Урок Природоведение 5 класс Тема урока: Вулканы

Открытый урок Природоведение 5 класс Тема урока: Вулканы. Цели урока: формирование представлений о вулканах как характерных явлениях природы; изучение видов вулканов, их строение география распространения вулканов; воспитание интереса к предмету. Оборудование: карта полушарий, таблички с названием вулканов, фильм «Вулканы», учебник природоведения (5 класс), проектор, экран. Ход урока Организационный момент. Повторение изученного материала. Работа по карточкам Карточка №1 Ответьте на вопрос. Какие районы Земли называют сейсмически активными? Карточка №2 Заполните пропуски. Место в толще земли, где происходит сдвиг горных пород, называется ______ землетрясения. Над ним на поверхности находится _________ землетрясения. Карточка №3 Дайте определение понятиям: Вещества, явления природы, землетрясение, эпицентр землетрясения, очаг землетрясения. У доски: укажите на рисунке, где располагаются очаг и эпицентр землетрясения. Изучение нового материала. Просмотр фильма «Вулканы». Учитель: Я думаю, что после просмотра небольшого фильма вам не составит труда ответить на вопрос: что мы будем изучать с вами на уроке? (комментируя ответы совместно с учениками определяем цели урока) О происхождении названия слова «вулкан» Как обычно выглядит вулкан? (Гора с отверстием на вершине, через которое изливается магма, поднимается дым, летят камни.) Откуда пошло такое название – «вулкан»? В незапамятные времена люди неоднократно наблюдали извержение вулканов. Из вершины огромной горы вырывались огонь и облака черного дыма, на большую высоту вырывались раскаленные камни, и иногда пепел и газ. Затем на поверхность изливалась лава, которая устремлялась к подножью горы, сжигая все на своем пути. Рядом с Италией, в Пиренейском море, омывающем берега Аппенинского полуострова, есть небольшой островок – Вулкано. Древние римляне наблюдали на нем извержения вулкана. Они считали этот остров выходом во владение бога Вулкана – это был бог огня и кузнечного ремесла. Впоследствии по его имени огнедышащие горы стали называть вулканами. Рассмотрим подробно строение вулкана. Знакомство со строением вулканов. (В тетради чертят схему и подписывают его части). Вулканические горы имеют на вершине отверстие – кратер. В кратер из недр Земли по каналу, который называется жерло, на поверхность поднимаются магма, горячие газы. Некоторые вулканы кроме основного жерла имеют боковые отверстия, по которым лава спокойно стекает к подножию вулкана. Температура лавы очень высока, порой достигает 1000 градусов. Находиться без специальной одежды опасно для жизни человека. Газ, который вырывается в атмосферу, - ядовитый. В его парах можно задохнуться. Мы познакомились с вами с вулканами, которые извергаются на суше. Как вы думаете, а в океане могут извергаться вулканы? Такие вулканы называются подводными. Вследствие их извержений в океане образуются острова. Примерами таких островов являются Исландия, Гавайи. (показ на карте). Виды вулканов. Специалисты считают, что каждые 2 года Земля рождает в среднем 3 новых вулкана. Причем каждый третий из них – не на суше, а под водой. Всего же на планете зарегистрировано более 1000 действующих вулканов, из которых почти четверть – подводные. Но не все они извергаются. (Работа с рисунком с. 74) Многие вулканы потухли миллионы лет тому назад, их называют потухшими. Если вулканы извергались на памяти человека, их называют действующими. Вулканы Действующие (≈ 800) Извергались на памяти человечества (Кракатау, Ключевская Сопка) Уснувшие (Везувий) Потухшие Нет сведений об извержении (Эльбрус, Казбек) Какими бывают вулканы? (Работа с учебником с 73 со слов «Если лава густая, вязкая …) конический вулкан щитовые ФИЗМИНУТКА Гейзеры. Рядом с действующими и потухшими вулканами часто встречаются гейзеры. Подземные воды в вулканических зонах нагреваются магмой и могут выходить на поверхность. Вода гейзеров имеет температуру 80-100°С. Гейзеры встречаются в Исландии, США, Новой Зеландии, РФ (на Камчатке). Самые знаменитые районы где существуют гейзеры, это Долина Гейзеров на Камчатке в России, Йеллоустонский Национальный парк в США. По своей мощности гейзеры очень разнообразны. Некоторые из них представляют собой маленькие фонтанчики высотой 20-30 см (Камчатка), другие фонтанируют на высоту более 100 м. Используются человеком для обогрева теплиц, оранжерей, домов. IV. Закрепление изученного материала. Проводится в виде игры. Класс делится на 3 команды (по рядам). Кто быстрее справится с заданием. Что здесь лишнее? Кратер, очаг, эпицентр, лава (1 ученик) Земная кора, жерло, мантия, ядро (2 ученик) Эпицентр, кратер, сейсмограф, очаг (3 ученик) Обозначь часть вулкана. На доске 3 одинаковых схемы вулканов. Необходимо подписать все части вулкана (по одному слову на ученика) Ответы на вопросы. Что такое вулкан? Какие виды вулканов вы знаете? Чем отличаются действующие вулканы от потухших? Домашнее задание. Пересказ с 73-77 (вопросы с. 77)

