Образовательная программа средней и старшей ступеней образования Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы
Скачать 1.14 Mb.
|
| УЧЕБНЫЙ ПЛАН 9х классов ГБОУ СОШ «Школа здоровья» №661 Основное общее образование (смешанный режим обучения; 34 учебные недели)
3.1.2.2. Среднее (полное) общее образование. Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения, которое является «системой специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда, отработки гибкой системы профилей и кооперации старшей ступени школы с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования». 10а класс имеет статус лицейского (профильного). На наш взгляд наличие специализированных классов – это средство дифференциации и индивидуализации обучения, когда за счёт изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитываются интересы, склонности и способности обучающихся, создаются условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Такое обучение организуется на базе общеобразовательной подготовки. На старшей ступени обучения открыт 1 лицейский класс (10а), так как параллель 11 класса отсутствует. Цели и задачи лицейского образования заключаются в выявлении и развитии способностей каждого ученика; формировании физического здоровья и здорового образа жизни, прочных базовых знаний за курс средней школы. У выпускника должна быть нравственная позиция, позволяющая видеть проблему и принципы, дающие энергию и вектор действия. Характерной чертой лицейского образования является формирование у выпускника стиля жизни детско-взрослой проектной общности: участие в постановке проблем, выработке проектных решений и реализации проектов в самых разных сферах жизнедеятельности. Содержание образования в лицейских классах обеспечивает: благоприятные условия для развития и наращивания творческого потенциала; овладение учебной формой деятельности, исследовательской и проектной видами деятельности; ориентирует на осознанный выбор и освоение профессиональных образовательных программ с учетом склонностей и сложившихся интересов учащихся. Обучение в лицейских классах ведется по программам, включающим обязательный базовый компонент образования (по общеобразовательным программам) и расширенное изучение профильных дисциплин (по программам профильного обучения). Особенностью школьного учебного плана для 10а класса является его структура. Учебный план состоит из учебных предметов 2х типов: базовых и профильных. Профильное обучение в старших классах – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Реализация профильного обучения позволяет: - создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ; - обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов; - установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации; - обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием. Принципы построения школьного учебного плана для 10а класса основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Исходя из этого, учебные предметы представлены в учебном плане образовательного учреждения на основе выбора обучающимися предметов, изучающимися на базовом и на профильном уровне. Выбирая различные сочетания базовых и профильных учебных предметов и учитывая нормативы учебного времени, установленные действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, образовательное учреждение сформировало собственный учебный план. Такой подход дал образовательному учреждению широкие возможности организации 3х профилей: социально-экономического, химико-биологического и физико-математического профиля, а обучающимся – выбор их образовательной траектории. Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, используются для: преподавания учебных предметов, предлагаемых образовательным учреждением; для увеличения количества часов, отведенных на преподавание базовых и профильных учебных предметов федерального компонента. Аудиторная учебная нагрузка не превышает предельно допустимую в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 и составляет 37 часов в неделю. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами для всех учащихся 10а классе являются: «Литература», «Английский язык», «Физическая культура», «ОБЖ», «География». Базовыми общеобразовательными учебными предметами по выбору являются:
«Информатика и ИКТ». Профильными предметами являются:
Предмет «Литература» весь класс изучает в объеме 3х часов в неделю в соответствии с ФБУП. Предмет «Английский язык» изучается в объеме 3х часов в неделю в соответствии с ФБУП. При проведении уроков по предмету, за счет средств школы, предполагается деление класса на две группы. Такой объем изучения «Английского языка» связан с реализацией задачи «обеспечения освоения выпускниками школы иностранного языка на функциональном уровне». Предмет «История» изучается в объеме 2 часов в неделю учащимися химико-биологического и физико-математического профилей. «История» в 10а классе представлена двумя курсами «Всеобщая история» и «История России». Предмет «Обществознание» преподаётся в объёме 2х часов в неделю учащимися химико-биологического и физико-математического профилей, включая в своё содержание вопросы права и экономики. Предмет «География» преподаётся в объёме 2х часов в неделю для всего класса. В 10 классе, заканчивается обучение по курсу «География». Итоговая годовая оценка по данному предмету за 10 класс выставляется в аттестат выпускнику. Предмет «Физическая культура» преподается в объеме 3 часов в неделю для всего класса. За счет часов регионального компонента количество часов на преподавание «Физической культуры» увеличено с 2х часов до 3х. При проведении уроков по предмету, за счет средств школы, предполагается деление класса на две группы (мальчики и девочки). Предмет «ОБЖ» преподаётся в объёме 2х часов в неделю для всего класса. Дополнительно проводятся пятидневные учебные сборы по основам военной службы в рамках учебного года с учебной нагрузкой 40 часов и являются обязательными. Итоговая годовая оценка по данному предмету за 10 класс выставляется в аттестат выпускнику. Предмет «Физика» изучается в объеме 2 часов в неделю в соответствии с ФБУП учащимися социально-экономического и химико-биологического профилей. Предмет «Химия», «Биология» изучается в объеме по 1 часу в неделю учащимися физико-математического и социально-экономического профилей. Предмет «Информатика и ИКТ» изучается в объеме 1 час в неделю в соответствии с ФБУП учащимися социально-экономического и химико-биологического профилей. При проведении урока по предмету, за счет средств школы, предполагается деление этой группы класса на две подгруппы. Предмет «Экономика» и «Право» изучаются как самостоятельные предметы в объеме по 1 часу в неделю только обучающимися социально-экономического профиля. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Образовательная программа государственного бюджетного образовательного... Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы средней общеобразовательной школы... | | Доклад по итогам 2012-2013 учебного года Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2054 |
| • Закон города Москвы “Об инновационной деятельности в городе Москве” Основная образовательная программа основного общего образования Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной... |  | Публичный отчёт о деятельности Государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №1448 |
| Департамента образования города Москвы Общие вопросы Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №511 | | Основная образовательная программа начального общего образования... Департамент образования Северо-Восточного окружного управления образования города Москвы |
| Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной... | | Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения... Устав образовательного учреждения принят Педагогическим советом, протокол №2 от 03. 10. 2011 г., утвержден Распоряжением Департамента... |
| Доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города... Устав школы утверждён распоряжением до г. Москвы заместителем руководителя до г. Москвы Н. С. Шерри 19. 09. 2011г. №792р и зарегистрирован... | | Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №706 Северного административного округа... |
| Годовой план работы 2013-2014 учебного года Государственного бюджетного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Средней общеобразовательной школы №2085 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №516 | | Образовательная программа государственного бюджетного образовательного... Ебований к системе российского образования. Образовательная политика России, отражая общенациональные интересы в сфере образования... |
| Отчет о результатах самообследования (сведения о реализации основных... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2005 | | Годовой план работы на 2013-2014 учебный год методического объединения... |
