Скачать 1.14 Mb.
|
3.3. Программа воспитания Воспитательные задачи, содержание и формы работы определяются запросами, интересами, потребностями детей и их родителей, условиями школы, социума. При составлении плана воспитательной программы учитываем требования ФГОС начальной школы, программу духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, а также основные положения проектов ФГОС основной и средней школы. Воспитание в школе ориентировано на миссию: «Складывание детско-взрослой образовательной общности, ориентированной на прорывные проекты в науке и промышленности, инициирующей и поддерживающей освоение учащимися проектной формы деятельности и культурных способов мыследеятельности: теоретического мышления, понимания, воображения, рефлексии, проблемной коммуникации, действия» Полноценное духовнонравственное воспитание и развитие, не ограничивается информированием обучающегося о тех или иных ценностях, а открывает перед ним возможности для нравственного поступка. Духовнонравственное развитие достигает содержательной полноты и становится актуальным для самого обучающегося, когда соединяется с жизнью, реальными социальными проблемами, которые необходимо решать. Духовнонравственное развитие и воспитание обучающихся должны быть интегрированы в основные сферы деятельности обучающихся: урочную, внеурочную, внешкольную. Базовые ценности пронизывают всё учебное содержание, весь уклад школьной жизни, всю многоплановую деятельность школьника как человека, личности, гражданина. Содержанием духовно-нравственного развития и воспитания являются ценности, хранимые в культурных, этнических, семейных и других социокультурных традициях и передаваемые от поколения к поколению. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся осуществляется на основе программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся, которая является составной частью основной образовательной программы образовательного учреждения. Программа предусматривает приобщение обучающихся к культурным ценностям своей этнической или социокультурной группы, базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них гражданской идентичности и обеспечивает: создание системы воспитательных мероприятий, форм организации деятельности и жизнедеятельности, позволяющих обучающемуся выстроить свое отношение к социокультурным образцам, осваивать их и реализовывать на практике; формирование целостной образовательной среды, включающей урочную, внеурочную и внешкольную деятельность и учитывающей историко-культурную, этническую и региональную специфику; формирование у обучающегося активной деятельностной позиции. Формирование и привитие ценностей возможно при условии, что в школе есть носители – социо-культурных образцов. Общность, в которой живёт и взрослеет ребёнок, задаётся социо-культурными образцами, на которые ориентированы педагоги и родители. Воспитательные задачи решаются посредством специально обустроенного уклада школы и через систему мероприятий, которые составляют основу празднично-событийного цикла. Основой для придания происходящему статуса события являются основные ценностные ориентиры детско-взрослой образовательной общности. В отличие от мероприятия, которое имеет место в календарном планировании, событие имеет место в общественном сознании и имеет отношение к совместному проживанию и переживанию содержания жизни общности. Основное содержание воспитательной работы:
Относительно данных направлений работы в школе были определены ключевые события, в которых находят отражения данные ценности и план подготовительных мероприятий. Ключевые мероприятия и события образуют линии в школьном цикле, которые и являются основой системы воспитательной работы в школе. ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 2013-2014
|
Образовательная программа государственного бюджетного образовательного... Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы средней общеобразовательной школы... | Доклад по итогам 2012-2013 учебного года Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2054 | ||
• Закон города Москвы “Об инновационной деятельности в городе Москве” Основная образовательная программа основного общего образования Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной... | Публичный отчёт о деятельности Государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №1448 | ||
Департамента образования города Москвы Общие вопросы Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №511 | Основная образовательная программа начального общего образования... Департамент образования Северо-Восточного окружного управления образования города Москвы | ||
Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной... | Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения... Устав образовательного учреждения принят Педагогическим советом, протокол №2 от 03. 10. 2011 г., утвержден Распоряжением Департамента... | ||
Доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города... Устав школы утверждён распоряжением до г. Москвы заместителем руководителя до г. Москвы Н. С. Шерри 19. 09. 2011г. №792р и зарегистрирован... | Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №706 Северного административного округа... | ||
Годовой план работы 2013-2014 учебного года Государственного бюджетного... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Средней общеобразовательной школы №2085 | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №516 | Образовательная программа государственного бюджетного образовательного... Ебований к системе российского образования. Образовательная политика России, отражая общенациональные интересы в сфере образования... | ||
Отчет о результатах самообследования (сведения о реализации основных... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2005 | Годовой план работы на 2013-2014 учебный год методического объединения... |