § 19. ■ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К основному материалу Внимание учащихся следует обратить на то, что линии магнитной индукции, дающие наглядную картину магнитного поля, вводятся подобно линиям напряженности электрического поля. На примере основных конфигураций тока — прямого проводника с током, витка с током и двух витков — на уроке следует проследить общую особенность линий магнитной индукции. Урок 3/19. Действие магнитного поля на проводник с током ■ Основной материал. Закон Ампера. Правило ле вой руки. Модуль вектора магнитной индукции. Еди ница магнитной индукции. Решение задач типа: № 1, 3 к § 20. ■ Демонстрации. 1. Вращение проводника с током вокруг магнита [1, опыт 26]. 2. Действие магнитного поля на ток [1, опыт 27]. ■ На дом. § 20; задачи № 2, 4, 5 к § 20. Урок 4/20. Рамка с током в однородном магнитном поле ■ Основной материал. Силы, действующие на сторо ны рамки. Однородное магнитное поле. Собственная индукция. Вращающий момент. Принципиальное устройство электроизмерительного прибора и элек тродвигателя. Решение задач типа: № 1, 3 к § 21. ■ На дом. § 21; задачи № 2, 4, 5 к § 21. Я МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К основному материалу Внимание учащихся следует обратить на то, что рамка с током, помещенная в однородное магнитное поле, является одной из важнейших конфигураций тока в магнитном поле. Она имитирует не только виток обмотки ротора генератора электрического поля (или электродвигателя), но и микротоки в веществе (или в атоме). Ток, протекающий в рамке, создает собственную индукцию, направление которой на оси рамки определяется по правилу буравчика. Силы Ампера, действующие на стороны рамки, создают вращающий момент, действующий на рамку. При этом рамка стремится установиться так, чтобы направление его собственной индукции совпало с направлением индукции внешнего магнитного поля. Урок 5/21. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы ■ Основной материал. Сила Лоренца. Направление силы Лоренца. Правило левой руки. Плоские траек тории движения заряженных частиц в однородном магнитном поле. Решение задач типа: № 1, 2 к § 22.
К основному материалу Силовое воздействие магнитного поля на проводник с током является следствием действия поля на каждую движущуюся заряженную частицу в проводнике — действия силы Лоренца. Подобно силе Ампера ее направление определяется правилом левой руки. Внимание учащихся следует обратить на то, что знание величины и направления силы Лоренца позволяет описать плоские траектории заряженных частиц в однородном магнитном поле. Урок 6/22. Масс-спектрограф и циклотрон
Урок 7/23. Пространственные траектории заряженных частиц в магнитном поле
К основному материалу Следует обратить внимание учащихся на форму траектории заряженной частицы, движущейся в магнитном поле. В однородном магнитном поле пространственной трехмерной траекторией заряженной частицы является винтовая линия постоянного радиуса. В неоднородном магнитном поле радиус винтовой линии изменяется: в области более сильного магнитного поля частица тормозится. Урок 8/24. Взаимодействие электрических токов. Взаимодействие движущихся зарядов* ■ Основной материал. Опыт Ампера с параллельны ми проводниками. Единица силы тока. Кулоновское и магнитное взаимодействие движущихся зарядов*. Сравнение сил кулоновского и магнитного взаимо действий*.Демонстрации. Взаимодействие двух параллельных токов [1, опыт 28].
К основному материалу При 4 ч в неделю, отводимых на физику, изучение § 26* можно перенести на факультатив, отметив лишь, что взаимодействие проводников с током является следствием магнитного взаимодействия носителей зарядов в проводниках. Урок 9/25. Магнитный поток ■ Основной материал. Поток жидкости. Гидродина мическая аналогия потока жидкости и магнитного потока. Поток магнитной индукции. Единица маг нитного потока. Решение задач типа: № 1, 3 к § 27. ■ На дом. § 27; задачи № 2, 4 к § 27. Урок 10/26. Энергия магнитного поля тока ■ Основной материал. Работа силы Ампера при пере мещении проводника с током в магнитном поле. Ин дуктивность контура с током. Единица индуктивнос ти. Энергия магнитного поля. Геометрическая интер претация энергии магнитного поля контура с током. Решение задач типа: № 1, 4 к § 28.
К основному материалу Следует отметить, что при одной и той же длине контура максимальной индуктивностью обладает круговой виток. Это связано с тем, что среди фигур с  одинаковым периметром круг имеет максимальную площадь. Соответственно максимальны пронизывающий его магнитный поток и индуктивность.Урок 11/27. Магнитное поле в веществе*. Ферромагнетизм*. Решение задач ■ Основной материал. Диамагнетики, парамагнети ки, ферромагнетики. Магнитная проницаемость сре ды. Диамагнетизм. Парамагнетизм. Ферромагне тизм. Доменная структура. Ферромагнетик во вне шнем магнитном поле. Остаточная намагниченность. Петля гистерезиса. Температура Кюри. Решение задач типа: № 5 к § 27, № 5 к § 28.
