Рабочая программа по предмету «окружающий мир» для 3 «в» класса 2013-2014 учебный год

Скачать 478.99 Kb.

Название	Рабочая программа по предмету «окружающий мир» для 3 «в» класса 2013-2014 учебный год
страница	3/4
Дата публикации	23.06.2014
Размер	478.99 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

1 2 3 4

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
		жизни		вого материала	людей; бережное отношение человека к растениям. Роль животных в жизни людей, бережное отношение человека к животным	приобретенные зна-ния и умения для ухода за растениями и животными	видуаль-ный
26	Мы и наше здоровье (8 ч)	Организм человека	1	Изучение нового материала	Общее представление о строении тела человека. Системы органов (опорно-двигательная, пищеварительная, дыхательная, кровеносная, выделительная, нервная, органы чувств), их роль в жизнедеятельности организма. Гигиена системы органов	Учащиеся должны знать/понимать правила сохранения и укрепления здоровья	Фронтальный; индивидуальный		С. 127– 130
27		Как мы воспринимаем окружающий мир	1	Комбинированный		Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для обогащения жизненного опыта для удовлетворения познавательных интересов	Фронтальный		С. 132– 135
28		Надежная защита организма	1	Комбинированный			Фронтальный; индивидуальный		С. 136– 139
29		Опора тела и движение	1	Изучение нового материала		Учащиеся должны знать/понимать правила сохранения и укрепления здоровья	Фронтальный		С. 140– 143
30		Наше питание	1	Комбинированный	Система органов, их роль в жизнедеятельности организма	Учащиеся должны знать/понимать: – правила сохране- ния и укрепления здоровья; – использовать знания и умения для выполнения изученных	Фронтальный; индивидуальный		С. 144– 147
31		О дыхании, о движении крови	1	Изучение нового материала	Система органов		Фронтальный; индивидуальный		С. 148– 150

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
32		Умей предупреждать болезни. Закаляй свой организм	1	Комбинированный	Личная гигиена, физическая культура, закаливание, игры на воздухе как условие сохранения и укрепления здоровья	правил охраны и укрепления здоровья, безопасного поведения	Фронтальный		С. 151– 153
33		Здоровый образ жизни. Обобщение	1	Комбинированный		правил охраны и укрепления здоровья, безопасного поведения	Фронтальный; индивидуальный (тест)		С. 154– 157
34– 35	Наша безопасность (10 ч)	Огонь, вода и газ	2	Комбинированный	Правила противопожарной безопасности, основные правила обращения с газом, электричеством, водой	Учащиеся должны знать/понимать: – основные правила поведения в окружающей среде (на дорогах, водоемах, в школе); – использовать приобретенные знания и умения для выполнения изученных правил охраны и укрепления здоровья, безопасного поведения	Фронтальный; индивидуальный	Первая помощь при легких травмах (ушиб, порез, ожог, обмораживание). Телефоны экстренной помощи	С. 4–7
36		Чтобы путь был счастливым	1	Комбинированный			Фронтальный; индивидуальный		С. 8–13
37– 38		Дорожные знаки	2	Комбинированный	Правила безопасного поведения на дорогах	Учащиеся должны знать/понимать правила сохранения и укрепления здоровья	Фронтальный; индивидуальный		С. 14– 17
39		Опасные места	1	Комбинированный	Правила безопасного поведения в лесу, на водоеме в разное	Учащиеся должны знать/понимать основные правила	Фронтальный; индивидуаль-	Практические работы: первая по-	С. 18– 22

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
40– 41		О молниях, змеях, собаках и прочем	2	Комбинированный	время года	поведения в окру- жающей среде (на дорогах, водоемах, в школе)	ный	мощь при легких травмах	С. 23– 28
42– 43		Экологическая безопасность	2	Комбинированный		Учащиеся должны знать/понимать: правила сохранения и укрепления здоровья	Фронтальный; индивидуальный		С. 29– 34
44	Чему учит экономика (15 ч)	Для чего нужна экономика?	1	Изучение нового материала	Экономика	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для обогащения жизненного опыта	Фронтальный		С. 35– 39
45		Три кита экономики*	1	Изучение нового материала			Фронтальный		С. 40– 47
46– 47		Полезные ископаемые	2	Изучение нового материала	Полезные ископаемые	Учащиеся должны уметь определять признаки различных объектов природы (цвет, форму, сравнительные размеры)	Фронтальный; индивидуальный	Полезные ископаемые родного края (2–3 примера), их назначение в хозяйстве,	С. 48– 52