Похожие:

	Урок по природоведению в 5 классе по теме «От Коперника до наших дней» Курс «Природоведение» 5 класс Плешаков А. А., Сонин Н. И., учебник Природоведение 5 класс, издательство Дрофа		Рабочая программа по природоведению (базовый уровень) Суховой Т. С. и Строганова В. И. для общеобразовательных школ «Природоведение. 5 класс» (Природоведение. Биология. Экология. 5-11...
	Урока. Урок русского языка. 1 класс. Тема урока : Предложение. Главные члены предложения Вид урока: Урок – практикум. Урок проведён по традиционной технологии с использованием элементов развивающего обучения		Природоведение, 5 класс Аннотация к рабочей программе «Природоведение» автора А. А. Плешаков //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5 класс. Биология. 6-11 классы....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оснащение урока: презентация «Движение земной коры. Вулканы, горячие источники, гейзеры», видеоролики “Вулканы”, «Гейзеры», тест,...		Конспект урока. Учитель: Шарапова Лариса Игоревна класс: 7 предмет:... Тип урока: урок обучения умениям и навыкам с использованием цифровых образовательных ресурсов
	Тема урока: Строение и функция органа зрения Федерального Государственного стандарта, Программы основного общего образования по биологии. 6-9 классы. Авторы: Сонин Н. И., В....		Ряскина Оксана Алексеевна Предмет: природоведение (естествознание)... Программно-методическое обеспечение: базовый уровень по учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина «Природоведение», 5 класс; рабочая...
	Урок литературного чтения (2 класс) Тема: С. А. Есенин «Черемуха»... Н. И. Сонина, Е. Т. Захаровой, Б. Б. Захарова \\Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5 класс, биология 6-11...		Плешаков А. А. Природоведение. 5 класс: учеб для общеобразовательных... «Природоведение» автора А. А. Плешаков //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5 класс. Биология. 6-11 классы....
	Урок №46 Центральная нервная система. Спинной мозг, его строение и функции. Цели урока Федерального Государственного стандарта, Программы основного общего образования по биологии. 6-9 классы. Авторы: Сонин Н. И., В....		Урок математики. 4 класс Тема урока: Сложение и вычитание многозначных чисел Мбоу «Кардымовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза С. Н. Решетова» Урок математики. 4 класс
	Тема урока температура воздуха (6 класс) Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1		Урок по географии в 6 классе. Тема: «Землетрясения, вулканы, горячие источники, гейзеры» Задачи: Учащиеся должны знать причины землетрясений, дать знания учащимся о вулканах, их строении, причинах возникновения; о гейзерах...
	Конспект урока времена Должность: у читель начальных классов Гиззатуллина... Тема и номер урока: урок №8, тема: «Времена года» в разделе «Вселенная, время, календарь»		Конспект урока по английскому языку (4 класс). Тема урока: Scotland an English-speaking country Тип урока: по основной дидактической цели – урок комплексного применения изученного