К основному материалу При 4 ч в неделю, отводимых на физику, изучение § 30* можно перенести на факультатив, отметив лишь наличие остаточной намагниченности в ферромагнетиках, а также исчезновение ферромагнитных свойств при нагревании образца до температуры, превышающей температуру Кюри. Урок 12/28. Контрольная работа № 3 «Магнетизм» Электромагнетизм (17 ч) Урок 1/29. ЭДС в проводнике, движущемся в магнитном поле Ш Основной материал. Разделение разноименных зарядов в проводнике, движущемся в магнитном поле. ЭДС индукции. Решение задач типа: № 1—3 к § 31.
Урок 2/30. Электромагнитная индукция ■ Основной материал. Электромагнитная индук ция. Закон Фарадея — Максвелла (закон электро магнитной индукции). Правило Ленца. Решение задач типа: № 1, 2, 5 к § 32. ■ Демонстрации. 1. Таблица «Спектр»: «Электро магнитная индукция». 2. Явление электромагнитной индукции [1, опыт 90]. На дом. § 32; задачи № 3, 4 к § 32. Урок 3/31. Способы индуцирования тока
2. Получение постоянного индукционного тока [1, опыт 91]. ■ На дом. § 33. Урок 4/32. Опыты Генри
2. Самоиндукция при замыкании и размыкании цепи [1, опыт 94]. ■ На дом. § 34.  Урок 5/33. Лабораторная работа № 3 «Изучение явления электромагнитной индукции» [2, с. 316]Цель работы: качественно проверить зависимость ЭДС индукции от модуля скорости движения проводника, его длины и модуля магнитной индукции. Оборудование: 1) миллиамперметр; 2) катушка-моток; 3) магнит дугообразный; 4) магнит полосовой; 5) провод соединительный длиной около 1 м. Указания к работе Работу выполняют в такой последовательности:  Рис. 2 Рис. 3
Урок 6/34. Использование электромагнитной индукции
2. Таблица «Спектр»: «Электромагнитная индукция». ■ На дом. § 35. Урок 7/35. Генерирование переменного электрического тока. Передача электроэнергии на расстояние ■ Основной материал. ЭДС в рамке, вращающейся в однородном магнитном поле. Генератор переменного тока. Потери электроэнергии в линиях электропередачи. Схема передачи электроэнергии потребителю. Решение задач типа: № 1, 3 к § 36.
К основному материалу Следует обратить внимание учащихся на то, что при передаче электроэнергии, производимой вблизи источников топлива или гидроресурсов, на большие расстояния электрическое сопротивление линии оказывается значительным. Это приводит к существенным потерям передаваемой мощности в подводящих проводах. Уменьшение этих потерь мощности достигается за счет повышения передаваемого напряжения, так как потери мощности в проводах оказываются обратно пропорциональны квадрату передаваемого напряжения. Урок 8/36. Контрольная работа № 4 «Электромагнитная индукция» Урок 9/37. Векторные диаграммы для описания переменных токов и напряжений ■ Основной материал-. Представление гармониче ского колебания на векторной диаграмме. Мгновен ное значение напряжения. Фаза колебаний. Началь ная фаза колебаний. Сложение двух колебаний. Решение задач типа: № 1, 3 к § 38. ■ На дом. § 38; задачи № 2, 4 к § 38.  Урок 10/38. Резистор в цепи переменного тока
Урок 11/39. Конденсатор в цепи переменного тока ■ Основной материал. Разрядка конденсатора. Вре мя релаксации R—Сцепи. Зарядка конденсатора. Ток смещения. Магнитоэлектрическая индукция. Емкостное сопротивление. Решение задач типа: № 1, 4 к § 40.
Урок 12/40. Катушка индуктивности в цепи переменного тока ■ Основной материал. Индуктивное сопротивление. Разность фаз между силой тока в катушке и напря жением на ней. Среднее значение мощности перемен ного тока в катушке за период. Решение задач типа: № 1, 3 к § 41.
Урок 13/41. Свободные гармонические электромагнитные колебания в колебательном контуре ■ Основной материал. Энергообмен между электри ческим и магнитным полями. Колебательный кон тур. Частота и период собственных гармонических колебаний. Формула Томсона. Решение задач типа: № 1, 2 к § 42. ■ Демонстрации. 1. Свободные электрические коле бания [1, опыт 97]. 2. Таблица «Спектр»: «Электромагнитное поле». ■ На дом. § 42; задачи № 3—5 к § 42. Урок 14/42. Колебательный контур в цепи переменного тока ■ Основной материал. Вынужденные электромаг нитные колебания в колебательном контуре. Вектор ная диаграмма для колебательного контура. Полное сопротивление контура переменному току. Резонанс в колебательном контуре. Резонансная частота. Резо нансная кривая. Использование явления резонанса в радиотехнике. Решение задач типа: № 1, 2 к § 43. ■ Демонстрации. 1. Распределение напряжений в це пи переменного тока со смешанной нагрузкой [1, опыт 102]. 2. Электрический резонанс [1, опыт 103].
К основному материалу Следует обратить внимание учащихся на то, что полное сопротивление колебательного контура переменному току зависит от частоты напряжения, приложенного к контуру. При совпадении этой частоты с частотой собственных колебаний в контуре полное сопротивление контура минимально. При этом усло- вии амплитуда колебаний тока в контуре резко возрастает, т. е. наблюдается явление резонанса в колебательном контуре. Урок 15/43. Примесный полупроводник — составная часть элементов схем |