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
								бережное отношение к полезным ископаемым. Особенности труда людей родного края, про- фессии
48		Растение- водство	1	Изучение нового материала	Дикорастущие и культурные растения, их различение на примере растений родного края	Учащиеся должны уметь различать объекты природы и изделия; объекты живой и неживой природы	Фронтальный; индивидуальный	Особенности труда людей род-ного края, профессии	С. 53– 59
49		Животно- водство	1	Изучение нового материала	Роль животных в жизни людей, бережное отношение человека к животным	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ухода за растениями и животными	Индивидуальный	Особенности труда людей род-ного края, профессии	С. 60– 63
50–51		Какая бывает промышленность?	2	Изучение нового материала	Промышленность	Учащиеся должны уметь различать объекты природы и изделия промышленного производства, изготовленные человеком	Фронтальный; индивидуальный		С. 64– 67

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
52		Что такое деньги?	1	Изучение нового материала	Деньги	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для удовлетворения познавательных интересов	Фронтальный; индивидуальный	Хозяйство семьи, доходы, расходы семьи, деньги	С. 68– 72
53		Государственный бюджет	1	Изучение нового материала	Бюджет	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для обогащения жизненного опыта	Фронтальный; индивидуальный		С. 73– 76
54–55		Семейный бюджет	2	Изучение нового материала	Семья – первый коллектив ребенка	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для удовлетворения познавательных интересов	Фронтальный; индивидуальный	Хозяйство семьи, доходы, расходы семьи, деньги	С. 77– 80
56–57		Экономика и экология	2	Изучение нового материала	Правила поведения в природе	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения для оценки воздействия человека на природу, выполнения правил поведения в природе и участия в ее охране	Фронтальный; индивидуальный		С. 81– 85

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» для обучающихся 4 класса на 2013 2014 учебный год Принята на заседании Составлена на основе педагогического совета рекомендованной программы		Рабочая программа по окружающему миру для учащихся 2 класса Уровень изучения предмета: базовый Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2013 – 2014 учебный год составлена на основе стандарта начального общего...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2013 – 2014 учебный год составлена на основе стандарта начального общего...		Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2010 – 2011 учебный год составлена на основе стандарта начального общего...
	Рабочая учебная программа Галиаскарова Ирина Рэмовна (учитель начальных... Учебник: «Окружающий мир» для 2 класса. В 2 ч. /А. А. Плешаков, «Просвещение»,2011		Рабочая учебная программа Хохловой Людмилы Павловны (учитель начальных... Учебник: «Окружающий мир» для 2 класса. В 2 ч. /А. А. Плешаков, «Просвещение», 2011
	Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 уч г. Предмет:... Учебный комплекс для учащихся: учебник «Окружающий мир» 3 кл., авт. А. А. Плешаков		Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса «А» на 2013 2014 учебный год Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и программы...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данная рабочая программа учебного курса «Окружающий мир» создана для учащихся 1 а класса общеобразовательной массовой школы мкоу...		Пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» для 1 класса разработана на основе
	Класс: 2 класс Название материала Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2011 2012 учебный год составлена на основе стандарта начального общего образования...		Рабочая программа Наименование учебного предмета окружающий мир Класс... Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы и составлена...
	Рабочая программа по окружающему миру 2 класс Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2011 – 2012 учебный год составлена на основе стандарта начального общего...		Рабочая программа по учебному предмету «литература» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Рассмотрена и рекомендована к утверждению Педсоветом мбоу васильево-Шамшевской сош №8
	Рабочая программа по учебному предмету «литература» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Рассмотрена и рекомендована к утверждению Педсоветом мбоу васильево-Шамшевской сош №8		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2010 – 2011 учебный год составлена на основе стандарта начального общего...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск